甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)

甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)一、选择题（共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项正确）1．水是生命之源．以下相关水的说法中正确的选项是（）A．保持水的化学性质的最小粒子是水原子B．工业废水不用办理便可直接排放C．平常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度D．水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的2．以下关于水的组成正确的说法是（）A．由氢元素和氧元素组成B．由氢气和氧气组成C．由氢分子和氧分子组成D．由一个氢分子和一个氧原子组成3．“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，此中含有的铬酸钠（Na2Cr2O7）中铬元素的化合价为（）A．+3B．+4C．+5D．+64．某氮的氧化物中，氮氧两元素质量比为7：8，则该氧化物是（）A．NOB．NO2C．N2O3D．N2O55．1985年科学家发现一种新物质，化学式为C，以下说法中正确的选项是（）60A．该物质是混杂物B．该物质为新式化合物C．该物质的相对分子质量为120D．该物质的一个分子中含有60个碳原子6．以下化学符号既能表示一种物质，又表示一种元素，还能够表示该元素的一个原子的是（）A．HB．ZnC．O2D．Cl7．依据化学方程式不能够获取的信息是（）A．反响中的反响物和生成物B．各反响物、生成物之间的质量比C．化学反响速率的快慢程度D．反响发生所需要的条件1/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)8．某化工厂进行生产用食盐（NaCl）和水配成食盐水，尔后电解．电解食盐水不能够获取的产物是（）A．NaOHB．HNOC．HD．Cl3229．已知反响A+B=C+D，且A与B参加反响的质量比为4：3，若反响后生成C和D共2.8g，则耗资的反响物B为（）A．1.6gB．1.2gC．0.3gD．0.9g10．在一密闭容器中，盛放A，B，C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反响后，各物质质量变化以下：物质ABC新物质D反响前物质质量/g3030300反响后物质质量/g待测33022关于此反响，以下认识不正确的选项是（）A．C物质中所含有的元素种类是A，B，D三种物质中全部元素种类之和B．变化后待测的A质量为5gC．该变化的基本反响种类是分解反响D．A物质有可能是单质二、填空题（11、12题共9分，13、14题共12分，总合21分）11．写出以下数字“2”的含义：22+（1）2H；（2）H；（3）Ca；（4）2CO．．请用化学符号填空：（1）5个铜原子；（2）2个氮分子；（3）3个铁离子；（4）氧化铁中铁元素显+3价；（5）碳酸钠．13．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真切适合的方法，如图是电解水制氢的简单装置图．回答以下问题：（1）甲管生成（写化学式），乙管生成（写化学式）．（2）查验乙管中气体的方法是．（3）在实质操作时，常在水中滴加少许稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了．（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为．2/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)（5）电解水的化学方程式为．14．区分硬水和软水的方法是加入．活性炭拥有作用．三、实验题（化学方程式2分，其余1分，共21分）15．用“数字”填空：①向酒精灯内增添酒精时，不能够高出酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不高出试管容积的．16．依据以下实验装置图，回答以下问题（1）实验仪器的名称：a；b．（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，能够选择的发生装置是（填编号，下同），该反响的化学方程式是．该装置有一处不妥，应在管口，要采集到较纯净的氧气，应该采纳装置．（3）小红同学在实验室制取氧气，采纳了B装置，她采纳的实验药品是二氧化锰和，（填化学式）此中二氧化锰起作用，该反响的化学方程式为．17．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨平均后混杂加热．甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．（1）本实验的气体发生装置可选．（填“A”或“B”）（2）装药品时采纳仪器装．3/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)（3）在装药品前应进行的实验操作是．（4）甲烷可用法采集，是因为它的密度比空气小；还可用法收集，是因为，若用后一种方法采集，在停止加热时，要．四、计算题（共8分，此中18题3分，19题5分）18．酒精是乙醇的俗名，其化学式是C2H5OH．请计算：（1）乙醇的相对分子质量为．（2）4.6克乙醇中含碳元素g．19．将4.9g氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下完整分解，生成氧气的质量为多少？4/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)2015-2016学年甘肃省白银二中九年级（上）月考化学试卷（11月份）参照答案与试题解析一、选择题（共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项正确）1．水是生命之源．以下相关水的说法中正确的选项是（）A．保持水的化学性质的最小粒子是水原子B．工业废水不用办理便可直接排放C．平常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度D．水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特点．【专题】空气与水．【解析】A、依据分子是保持物质化学性质的最小粒子解析；B、工业废水不行任意排放；C、煮沸的方法能够降低水的硬度；D、水的电解实验生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误；B、水污染防治的要点是控制“污染源泉”．为了保护水资源，我们要禁止工业废水的任意排放，故错误；C、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转变为碳酸钙和氢氧化镁积淀，使钙镁离子从水中积淀下来，降低水的硬度，故正确；D、水的电解实验生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故错误．应选C．【评论】水是难得的自然资源，是中考中经常考察的问题，相关问题同学们必然要要点掌握．2．以下关于水的组成正确的说法是（）A．由氢元素和氧元素组成B．由氢气和氧气组成C．由氢分子和氧分子组成5/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)D．由一个氢分子和一个氧原子组成【考点】水的组成．【专题】空气与水．【解析】依据化学式表示的意义来解析：物质和元素属于宏观观点只讲种类不讲个数，分子、原子是微观观点既讲种类也讲个数．水分子是由氧原子和氢原子组成的．【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故A选项说法正确．B、水中不含氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的，故B选项说法错误．C、水是由水分子组成的，故C选项说法错误．D、分子是由原子组成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的，故D选项说法错误．应选A．【评论】此题难度不大，考察水的组成，充分理解水的宏观组成和微观组成是正确解答此题的要点．3．“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，此中含有的铬酸钠（Na2Cr2O7）中铬元素的化合价为（）A．+3B．+4C．+5D．+6【考点】相关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【解析】依据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钠（Na2Cr2O7）的化学式进行解答此题．【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6．应选D．【评论】此题难度不大，考察学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．4．某氮的氧化物中，氮氧两元素质量比为7：8，则该氧化物是（）A．NOB．NO2C．N2O3D．N2O5【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．6/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【解析】依据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，结合题意进行解析解答．【解答】解：某种氮的氧化物里的氮元素与氧元素的质量比为7：8，设该氧化物的化学式为NxOy，则14x：16y=7：8，x：y=1：1．A、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：1，吻合要求，应选项正确．B、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不吻合要求，应选项错误．C、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：3，不吻合要求，应选项错误．D、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：5，不吻合要求，应选项错误．应选A．【评论】此题难度不大，考察同学们灵便运用化学式的相关计算进行解析问题、解决问题的能力．5．1985年科学家发现一种新物质，化学式为C60，以下说法中正确的选项是（）A．该物质是混杂物B．该物质为新式化合物C．该物质的相对分子质量为120D．该物质的一个分子中含有60个碳原子【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混杂物的鉴别；单质和化合物的鉴别；相对分子质量的观点及其计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】A．依据混杂物和纯净物的分类来解析；B．依据化合物的观点来解析；C．依据相对分子质量的计算方法来解析；D．依据化学式的意义来解析．【解答】解：A．由物质的化学式可知，它属于纯净物，因为只有纯净物才有化学式，故错误；B．C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；C．C60相对分子质量是：12×60=720，故错误；D．由化学式可知，一个C60分子中含有60个碳原子，故正确．应选D．7/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【评论】此题考察了化学式的意义，完成此题，能够依据已有的知识进行．6．以下化学符号既能表示一种物质，又表示一种元素，还能够表示该元素的一个原子的是（）A．HB．ZnC．O2D．Cl【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．【解析】依据元素符号的含义进行解析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接组成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能够表示一种物质．【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能够表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．A．H属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能够表示一种物质，应选项不吻合题意．B．Zn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能够表示锌这一纯净物，应选项符合题意．C．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，应选项不吻合题意．D．Cl属于非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能够表示一种物质，应选项不吻合题意．应选B．【评论】此题难度不大，掌握由原子组成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的要点．7．依据化学方程式不能够获取的信息是（）A．反响中的反响物和生成物B．各反响物、生成物之间的质量比C．化学反响速率的快慢程度D．反响发生所需要的条件【考点】化学方程式的观点、读法和含义．【专题】解析比较法．8/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【解析】依据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有四点：①表示反响物，②表示生成物，③表示反响条件，④反响各物质间量的关系，由此获取的信息更多，如生成物的状态，物质的结构和组成等．【解答】解：A、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反响物，所以正确．B、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反响物、生成物之间的质量比，所以正确．C、在化学方程式中，反响不出厂价化学反响速率的快慢程度，所以错误．D、在化学方程式中，等号上下标的是反响的条件，所以正确．应选C．【评论】化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考察的要点和热门，认识方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中表现的信息，是解题的要点．8．某化工厂进行生产用食盐（NaCl）和水配成食盐水，尔后电解．电解食盐水不能够获取的产物是（）A．NaOHB．HNOC．HD．Cl322【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】依据质量守恒定律，反响前后元素的种类不变，由食盐水中含H、O、Na、Cl四种元素推断可能生成的物质．【解答】解：A、NaOH由H、O、Na三种元素组成，组成该物质的元素在反响前的溶液中都存在，所以，可能获取氢氧化钠，故A正确；B、HNO3由H、N、O三种元素组成，此中N元素在反响前其实不存在，所以，该物质不行能形成，故B错误；C、H2由H元素组成，组成该物质的元素在反响前的溶液中存在，所以，可能获取氢气，故正确；D、Cl2由Cl元素组成，组成该物质的元素在反响前的溶液中存在，所以，可能获取氯气，故D正确．应选：B．【评论】运用质量守恒定律，依据化学变化前后元素的种类不变，可对反响后可能生成的物质进行定性地组成元素的判断．9/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)9．已知反响A+B=C+D，且A与B参加反响的质量比为4：3，若反响后生成C和D共2.8g，则耗资的反响物B为（）A．1.6gB．1.2gC．0.3gD．0.9g【考点】质量守恒定律及其应用；常有化学反响中的质量关系．【专题】相关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律．【解析】参加反响的A和B的质量和跟生成C和D的质量和相等，再利用题中供给的信息解决问题．【解答】解：依据质量守恒定律可知：m（A）+m（B）=m（C）+m（D）=2.8g因为m（A）：m（B）=4：3所以m（B）=2.8g×=1.2g应选B【评论】此题主要考察质量守恒定律中的物质总质量不变的特色，难度较小．10．在一密闭容器中，盛放A，B，C三种物质各30g，经电火花引燃，充分反响后，各物质质量变化以下：物质ABC新物质D反响前物质质量/g3030300反响后物质质量/g待测33022关于此反响，以下认识不正确的选项是（）A．C物质中所含有的元素种类是A，B，D三种物质中全部元素种类之和B．变化后待测的A质量为5gC．该变化的基本反响种类是分解反响D．A物质有可能是单质【考点】质量守恒定律及其应用；反响种类的判断．【专题】压轴实验题；物质质量守恒．【解析】依据质量守恒定律，在化学反响中，参加反响前各物质的质量总和等于反响后生成各物质的质量总和．计算出变化后待测的A质量；尔后依据反响种类的特色确立反响种类；依据质量守恒定律，在化学反响中，反响前后原子的种类没有改变，数量没有增减，原子的质量也没有改变．确立A的正误；依据分解反响的观点确立D的正误．10/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【解答】解：B、依据质量守恒定律可知，变化后待测的A质量=（30+30+30）﹣（33+22）=35g．故B不正确；A、C、由图表数据可知，反响过程中C物质完整反响，A、B物质质量增添，还生成了新物质D．故此反响属于分解反响，化学方程式为；C=A+B+D．故AC都正确；D、分解反响的产物可能是单质，也可能是化合物，在这个题目中相同是没有限制的．故D正确．【评论】此题主要考察学生运用所学化学知识综合解析和解决实责问题的能力．增添了学生解析问题的思想跨度，重申了学生整合知识的能力．二、填空题（11、12题共9分，13、14题共12分，总合21分）11．写出以下数字“2”的含义：（1）2H氢原子的个数为2；（2）H21个氢分子中含有2个氢原子；（3）Ca2+一个钙离子带有两个单位的正电荷；（4）2CO一氧化碳分子的个数为2．【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】（1）标在元素符号前方的数字表示原子的个数．2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数量．3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．4）标在分子符号前方的数字表示分子的个数．【解答】解：（1）标在元素符号前方的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2．（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数量，H2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子．（3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷．（4）标在分子符号前方的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2．故答案为：（1）氢原子的个数为2；（2）1个氢分子中含有2个氢原子；（3）一个钙离子带有两个单位的正电荷；（4）一氧化碳分子的个数为2．11/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【评论】此题难度不大，主要考察了元素符号不同样地址的数字表示的意义，号不同样地址的数字所表示的意义是正确解答此类题的要点所在．．请用化学符号填空：

掌握标在元素符（1）5个铜原子5Cu；（2）2个氮分子2N2；（3）3个铁离子3Fe3+；（4）氧化铁中铁元素显+3价O；（5）碳酸钠Na2CO．233【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，写出其化学式即可．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个铜原子表示为：5Cu．2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2N2．3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3Fe3+．（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素显+3价可表示为：2O．3（5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO．3故答案为：（1）5Cu；（2）2N；（

3+O；（5）Na2CO．3）3Fe；（4）223312/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)【评论】此题难度不大，掌握常有化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的差别等是正确解答此类题的要点．13．氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真切适合的方法，如图是电解水制氢的简单装置图．回答以下问题：（1）甲管生成H2（写化学式），乙管生成O2（写化学式）．（2）查验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看可否复燃．（3）在实质操作时，常在水中滴加少许稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了加强水的导电性．（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2：1．（5）电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．【考点】电解水实验；常有气体的查验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【解析】依据已有的知识进行解析，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，且氢气和氧气的体积比为2：1．依据气体的性质解析查验的方法．【解答】解：（1）据图能够看出，甲试管产生的气体体积大，是氢气，乙试管产生的气体体积小，为氧气；故填：H2；O2；2）因为乙管中的气体是氧气能支持燃烧，所以，查验的方法是：将带火星的木条深入试管内看可否复燃；故填：将带火星的木条深入试管内看可否复燃；3）因为稀硫酸和氢氧化钠在溶于水时能解离出自由搬动的离子．所以，在实质操作时，常在水中滴加少许稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了加强水的导电性；故填：加强水的导电性；（4）电解水时，生成氢气与氧气的体积比为2：1；故填：2：1；13/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)（5）电解水生成了氢气和氧气，反响化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．故填：2HO2H2↑+O2↑．【评论】此题考察了电解水的知识，完成此题，能够依据已有的知识进行．14．区分硬水和软水的方法是加入肥皂水．活性炭拥有吸附作用．【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【解析】依据已有的硬水和软水的鉴别以及活性炭的作用进行解析解答即可．【解答】解：鉴别硬水和软水能够使用肥皂水，活性炭拥有吸附性，能吸附色素和异味，故填：肥皂水，吸附．【评论】掌握常有的物质的鉴别方法以及物质的性质是正确解答此题的要点．三、实验题（化学方程式2分，其余1分，共21分）15．用“数字”填空：①向酒精灯内增添酒精时，不能够高出酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不高出试管容积的．【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】①依据酒精灯的使用方法解析；②依据实验室给试管内液体药品加热的正确操作方法解析；③依据给试管内液体加热的注意事项解析；【解答】解：①向酒精灯内增添酒精时不行高出酒精灯容积的．故答案为：；②用铁架台固定试管进行加热时，铁夹应夹在距试管口处．故答案为：；③若给试管里的液体加热，液体体积一般不高出试管容积的，故答案为：．【评论】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平常的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．14/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)．依据以下实验装置图，回答以下问题（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，能够选择的发生装置是A（填编号，下同），该反应的化学方程式是2KMnO4KMnO+MnO+O↑．该装置有一2422处不妥，应在管口放一团棉花，要采集到较纯净的氧气，应该采纳装置C．（3）小红同学在实验室制取氧气，采纳了B装置，她采纳的实验药品是二氧化锰和HO2，2（填化学式）此中二氧化锰起催化作用，该反响的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．【考点】氧气的制取装置；氧气的采集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特色与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常有气体的实验室制法、查验、干燥与净化．【解析】（1）依据实验室常用仪器的名称和中所指仪器的作用进行解析；（2）依据实验室用高锰酸钾制取氧气的反响物是固体，反响条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法采集的氧气纯净进行解析；3）依据装置B制取氧气的反响物是固体和液体，反响条件是常温，所以是过氧化氢溶液和二氧化碳制取氧气，进行解析；【解答】解：（1）经过解析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；b酒精灯；2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反响物是固体，反响条件是加热，所以可采纳的发生装置是A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为防备高锰酸钾随气流进入导管，应在试管口放一团棉花；氧气密15/18甘肃省九年级化学上学期11月月考试卷(含解析)度比空气大，不易溶于水，可采纳的采集装置是C或D，排水法采集的氧气纯净，所以要收集一瓶较纯净的氧气应选择的采集装置为C；3）装置B制取氧气的反响物是固体和液体，反响条件是常温，所以是过氧化氢溶液和二氧化碳制取氧气，此中二氧化锰起催化作用；该反响的化学方程式为：2HO22HO+O↑．22故答案为：（1）长颈漏斗，酒精灯；（2）A，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；放一团棉花；C；（3）H2O2；催化；2H2O22H2O+O2↑．【评论】此题主要考察常有气体的发生装置与采集装置的研究，发生装置依据反响物的状态和反响条件选择，采集装置依据气体的密度和溶解性选择．17．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨平均后混杂加热．甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水．（1）本实验的气体发生装置可选A．（填“A”或“B”）（2）装药品时采纳药匙仪器装．（3）在装药品前应进行的实验操作是查验装置的气密性．（4）甲烷可用向下排空气法采集，是因为它的密度比空气小；还可用排水法采集，是因为甲烷极难溶于水，若用后一种方法采集，在停止加热时，要先把导管