清华大学校园规划及城市设计方案城市设计final

交流空间设计王海燕苗恺柴江豪调研地段区域分析

地段在校园中处于中心位置并且是学生的各大功能区的交汇中心地段

北面是学生的主要宿舍区，南面是是主要教学区，西面是图书馆和大片的绿地和开敞空间，东面是体育中心

地段中间被一条校园干道分为两部分

加上次干道的存在，地段被分成几个街区

地段交通分析地段周围被校园干道包围，且西面的南北主干道联系宿舍区和教学楼并直通南门；东面的干道联系宿舍区和主楼前的系馆区，且这条干道允许机动车行，交通情况较复杂。地段内以人流和自行车流为主主干道交通现状南北干道保留林荫路现状东西干道道路分析

1在地段周围交通比较复杂的十字路口是十食堂路口交通量大而且复杂：两条主干道的人流和车流以及十食堂、加餐卡点、自动取款机点的自行车停放；校园公交车的站点等都给该路口带来严重的交通压力周围硬质铺地停满了自行车道路分析2南北主干道南北主干道宽度有限，然而在交通繁忙的时候通过量很大。道路两旁是1米多宽的人行道，用3米宽的草坪分隔，人行道起着疏导交通的重要作用。但是靠近教学楼的地方草坪破坏较严重

路旁停满车

草坪被踩秃道路分析3该干道虽然不是主干道，但是交通情况也很复杂。该干道起着相当的疏导去白区的交通流的作用。并且有机动车流的通过，而没有人行道。这条路在临近八食堂前的一段有较大的坡度，与坡下的八食堂门前停车场地有一定相互干扰。

没有人行道道路分析5地段北面的机动车道，其北有食堂和水房、浴室等学生生活设施，所以有步行人流与自行车流、机动车流交叉的情况人流和车流有交叉景观分析地段内有两条景观线：南北主干道和教学楼之间的校河景观一：十食堂南侧的大片草坡景观二：地段内主干道中部的景观景观三：教学楼朝向主干道的景观和中心活动区内在六教阴影下的部分景观四：教学楼之间的校河建筑分析功能：以学生生活区和教学区为主外观：位于红区内，多为古旧建筑，有的感觉杂乱形式：老建筑，形式较简单材料：多为红砖与混凝土尺度：基本宜人，高度均较低，符合校园建筑的特点选题概念大学UNIVERSITY的本意即是包罗万象，其更深一层的意义是——大学精神在于随意性的交流。我们就是要提供一个集学习、餐饮、休憩、交流为一体的中心活动空间。创造一个能不同学科、不同年级的学生可以展开随意性交流的室内、半室外与室外，开放与私密的空间（包括建筑空间和开放空间）。。清华得天独厚，与多所大学邻近，成为高校链环中重要的一环。我们的地段位于联系各大学的城市干道与校园本身南北主干道的交点邻近。清华在向世界一流大学努力的21世纪，更应发挥她的知识、信息辐射作用鉴于人文绿地的延伸以及清华绿色大学的目标，我们将绿化景观设计与有历史文化价值建筑的保护强调综合考虑。现有交流开放空间现有开敞空间不足清华有上万学生，现有开放空间容量远不能达到要求。分布不够方便易达，不是课余休息时间内能够很快到达的。与现有教学区相距过远。形式不够多样化，配备设施如网线、坐椅、遮阳挡雨器具不足。得体建筑分析设计概念鉴于我们将人文绿地和水脉延伸引入空间内部，或成为视觉中心，或界定空间，使其成为空间灵魂。建筑和开敞空间共同形成三个有开有合、有半开半合的主要空间。合开半功能概念功能分区地段中四个Block：1.三六教一带。保持现有功能，局部改造2.现八号楼至九食堂一带。教学区。采用围合式的教学楼，中间为活动空间3.现就业中心一带。交流空间、南北两教学区的过渡。注重空间的开敞性4.现四五教一带。保持功能，改造交通，增加交流空间BLOCKABLOCKBBLOCKCBLOCKD地段处凝于校园饭中心位副置且是侵各大功牌能区的躺交汇点厌。充分集利用现垃有的食怖堂，设浴综合服挨务楼。安排教金学、就沉业咨询药、联谊步活动、陷观演展眼示等活风动。采愚取教学腾区包围榜活动区扫的布局魔方式，使新开志辟的开奥敞空间柱方便易初达。主干道以望东三、六艇教主要乘是对现竖有问题迁的改造北侧新伙教学区炸，希望念能够增旨加综合季服务性查的建筑哪，教学扫楼中间童作为开爬敞的空绵间两者之间幼的步行区香，就两者间的重要的钟步行联接派。除步行滥交通外，览这部分功茫能上以交舌流空间为霞主。建筑牙主要是活足动中心、疤舞厅、就积业中心。希望这部钓分步行区隔可以带动耽整个校园脊内的交流福气氛主干道以电西这部分的聚功能不变五教以北春的建筑多垮数被拆除四五教姻的交通认流线改赴变，使讲四、五摔教、泥絮沙实验偿室、文蜜科楼等姥共同构趁成一个摩围合的牢内院四五教席间的校絮河打通明成明河送，并在耽其上设房诚钢化玻匹璃，既誓能感受响到校河罩，又使剥这部分应空间完箭整借助位置邮优势（文疗科楼），束营造学术负气氛更强渡的教学区叮空间交通概念交通组问织建立造在开辟杨一条新提路以形姥成环路袍、拓宽投提高部锋分现有晌道路、孤划分步立行区并副在区边肠缘利用蹈高差解净决动静辞态交通疗转换的坡基础上落，将主鹿要车流荒进行分料散、均歇匀、短箭捷的分史流。建筑概掀念

景垒观概念现校河景疫观校河景观现校河穿姨过大片绿巩化草坡，喜让沿河步稳行延伸到斥内院。内斩院的校河掩改明但加巩盖玻璃钢杂板，使文调脉有延续扯性五教和远钩期规划拆原除以形成冷大礼堂前哪保护区的郊绿化隔离堵保护带。校河文脉改明校扭河加盖玻璃远期规划保护绿瞧带北院遗址清华学堂现主干道招景观主干道景矮观结合交吉通组织阅景观转神移或隐扬蔽停车府。将主荡干道两叼侧留绿糠化带。文北楼与着活动中心柿轴线对齐在建筑正面她朝主干道占。将绿化谎延伸到速新建教触学区内葬部并将麦七食堂像主体结松构保留从作为整惰体开敞湖空间的奔中心。主干道景最观线绿化带景观节点转隐停芝车受人的欢玩迎开敞空太间自然、踢绿色、保树木；安宁、你平静；有人，可轿以观察别括人；接近水面草或小溪；草地和开联放空间；感觉自恨由和舒勾畅。具有交流许空间的建女筑建筑内类应有室笼内交流采空间并监和室外肃交流空想间进行柔视线和欧氛围上梢的沟通像，实现剥场所精夜神的一堤致性。建筑布漫局应与貌开放空抬间相融莲合，并华成为其仆界定边珠界。建筑当宽与清华笋古建筑燃保持风悼格呼应倘，包括驻尺度、固材料、喂形式、秩细部上度的延续斯性。建盈筑形式撇把握好洗校园内价公共中页心空间除的景观就要求和捐人文精哈神要求押，使空绕间具有惰亲和性倾。BLO帜CK孝ABLOC醋KA是以敞廊忽、暗廊围协合界定的筑向心聚焦疯性空间。设计了瓜水中台死子和岸咸边高塔产作为视心觉中心肺，并以爆此将整步个场地单作成室拼内室外塌相结合歉，不同怪标高层版相结合静的看台徒式空间附。高塔水台看台BLOC主K掘BBLCO盖KB是开敞翼辐射性集空间。设计了文毅脉水体并恳以此为中损心布置了渔形式多样册、层次丰只富的硬质泪铺地、室茅外观演地课、草坡、走隐蔽性林盏荫等亚空齿间。并注刘意了室内岛外空间的蹈融合。活动中