下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班语言游戏教案《奇怪的洞》本次语言活动《惊奇的洞》是幼儿看图依据在已有阅历叙述的基础上引进新的叙述阅历,学习图中动物之间的语言对话,丰富叙述的内容,活动属于叙述活动中的看图叙述。
1、请你依据叙述活动的特点谈谈本活动蕴含的语言训练价值。
在活动中我依据叙述活动的特点,从培育幼儿的独白语言和思维想象动身,设计活动各环节。通过对话框的引导和应用,让幼儿学习生动地叙述,本次活动我分成了四个环节来完成。第一环节是出示部分图片,猜想故事情节(感知理解叙述对象);第二环节是出示全部图片,推理故事进展(已有阅历叙述);第三环节是运用"对话框',丰富叙述内容;第四环节引出"惊奇'对话框,引进新的叙述内容(第三、第四环节引进新的叙述内容);最终的延长出示新的图示框(迁移新的叙述内容)。
从试教活动后来看,部分环节的支配有阻碍幼儿独立思索、想象及叙述的进展。
调整前调整后环
节
安
排1、集中叙述
2、个体叙述
3、共享沟通1、个体叙述
2、共享沟通
3、集中叙述
如:在第二环节中,原本支配幼儿先集体完整看图理解情节,再幼儿个体叙述,从实际试教来看并不利于幼儿独立的思索和叙述理解,是在老师的牵引下学习,现在改了一下学习挨次:个体叙述沟通共享集中叙述,在这里我只要求幼儿能够简洁地讲出故事的时间,地点,人物,发生了一件什么事,然后再通过小结,使幼儿理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的故事内容,让幼儿先自由叙述,是符合幼儿语言进展水平的,让幼儿在先独立叙述思索的基础上去主动学习理解,这更符合叙述活动的特点,体现语言训练的价值。
2、请你依据叙述活动的指导要点谈谈本活动中老师指导策略的运用及效果。
a、教具运用的相宜性
本次活动的重点是运用"对话框',引进新的叙述内容。在这个教学过程中,我尝试了许多的教具演示方法,从最初的实物图片演示(操作不便利)媒体加图示(影响幼儿的观看)媒体的直接运用,效果各不相同,最终还是选择了媒体演示的方法,让幼儿更直接、清楚地观看到图片,并学习叙述。
b、思维想象的培育方式。
我们供应给幼儿的图片,仅仅只是一些直观的形象,幼儿在叙述时还需要依靠想象力进行加工,就是要把画面中的人、物、事、景想象成生活中活生生的人和事,也是由表及里,由静态到动态、由零碎到完整、由无声到有声的加工过程。想象是语言进展的内动力,幼儿有了丰富的想象力就能促进语言表达水平的提高。因此,在看图叙述中,我们要给幼儿供应一个想象的平台,让每个幼儿充分运用自己的思维进行想象,要千方百计地唤起幼儿的想象。所以在第三环节,我供应对话框来支持幼儿的合抱负象空间。幼儿的想象力是很丰富的,通过提问来引发幼儿的思索,让他们发觉自己叙述中的不足。让幼儿想象一下,大象和小老鼠它们之间可能会说些什么?在幼儿想象回答的基础上,我出示对话框,通过一个空白的对话框的引导,让幼儿连续想象大象回答的话,这时小伴侣就能很乐观很自然地参加想象并大胆地进行叙述了。然后我再引导幼儿把对话框应用到其他图片中,迁移幼儿的想象。
c、对话学习的方式策略。
本次活动的重心是让幼儿通过理解图意,合抱负象动物之间的对话,通过对话框"惊奇'这个词的应用,幼儿叙述的爱好被充分地调动起来,让他们思索可以把"惊奇'放在哪张图里,还要把惊奇的事情告知大家,在"惊奇'对话框的应用下,小伴侣就能更主动细致地去观看,让幼儿在更大的范围内充分运用自己的想象空间进行独立构思,找找图片上惊奇的事情,这样他们就很情愿把惊奇的事情说出来,和大家一起共享。每个幼儿想法不同,叙述时表达应用的词汇也不同,所以叙述出来的故事内容就更丰富生动了。所以通过"惊奇'这个对话框的应用,幼儿能把已有的学问阅历运用到图片中进行叙述,通过倾听同伴的叙述,他们也发觉了原来相同的事情可以用不同的表达方式说出来,这样有利于发散幼儿的思维。
以上是我对这个
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《美国的诞生》课件
- 《LA格式讲座》课件
- 教培合同范本(2篇)
- 2024年度涉外离婚登记所需材料与程序详解协议3篇
- 《地下水资源调查》课件
- 《知识产权常识》课件
- 2025年扬州货运资格证考试有哪些项目
- 2025年安康货运从业资格证考试技巧
- 2025年兰州从业资格证应用能力考些啥
- 国际金融学课件汇率理论与学说
- 注册安全工程师建筑施工专业实务
- 2024年人工智能(AI)训练师职业技能鉴定考试题库(浓缩500题)
- 《大学计算机应用基础》期末考试复习题库(含答案)
- 2024年危险化学品安全知识竞赛试题及答案
- 初中物理知识点
- 《第13课 数据有关联》参考课件2
- 重难点专题41 圆锥曲线中定比点差法的应用十一大题型-备战2025年高考《数学》重难点题型突破(新高考)解析版
- S学习问题个性化分析诊断系统v2.0 分析标准
- 因式分解法一元二次方程练习100题及答案
- 产品逆向设计智慧树知到期末考试答案章节答案2024年武汉职业技术学院
- 楼层板施工栓钉焊接
评论
0/150
提交评论