教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷附答案（能力提升）

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.一袋空气的质量大约是（

）。A.一千克

B.几粒黄豆的重量

C.一只小猫的重量2.以下关于水和空气的描述，正确的是（

）。A.水和空气都没有固定的形状

B.水会流动，空气不会流动

C.水能占据空间，空气不能占据空间3.一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（

）。A.变重了

B.和原来一样

C.变轻了4.将一个压瘪（biě）了的乒乓球放在热水中，它能很快鼓起来，下列与这种现象完全相同的是（

）。A.给自行车加气，轮胎会鼓起来B.在空中飞舞塑料口袋，它会鼓起来C.将气球套在装有开水的小口玻璃瓶上，气球会鼓起来5.空气是（

）色的。A.白

B.无

C.灰6.风是由于（

）流动形成的。A.水

B.空气

C.泥土7.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（

）。A.水

B.石块

C.空气

D.以上全是8.空气有利于植物的生长，所以（

）。A.我们应该把植物放在空气充足的地方

B.我们应该把植物放在没有空气的地方C.我们应该把植物放在空气极少的地方二.填空题(共8题，共26分)1.生活中处处都有（

）的存在。2.空气看不见、摸不着，但是空气有（

）。3.有一定的形状和体积的是（

），有一定体积、没有一定形状的是（

），既没有一定体积、又没有一定形状的是（

）。A.空气

B.油

C.水银

D.塑料泡沫

E.玻璃

F.瓶盖4.空气可以占据空间，而且占据空间的大小可以（

）。5.空气和水都是（

）、无味、透明的、（

）。6.做“风的模拟实验”时，蜡烛加热后，盒子里面原本的冷空气会（

），空气之间的距离会（

），盒子里就装不下了，就会从圆洞出来，形成了（

）。7.鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有（

）。8.气球能被吹大，说明了空气能（

）。三.判断题(共8题，共16分)1.在装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤圧袋子，会感到空气在流动。（

）2.空气和水都是没有颜色、没有气味的，植物和动物都需要它们。（

）3.装有热空气的袋子会上升。（

）4.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（

）5.妈妈在炒菜时，其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。（

）6.孔明灯会飞的原理和热气球相同。（

）7.植物在生长过程中需要空气。（

）8.在验证空气有质量的实验中，如果把皮球放了气，那么天平依然会平衡。（

）四.连线题(共2题，共8分)1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

电风扇

轮胎

热气球

孔明灯会流动

可以压缩

热空气比冷空气轻2.把下列空气的用途相同的相连。

五.简答题(共4题，共20分)1.你知道制作一个“热气球”需要哪些材料吗？2.请你说一说风的成因。3.孔明灯为什么会升上高空？4.课本中是怎么证明空气能占据空间的？请你简单说一说。六.综合题(共4题，共28分)1.把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。（1）我看到的现象是（

）。（2）在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是（

）。（3）用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到现象（

）。2.我国新冠疫情的控制已经取得很大的成效。但是自6月以来，进口冷冻食品尤其是冷冻生鲜产品外包装不断检出新冠病毒“核酸阳性”。冷冻产品一般都需要控制在－18℃左右。在此冷链过程中，病毒等微生物不会被冻死也不会生长繁殖，能一直保持存活状态。1.新冠病毒通过咳嗽或打喷嚏在空气传播，说明空气具有（

）的特点。A.占据一定的空间

B.能压缩

C.会流动2.根据资料，以下说法不正确的是（

）。A.病毒在0℃以下也能存活B.冷冻产品严禁购买C.对于购买的生鲜冷冻食品，到家后可优先对于外包装进行清洗灭菌，并及时清洁双手3.在研究空气时，小明产生了一个新的问题：空气占据的空间大小可以变化吗？他用注射器做了一个实验：第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。第二步：用同样大小的力向下压活塞。我们观察到了以下现象：（1）由下图可知，第（

）只注射器中装的是空气，第（

）只注射器中装的是水。（2）从实验中，我们知道了（

）。4.虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。1.空气在哪里（

）（多选题）A.我们周围

B.水中

C.砖头里

D.高空2.请在文中找出空气的特征,用“＿”画出。3.学了《空气》单元，请写出空气的作用：（

）、帮助燃烧、（

）、（

）等。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.D8.A二.填空题1.空气2.质量3.DEF；BC；A4.改变5.无色；有一定的质量6.变热；增大；空气流动7.空气8.占据空间三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.需要一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。2.因为空气受热上升，然后使空气流动，所以就形成了风。3.答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。4.将一张普通的餐巾纸放入烧杯中。然后将烧杯倒扣放入水槽中，全部浸没。取出这张纸没有湿，原来是烧杯里充满空气，而空气占据了空间，