自考英语(一)复习资料第九章

自考英语(一)复习资料第九章本课简介在learnedwordsandpopularwords这篇课文中，作者对学术词汇和普通词汇进行了定义。叙述了两类词汇之间的差别，并且指出把词分为学术的和普通的方便而且有道理。可是人们必须注意，把普通词汇理解为属于大众所有的词，而不是某个特定阶层的人们所拥有的东西。学术词汇也并非有学识之人专用，只是它的存在是由于书籍和文学的培养而不是平时会话的实际需要。本课主要语言点1.Ineverycultivatedlanguagetherearetwogreatclassesofwordswhich，takentogether，makeupthewholevocabulary.class在本句中的意思是“种类”，相当于type，category.class还常用来表示“等级”，如：asecond-classhotel（二等旅店）；class也能够用动词用，意思是“把分类；把看作”，makeup在本句中的意思是“组成、组成”，用被动语态时则应用bemadeupof，takentogether过去分词短语做后置定语，对中心词做一些附加说明，相当于一个非限定性定语从句，要用逗号和中心词隔1/19开2.First，therearethosewordswithwhichwebecomefamiliarinordinaryconversation，whichwelearn，thatistosay，fromthemembersofourownfamilyandfromourfriends，andwhichweshouldknowanduseevenifwecouldnotreadorwrite.句子中which引导的都是定语从句，修饰中心词words.第一个which的前面有介词with，这儿的with是familiarwith中的介词前置了。Familiarwith意为“熟悉”。如：Areyoufamiliarwiththemanstandingoverthere？（站在那处的那个人你熟悉吗？）请注意familiarwith与familiarto的区别，familiarwith的主语往常是人，而familiarto的主语往常是物。thatistosay是插入语，其作用是对整个一句话进行解释，近似的插入语还有sotospeak，ifImaysayso，ifyoudon'tmind等等2）Theenergyproblemconcernsusall（能源问题关系到我们每一个人）stock的意思好多，如“存货”，“股票”，“公债券”，“牲畜”等。stockintrade意思是“例行工作”，“惯例”，4.Suchwordsmaybecalled“popular，since”theybelongtothepeopleatlargeandarenotthepossessionofalimited2/19classonly.since在句中引导的是一个原因状语从句，atlarge在本句中的意思是“整个”，这个词组的意思还有很多，请看下面的句子：1）Thepeopleatlargelovepeace（大部分人热爱和平）2）Thevirusisstillatlarge（这种病毒还在延伸）3）Themurdererisstillatlarge（杀人犯仍逍遥法外）4）Hetalkedatlargeabouthisplans（他详细地谈了自己的计划）5）Theymadethearrangementsatlarge（他们任意地做了安排）5.请注意区别与possession相关的两个词组：inpossessionofsth和inthepossessionofsb.1）Heisinpossessionofthishouse（他拥有这所房屋）2）Thehouseisinthepossessionofhim3）Ontheotherhand，ourlanguageincludeslargenumberofwordswhicharerelativelyseldomusedinordinaryconversation.英语中有很多表示启承转合的词语，阅语中注意这些词有助于我们提高理解力，写作中注意用这些词，有助于我们把文章写得连接、有条理。Ontheotherhand在本句中用来表示不同或3/19相反的语气，在前一段中讲了popularword这一段中作者则要讲讲learnedwords.表示不同或相反语气的词还有好多，比方：Conversely，however，onthecontrary，unlike，whereas，yet等等。前面我们提到过number能够与可数名词连用，而amount可与不可数名词连用，如：1）Alargenumberofstudentshavepassedtheexam（许多学生已经经过了考试）2）Theypaidalargeamountofmoneyforthehouse（他们付了一大笔钱买了这座房屋）6.Theirmeaningsareknowntoeveryeducatedperson，butthereislittleoccasiontousethemathomeoccasion往常能够做可数名词用，意思是“时刻、场合”；也能够做不可数名词用，意思是：“必要性、需要；时机”。7.Inthelatter，weareusingaLatinDerivationwhichhasexactlythesamemeaning在前一句中用了“inthefirstcase，”本句中的“inthelatter”是指inthelattercase.对两件事分别进行表述时，能够用inthefirstcase，inthelattercase这一类词，条理特别清楚，也能够用theformer，thelatter来表述。derivation是derive的名词4/19形式。Latinderivation意思是“拉丁语词源的词”8.Theterms“popular”and“learned，asapplied”towords，arenotabsolutedefinitions.本句中的term意思是“术语、名称”term还有“期限；任期；学期”的意思，如：Duringhis4-yeartermofoffice，hedidalotofthingsforthecommonpeople.（在他四年的任职期间，他为普通百姓做了不少事。）applyto在句中的意思是“用于”，如：1）Thisruleappliestoupperclassstudentsonly（这条规则只合用于高年级学生。）2）Idon'tthinkwhathesaysappliestoyou（我想他的话对你不合用）applyfor则是“申请”的意思9.Stilltheclassificationinto“learned”and“popular”isconvenientandsound.本句中的sound是形容词，意思是“正确的；理智的”，如：Hefeltsohappythathehadmadeasounddecision.（做了正确的决定，他感觉很高兴。）请看下面几个句子，注意sound在句中的意思：1）Heissoundinbodyandmind（他身心健康）5/192）Thehouseissound.Don'thesitatetobuyit（这所房了完整无缺，别踌躇，买下它）3）Thebabyishavingasoundsleep.（宝宝在熟睡）4）Fathergavehimasoundbeating.（父亲给他一顿痛打）10.Whenwecallaword“learned”wedon'tmeanthatitisusedbylearnedpersonsalone，butsimplythatitspresenceintheEnglishvocabularyisduetobooksandthecultivationofliteratureratherthantotheactualneedsofordinarypeoplenot（that）but（that）。意思“不是。而是。”如：1）IcamehereagainnotbecauseIenjoythescenerysomuchbutbecauseIlikethepeople.（我又来这儿，不是因为我多喜欢这儿的风景，而是我爱这儿的人们。）2）BycallinghimShylock，Idon'tmeanthatheisnamedShylock，butthatheisasmiserlyasShylock.（叫他夏洛克，我不是说他的名字叫夏洛克，而是说他像夏洛克同样吝啬。）dueto在句中的意思是“由于”，如：1）Hisfailurewasduetocarelessness（他的失败是由于粗心。）2）Duetolackoffunds，theyhadtopostponetheproject.6/19（由于缺少资本，他们不得不推迟计划）ratherthan在本句的意思是“不是而是”，“与其不如”1）Heisawriterthanateacher（与其说他是教师，不如说他是作家。）2）Helayratherthansitinthearmchair（与其说他是坐在扶手椅上不如说是躺在里面。）本课主要词组1.helatter（case）13.inprint7/1914.eup16.asto17.asawhole18.dueto19.ratherthanTextBhowshouldyoubuildupyourvocabulary？短语表达1.buildup（成立；增强；增加）2.comeacross（穿过，出现；碰到）Weareboundtocomeacrossdifficulties，butwearedeterminedtoovercomethem.3.lookup（查阅）4.attopspeed（以最高速度）5.dependon（依赖；取决于）6.makesense（存心义、讲得通）7.trydoingsth（尝试做某事）8.comeupwith（提出，想出；提供）9.leadto（致使）10.afterall（毕竟）8/1911.providewith（提供）12.beginwith（以开始）本课重点掌握的语法：分词分词是一种非限定动词，它兼有动词、形容词和副词的特点。在句中能够担当定语、表语、宾语补足语和状语。分词能够分为现在分词和过去分词。1．现在分词和过去分词的区别语态上不同：现在分词表示主动的意思，多用以描绘事物对人的情感所拥有的影响力或作用。过去分词表示被动的意思，多用以描绘人物的情感，表达外界事物对人产生的影响。如：amovingfilm一部感人人的电影amovedaudience受感人的观众时间上的关系：现在分词表示的动作往往正在进行，过去分词所表示的动作往往已经达成。如：developingcountries发展中国家developedcountries发达国家boilingwater正在开的水boiledwater开水2．分词作定语如果是单个分词作定语，放在所修饰的名词以前。如：Iamreadingaveryinterestingnovel.我正在读一本特别9/19有趣的小说。如果分词短语作定语，往常放在所修饰的名词之后。分词短语作定语，其作用相当于一个定语从句。如：MostoftheyoungteachersworkinginthisuniversityarePh.D.在这所大学工作的大部分年青教师都是博士。（=whoworkinthisuniversity）Doyouknowthegirlemployedbythiscompany?你认识受雇于这家企业的那个女孩吗？（=whoisemployedbythiscompany）注：动名词和现在分词作定语是有区其他。动名词作定语，和它修饰的名词在逻辑上没有主谓关系，即它不是该名词发出的动作，只是表示所修饰名词的目的和用途。现在分词作定语表示所修饰的词与分词有逻辑上的主谓关系。如：asleepingcar=acarforsleeping卧车（动名词）asleepingboy=aboywhoissleeping睡觉的男孩（分词）3.分词作表语分词作表语相当于形容词，现在分词多指主语的性质，过去分词说明主语的状态。如：Theywerecompletelyexhausted.他们完全筋疲力尽了。Therumorswerestartling.谣言令人震惊。注：a)分词作表语，相当于形容词。不可与组成进行时态和10/19被动语态中的分词混杂起来。他们的形式是同样的，但能够从意义上予以区别。如：Thefilmismoving.这电影很动人。（分词作表语，说明主语的性质）TheyaremovingnextSunday.他们下周日搬家。（现在进行时，表示动作）Thebookstoreisnowclosed.书店现在已经封闭了。（分词作表语，说明主语所处的状态）Thebookstoreisusuallyclosedat7:30p.m.书店往常在下午7：30封闭。（被动语态，表示动作）b)动名词和现在分词作表语的区别：动名词作表语说明主语的内容，而且能够变换到句首作主语；现在分词作表语，表示主语的特点，其作用相当于形容词。如：Hisfavoritesportisrunning.他最喜爱的运动是跑步。（动名词作表语）能够变换为：Runningishisfavoritesport.Thefilmisverymoving.这部电影很动人。（分词作表语）4．作宾语补足语分词能够在动词后边的复合宾语中作宾语补足语。常跟分词作宾补的动词有：have,keep,get,see,hear,find,feel,make,observe,watch等11/19等。如：Hekeptthemachinerunningfortenhours.他使机器一直运转了十个小时。Wesawherenteringthecinema.我们看见她进了电影院。注：a)动词have,get后边的复合宾语中，往常由过去分词作宾语补足语，且表示的动作往往是别人达成的。如：Wemustgetthetelevisionsetrepaired.我们必须把电视机修好。（别人修的）Ihadmyhaircut.我理发了。（别人给我理的）现在分词组成的复合宾语与不定式组成的复合宾语在意义上是有差其他。现在分词表示动作正在发生（即动作处于发生的过程中，还没有结束）；不定式着重说明动作的全过程，表示动作发生了（即动作全过程结束了）。如：Isawthegirlgettingonthebus.我看见她在上公共汽车。Isawthegirlgetonthebus.我看见她上公共汽车了。如果宾语补足语是一系列动作，要用不定式。如：Isawhimentertheroom,unlockadrawer,takeoutadocument,photographitandputitback.我看见他进了房间，开了一个抽屉的锁，拿出一份文件，拍了照片，又把它放回。5．分词作状语现在分词作状语，现在分词的动作就是句子主语的动作，它12/19们之间是主动关系；过去分词作状语，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间是被动关系。分词作状语能够表示时间、原因、方式或陪伴情况等。时间状语：分词作状语，相当于时间状语从句。可在分词前面加when,while.如：Walkingalongthestreetoneday,shesawalittlegirlrunninguptoher.有一天当她正沿着大街向前走时，她看见一个女孩朝她跑了过来。（Whenshewaswalkingalongthestreetoneday）Whenheated,icewillbechangedintowater.当冰受热时，它就会变成水。Whenitisheated）原因状语：相当于表示原因的状语从句如：Havingnoplacetogo,themanwanderedaboutinthestreet.由于没有要去的地方，那个男人只幸亏街上彷徨。（Becausethemanhadnoplacetogo）Beingill,hedidn'tgotoschoolyesterday.他由于病了，昨天没有去上学。Becausehewasill）方式、陪伴情况及结果状语如：Shecamerunningbacktotellusthenews.她跑着回来13/19告诉我们这个消息。（方式）Theheadmasterwentintothelab,followedbytheforeignguests.校长走进了实验室，后边随着外宾。（陪伴）Janefelloffthebike,cuttingherleg.简从自行车上摔下，划破了腿。（结果）条件状语：前面可带if,unless等附属连词，相当于条件状语从句。如：Workinghard,youwillsucceed.好好工作，你就会成功的。Ifyouworkhard）Somemetropolitannewspaperswouldmakesizablevolumesifprintedinbookform.如果印成书的形式，有些大城市的报纸的销量会相当可观。（Iftheyareprintedinbookform）独立构造当分词的动作不是句子的主语发出的，而是属于主语以外的人或事物，这时必须在分词前给其加一个逻辑主语，这种带主语的分词构造往常称为独立主格构造。这种构造属于作状语，用来表示条件、原因、陪伴情况等。如：Weatherpermitting,we'llhaveanoutingtomorrow.要是天气许可的话，我们明天去郊游。（条件）14/19Thenightbeingdark,shewasafraidtogothere.天黑，她不敢去那。（原因）Thebellringing,thechildrenallstoppedtalking.铃声一响，孩子们都不说话了。（时间）Theteachercamein,hishandcarryingabook.老师手中拿着书进来了。（陪伴情况）注：a)还有一种表示陪伴情况的独立构造，with+名词或代词宾格+分词（或形容词、介词短语）如：Witheverythingtakenintoconsideration,weallthinkthisisaverygoodplan.每件事情都考虑到了，我们认为这是一项不错的计划。Sheenteredthetrainstation,withabaginherhand.她进了车站，手中提了一个包。Hesleepswiththewindowopeneveninwinter.他即便在冬天也开着窗户睡觉。b)独立构造中的being,havingbeen有时能够省去。如：Themeeting(being)over,wealllefttheroom.会议结束之后，我们都走开了房间。Ourwork(havingbeen）finished,wewenthome.我们的工作达成之后，我们都回家了。7．分词的否认构造15/19现在分词的否认式由“not+现在分词”组成如：Notknowingwheretogo,shewantedtothepoliceforhelp.她不知道该往哪走，就去请警察帮助。过去分词表否认，常借助un-等前缀表示。如：Theboywasleftuncaredfor.那孩子无人照管。8．现在分词的时态现在分词的一般式doing：现在分词的一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动词以前或之后发生。如：Shesattherereadingthetext.她坐在那边读课文。（同时发生）Goingintotheroom,heshutthedoor.走进房屋，他就关上了门。（分词动作先于谓语发生）现在分词的达成式havingdone：表示的动作发生在谓语动词表示的动作以前，往常只作状语，表示时间或原因。如：Havingfinishedherhomework,thelittlegirlbegantowatchTV.做完作业后，这小女孩开始看电视。第二部分稳固练习1．WhenIcaughthim_______meIstoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.a.cheatingb.cheatc.tocheatd.tobecheat16/19选a.现在分词作宾补表示动作正在发生2．__________,amanwhoexpresseshimselfeffectivelyissuretosucceedmorerapidlythanamanwhosecommandoflanguageispoor.a.Otherthingsbeingequalb.Wereotherthingsequalc.Tobeequaltootherthingsd.Otherthingstobeequal选a.独立主格构造3．Allthings_________theplannedtripwillhavetobecalledoff.a.consideredb.beconsideredc.consideringd.havingconsidered选a.独立主格构造All