2023年-家庭教育心得体会-70

第页2023家庭教育心得体会家庭教化心得体会范文集锦10篇

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，如此可以始终更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是我细心整理的家庭教化心得体会10篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。

家庭教化心得体会篇1

我现在最怕听到大家说李尚荣是天才。这个世界上没有任何一个人生而知之。孔子说过，有人生而知之。但是我的孩子真的不是。没有人能不通过努力得到任何东西。

今日，我们家学馆请我来演讲，我希望给大家带来收获。

我们家长最起先带孩子读经典时，不行能为了名为了利。当时我带尚荣起先读经典时，我就是单纯地想，现在我能陪她，将来呢，我们都不能帮她的时候，她能不能过得更好一些。假设经典中的道理能帮她解决许多问题，我的目的就到达了。我也没有预见到她这么小就能表现这么好，我期盼是她长大时能明白，能表现出来就行。孩子有时候说，妈妈我要是把一篇都读会了，是不是收获更大？我说那当然了。那我要是把这一本都读会了呢？妈妈更兴奋啊。

给孩子的感觉，无论读多少，都是收获。

刚起先读经典时，孩子面对那么多生疏的字，那么长时间，本身就有压力。所以肯定要让孩子先读一篇，读熟了，再读下一篇。让孩子感受到——我自己仔细读一篇，渐渐就读熟了。再多读就会背了。这些孩子会自己总结出来。

有时候，我也会变换形式。

比方，?笠翁对韵?等节奏感强的内容，我们会跟着钢琴节拍器读。

有时候我还会鼓励孩子：你赶快学会，你可以当老师带妈妈读。有时候读到一半，我感觉她驾驭得差不多时，我就说哎呀妈妈忘了这个字是什么字啊？她就读下来了。我又说，你看你都会了，你可以吃苹果，我吃不到了。她就怜悯地看着我，说妈妈你想吃吗。我说我想吃啊，吃不到啊，她就说这里没别人你就吃一片吧。

还有一种方式很好，就是中国好声音——选手转生的方式。

找时间，让爸爸当导师，我们两人分别上场，介绍自己然后把指定的那篇背诵下来。爸爸总是为女儿转生。爸爸特殊鼓励女儿，各种赞美。有时候，孩子兴奋得一背就是两个小时。特殊沉迷其中。

这种读书与嬉戏结合起来的方式，我们用了两三年。

亲子伴读，肯定要以欢乐为本，趣味为辅，目标要定在最低处：让孩子感觉到认一个字都是收获。让孩子的压力在最低限度中。

音乐的熏陶：

有了孩子以后，音乐没有离开过孩子。音乐起的作用特殊大。怀孕时每天早上五点多就起床，出去走两个小时，出去走的时候带着小音箱，听着走路节奏相符的音乐。走得很带劲。

不用别人举荐音乐。妈妈喜爱的音乐，听着身心开心，孩子就特别好；假设妈妈都不喜爱，对孩子也没有好处。

记孕期日记。听着那种激情澎湃的感觉，宏大感觉，孕育生命的感觉。

晚上听马头琴的音乐，有很宽阔的感觉，充溢了草原人民的自由奔放，还特殊优美。

孩子诞生以后，我总给她唱歌。哪怕她半夜哭，我第一时间抱起来就给她唱歌。最爱唱映山红，采蘑菇的小姑娘等等。有时候你坐着抱着她，她哭，站着不哭。我把她放在沙发上，听着克莱德曼的钢琴曲，我给她跳舞。当时三个月的她，兴奋得载歌载舞。爸爸也受了感染，也想给孩子唱，但是刚唱了两句，孩子就愣了，然后哇地哭了。爸爸五音不全。

所以孩子从小听好的音乐，她自然就有区分音乐的实力。甚至三个月都有。

音乐教化对孩子的身心健康方面特殊有好处。

其实我是从黄帝内经里总结出来的。

我还看过一篇文章总结，给大家共享一下，音乐可以用什么样的方式来调解我们的身体。

?黄帝内经?里告知我们人简单生九种气，受寒受热等等这种气就会有各种病变。但是可以通过五音来疗愈。宫商角徵羽。

〔……还有许多尚荣妈妈对音乐的体悟，比方早上听什么音乐对身体好，晚上什么音乐对睡眠好等等，没有记录下来。〕

读经典后的尚荣

尚荣给“爱读经〞配音很辛苦。妈妈说配音结束后，妈妈要嘉奖你，你想要什么。尚荣说，我想买书。在配音回来时的路上，妈妈遗忘买书了，就把给了孩子，让她自己订。妈妈一觉醒来，孩子已经买了十七八本书。当时妈妈就说，不能看那么多。因为还要熟识更多的国学书。

但是孩子利用闲散时间都看完了，包括家春秋等名著。

她特殊喜爱看厚的书，大的书，妈妈放起来，她也要搜出来看。她看书很少跳着读。特殊喜爱书签，肯定要放在书里，上次读到哪里下次就要仔细读哪里。

国学读好了，白话文她自发地喜爱读。假设她没有读过文言文，她肯定会觉得厚书很难。古文读多了，白话文书，多厚也都是简单的，简洁的。所以，国学的好处太多太多了。

这个国学馆虽然不是特殊大的事业，但是却是能够影响许多人的宏大的事业。无论是对别人，还是对自己，都是特别好的。

国学的书籍，读着读着你会更加觉察许多惊喜。

答疑局部：我的孩子11岁了，女孩。尚荣现在几岁？她怎么上学呢？

尚荣妈妈：走着看。现在她上体制内学校，九岁了。为什么她没有纯读经呢？但是我很赞同她纯读经，但是爸爸不太认可。我也舍不得送她出去。以后，我会创立更多时机让孩子在国学方面有更大进步。

家庭教化心得体会篇2

小挚友从幼儿园来到小学，是一个转变，在幼儿园的时候，以玩为主，上了小学，就是以学习为主，作为一年级小挚友的家长，也须要和小挚友一齐转变，须要加倍的耐性。

我也是小学一年级的家长，在这之前，许多挚友都说，孩子上小学后，家长要操的心要比幼儿园多得多。确实，我也深深地感受到这一点。不管是生活上的，还是学习上的，都会因此而变更，所花的时间也更多。

因此，在她将要上小学的时候，我就不断地向她灌输小学生是如何荣耀，如何好玩，如何长大的，是一个很聪明，很有才能的人。可能也因为这样，我的孩子很快就适应了上小学的生活作息。再加上学校老师的亲善可亲，到目前为主，她每天上学都是快乐奋兴的。

在市面上有许多育儿书籍，我也看了不少，专家门都有各种各样的教化方式方法。有的说要让孩子自由学习，有的说要让孩子放松，有的说要让孩子玩够了，就会用功学习了。然而，我却认为要依据不同孩子的性格实行不同的教化方式。可以说，自从孩子诞生以来，就是我与孩子之间的摩合，不但要让孩子听话，而且要让孩子真心地听话，要让孩子学会学习，还要让孩子学会做人。每当孩子不听话，刁蛮任性的时候，就是我和她斗智斗勇的时候了。我认为在适当地时候放任一下是可以的，但原那么上的事情绝不能放松。

我和我先生每天都很晚才下班，家里没人可以带她。所以放学后，她都要待在托管中心。女儿回家的时候，根本上已经完成作业了。我的任务是检查功课就行了。

在一次家长会上，与几个平常和女儿比拟要好的同学家长谈起，她们都觉得孩子马虎大意，功课做得慢，在家辅导比拟吃力。我特别明白他们的心情。许多家长会问：“去托管是不是真的好呢？〞答案是否认的。每天我检查作业的时候，总会觉察托管的老师没有仔细地对作业进行检查，时时常会出现检不出错误的状况。所以我会更加留意，特殊是一些在作业本上有擦过改正痕迹的地方和一些有难度的题目，我总会问女儿是不是真懂了。

然后，我会出一道相像的题目让她做，假设她会做，那证明她真懂了，假设不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否认托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应当由家长去负责。

每个小挚友出错，根本上都是因为马虎大意而造成的，女儿也不例外，她常常都会把不经检查的作业或习题扔给我，我会觉察许多不应当错的地方。

于是，我觉察一个好方法：每次觉察她是属于马虎大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩办也是一种熬炼的手段。有些题目比拟长，字也多，她要花的时间也不少。所以开展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地仔细地检查过之后，才交到我的手里，渐渐地我觉察她出错的时机越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比拟凑效的。

另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，〔因为她现在才一年级〕让她在没有打算的状况下脱口而出，这样会比拟真实地反映出她是否清楚地算对题目。有时，会和她竞赛算数的速度。假设可以的话和爸爸一齐竞赛，作为父母，有时会有意地算错，看她是否有信念把错误的答案订正过来。这样可以让她有荣誉感，增加她的信念。

家庭教化心得体会篇3

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的模范，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教化，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，熟识几个汉字，而是教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当然，对于只有两岁多的幼儿来说，空泛讲授深邃的道理并不能使他明白其中的含义，孩子自然就不会理解，所以详细的还是要从生活中的一点一滴做起。

〔一〕首先是营造良好的家庭环境

家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假设缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自我的父母和家人都不爱，他还会去关心保护生疏人吗？所以，必需要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能欢乐无忧的生活。

〔二〕父母要以身作那么

在家庭教化中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。所以，父母在要求孩子懂礼貌敬重他人的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？记得有一次，涵涵犯了错，我狠狠的训斥了他，还说了一些重话，说你再这样我就打你了。原来没觉出问题，但是之后他尽然学会了这句话，动不动就说我打你。这让我很懊悔，也很哀痛，懊悔以前不该对孩子这样说话，哀痛的是孩子对妈妈说这样的话，所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必需要谨言慎行，对自我的一举一动都要三思而行，不管你是在多么生气的状况下都要想到我这样做这样说会对我的孩子产生什么样的影响。

〔三〕奖罚有度实事求是孩子发脾气冷处理

孩子做对了，我们要用心的夸奖，孩子做错了，我们也要刚好的订正。嘉奖和惩办都要有度，适可而止。虽然此刻教化专家都提倡多夸奖孩子赞美孩子，但是我觉得这还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在涵涵还是一岁多小孩的时候，他玩积木，原来是搭错了，但是我想他第一次玩就给了他夸奖鼓励，本想能促进他进步，结果却恰恰相反，反而使他每次搭都出错，而且变得还特性固执，我再怎样说他还是不听不理解，这就让我想到，假设在他第一次搭的时候，我就给他订正，或许就不会呈现此刻这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面还是要实事求是，不能一味的盲目的夸奖夸奖。当然指责就更要有度，假设指责过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变得反叛，当孩子做错的时候还是坚持以道理劝服，而且就事说事，不能翻旧账，最重要的是你说的话能让孩子听懂听进去。以前涵涵做错的时候我都会跟他说一大堆的道理，结果他还是我行我素，之后听了专家的推举是让你说的话孩子更能理解，不要说一些空泛的大道理。而且，在孩子任性发脾气的'时候，你说任何道理他都不会听的，所以我的做法就是冷处理，让孩子自我去闹，家长能够做个冷眼旁观，等孩子觉得哭闹也没有意思，冷静下来的时候，我们在去跟他说道理，这样反而更能让他理解，假设在他发脾气的时候还去跟他说这说那，只会加重事态的开展。假设哭闹接着不止，那我们只能快速把他抱离现场，转移孩子的注意力，这样做或许效果会更好。

〔四〕让孩子学会敬重他人

让孩子学会敬重他人，首先父母就要先学会敬重孩子，这是我一贯的坚持。在涵涵还很小的时候，我就能蹲下来听他的看法。有人会说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，可还是一个个体的人，他也有思想，所以我们更要敬重他。例如，涵涵每次出门都会带玩具，刚起先孩子的爷爷总是阻挡他带玩具，但是这样就会闹好久才能出门，虽然玩具是放下了，但是会哭好久，此刻想想，那时的哭或许就是对大人的不敬重而感到不满。之后，我就跟涵涵协商，刚起先的时候是跟他协商出门要带什么玩具，慢慢地就变成他主动跟我协商，而且变得更听话了。即使在外面，涵涵和小挚友相处的时候，我也会教他学会敬重他人，比方看到别的小挚友的玩具，自我想玩的时候，我就会教他你跟小挚友协商，“等你不玩的时候能够把玩具给我玩一会，好吗？〞当别的小挚友想要他的玩具的时候，我就会教他：“把玩具给这个小挚友玩一会，好吗？〞一切都是看孩子自我的意愿，不能强加大人的意愿。以前我就以前犯过这样的错误，和挚友的小孩一齐玩的时候，看到挚友的小孩哭闹着向涵涵要玩具的时候，我总是不假斟酌的把涵涵玩具抢过来给别的小孩，所以之后涵涵就养成了抱住玩具不撒手的习惯，即使睡觉的时候一拿下来就哭，我想就是那个时候我损害了他的自尊，我对他的不敬重对他造成了严峻的后果，虽然此刻经过时间的冲淡，涵涵已经渐渐好了，但是对我的冲击还是挺大的，让我自省了很久。

〔五〕及早让孩子学会自我的事情自我做培育孩子的劳动习惯

在涵涵刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一齐吃饭，虽然那个时候他还不能自我吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的，所以渐渐的涵涵自我就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比方扫地洗菜拿碗筷搬凳子等等。很多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是确定的，但是只要他参加就好，假设你总是阻挡他干活，他就会觉得妈妈不须要我，久而久之他就不再情愿干了。而且劳动习惯的培育会让他更珍惜他人的劳动成果，比方说自我玩的玩具不要乱放，垃圾不乱丢等等。

〔六〕营造孩子的学习环境培育孩子的学习习惯

有一段时间家里人看电视看的多点，涵涵也跟着看电视看多了，之后觉得不能再这样，所以此刻家里人都学会看书，即使不看书也会看报纸，这样涵涵也跟着学会了阅读，虽然时间坚持不了多久，但是习惯是渐渐培育的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。虽然教化专家都不推举孩子那么小就学唐诗古词之类的，但是我觉得虽然孩子还不懂，但是多读点这类的诗词能培育孩子的美感和节奏感。至于儿歌音乐之类的，多读多听确定是有好处的，要害是涵涵很宠爱这些，我觉得培育爱好是最重要的。

〔七〕培育孩子的男子汉气概不溺爱孩子

涵涵的爸爸常常在外地，涵涵一年也见不着几回爸爸，所以我这个做妈妈的既要做好妈妈的职责也要当好爸爸的主角。所以我总是有意无意的想培育涵涵的男子汉气概，但是分的宠他溺爱他。例如，当涵涵摔倒的时候，我从来都不扶他起来，总是鼓励他自我跌倒自我爬起来，然后拍干净身上的土。假设摔破了，即使心里心疼，也不会表现出来，只对他说没事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很严峻，根本上不哭，反而劝慰我说：“妈妈，我没事！〞虽然看似我冷血，但是我自我觉得我做的没错，尤其是对一个男孩子，必需要培育他坚毅的性格，不能软弱。

以上就是我在家庭教化中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教化，只能是每个家长在家庭教化中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，就让我们和孩子一齐长大吧！

家庭教化心得体会篇4

星期六，一年级实行了“xxx〞家教沟通活动，主要讲了关于“识字〞“亲子阅读〞“健康欢乐坚毅的学习生活〞三方面内容。听了三位优秀的家长讲解并描述了自己的育儿故事后，我觉察了自己的缺乏，觉得对孩子在学习和生活上的重视与关爱远远不够。她们每个人的一席话，让我对家庭教化有了重新的定位，也明白了做为家长应担负的责任。

白xx妈妈讲的亲子阅读让我感受颇深。她讲了亲子阅读的三个方面：选书，讲故事和从心起先。她说到给孩子讲故事不但要左手拿书右手指字，而且要有感情，有技巧。讲到阅读要从心起先的时候，我脸红了。儿子几乎每天睡觉前都要我给他读一个故事，我都是应付差事，自己拿书让孩子躺在被窝里听着，不带任何感情快速的把它读完，让孩子赶快睡觉，自己好看电视，玩电脑。听完白xx妈妈共享的故事，才觉得自己以前做的太差了。假设为了讲故事而讲故事，自己不能投入地享受这个亲子时间的话，孩子对故事功能的领受，就会大打折扣了！她还举荐了给孩子讲故事的几种技巧，都值得我们学习和借鉴。运用正确的方法和技巧不但可以吸引孩子的留意力，开阔视野，丰富学问，还能促进亲子沟通。好的故事还能帮助孩子明辨是非，从小培育良好的习惯和品德。

总之，对孩子的教化，家长应投入更多的时间和精力，在孩子成长的路上，她们须要我们家长的引导，我信任，只要我们能够留意方法，因材施教，他们肯定能强壮成长。每个家长的育儿故事都是一本说不完的书，让我们共同努力，相互学习，欢乐共享。

家庭教化心得体会篇5

每天上学照旧还是很晚，虽然一再向重申现在已是大班下学期了，为小学做打算8点之前必需到园，但是他和外婆每次都会有各种各样的理由来告知你为什么迟到：早上大便没拉，出门觉得冷了回去添衣，没坐上公交车……

今日还是按例的几个理由之一，每天和外婆进了教室，和正在点名的我打了个招呼，就坐了下来，外婆突然一拍脑瓜：“啊呀，今日出门遗忘带书包了！〞我们从大班下学期起先，让每个孩子背书包上学了。

我对每天外婆说：“没关系，今日没拿就算了，假设要用铅笔的话，我这里可以借的。〞但外婆还是坚持要去拿，我也就没有说什么了。

老人总是要把最好的给孩子，孩子的一点点不满意对他们来说也是种煎熬。

外婆走后，我突然觉察座位上的每天神色大变——脸涨的通红，皱着眉头，懊恼的对边上的同伴说：“烦死了烦死了，我外婆遗忘给我带书包了！真是的！〞我想到有次听到每天正责怪给他塞衣服的奶奶：“你怎么这个都弄不来！〞，突然觉得有话要说。

“带书包究竟是谁的责任？〞我问孩子们，大家一齐答复：“是我们自己的责任啊！〞我又问每天：“那你今日遗忘拿书包是谁的责任？〞“是我的责任……〞每天很轻的说。

原来道理大家都懂，但是要说到真正从意识上、行动上担当起自己的责任，那还是有难度的。“那从今日起先，我希望你们，带不带书包自己确定，要带的话，自己出门之前拿好，假设不带，那也不要去说爷爷奶奶，或者爸爸妈妈，好吗？〞我接着说。

“好的！〞孩子们答复的很洪亮，可是我的心却很沉重。说“沉重〞，可能会觉得我很夸张。可这却是我真实的感受。

现在的孩子，或许不该一概而论的说娇气，但是很普遍的是责任心缺乏。特殊是爷爷奶奶、外公外婆围着转的孩子，好似很难意识到自己究竟应当担当些什么——吃饭是长辈要求吃的，睡觉是大人催着睡的，读书是老师要求读的，对于孩子来说，没有什么是应当自己负责的。

但是说究竟，生命是一种责任，学会对自己负责。

家庭教化心得体会篇6

教化的作用是什么，就是家长在旁边关注、期盼和守望，刚好去除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。

我们的国度，从来就不缺少教化理论，从来就不缺少教化的气氛，家长重视孩子教化的激情，全民高涨。书店里有关教化理论的书有半面墙，微信挚友圈有一半是有关孩子教化的东西……我们真的不缺少教化理论，我们缺少优秀的教化操作者。

孩子的差异性天生都有，无奈我们的家长总想走捷径，不思索，照抄照搬，希望一本万利，这是不行的。

01.关于家庭中的民主

我赞成复旦高校钱文忠教授的观点：我不信任教化是欢乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。

现在许多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是父母说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成果一般都很优秀，品德修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的〞！霸父常常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教化中，父母拥有肯定话语权的家庭，孩子成才率是极高的。

家庭中的民主，要渐渐培育，当孩子的认知水平和家长接近的时候，才可以通过商议，达成一样，让孩子明白，民主来之不易。许多家长以民主的幌子打着爱的旗帜去教化孩子，这是放纵，一个未成年人战胜了成年人，结果相当可怕。

02.关于学习爱好和欢乐

别太信任学习是欢乐的。高端学习都是枯燥的，不厌烦就是爱好。认为学习是欢乐的很少，假设真有欢乐，那也是通过学习考出高分的欢乐。假设一个人能够在学习中感到欢乐，那就很可能成为大师级人物。绝大多数人是不会的。绝大多数人是不得不学，是为了某种目的去学。所以，品质和意志才是真正的好老师。

信任我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是欢乐的？学习里面肯定有苦痛的成分，这是不言而喻的。好成果根本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不留神他成了第一名，他自己都想不到。

而我们教化总是想给孩子更多的欢乐，给孩子更多的嬉戏时间，不停的对孩子让步。天底下哪有这样的教化？不要纠结社会上一些似是而非的说法，什么素养教化、什么应试教化。应试是最根本的素养。

03.关于家庭中的民主

现在，我们对孩子的教化大多是鼓励，俗称“戴高帽子〞，更有专家说出这样的话：好孩子都是夸大的，我实在是不敢苟同。适当鼓励孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教化下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。

教化可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教化了？我认为，犯了错误要付出代价。我们应当告知孩子，这个社会是残酷的，要打算受到许多委屈。

04.关于言传身教

教化目的就是要让下一代超过上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潜能最大的挖掘出来。

我真感动有些家长，为了让孩子学好某门课，自己另买了一套教材，和孩子一起打拼……我真佩服有些家长，为了做孩子的表率，从来不看电视不玩不上网……孩子的奋斗非要毁掉父母的华蜜？这样的孩子能走多远？

我认为，父母的作用应当是点燃孩子主动向上的激情之火，而不是舍命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今日比昨天做得好，安排明天比今日做得好，规划一个主动向上的充溢正能量的美妙愿景比什么都重要。

05.关于考试分数

放在最终说，是因为我不想说，因为我觉得它比前四点说的相比，太次要。但我又不得不说说它，在中国，它又是那么重要。大多数家长把分数当作教化的唯一目标，我觉得，唯一可以值得敬重的分数应当是高考成果，在省示范中学任教的我看多了孩子分数的起伏，看多了家长的手足无措看多了孩子的泪流满面，所以更看清分数对家长和孩子的熬煎。

所以，在九年义务教化阶段，在孩子身心都还稚嫩的时候，不要为分数牺牲孩子心理生理的健康成长。小学就要求双百分，有些过分。孩子得了100分就给奖金，就照相留念大肆宣扬，100分就是没有缺点没有漏洞？

小学得100分的孩子能走多远？数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时说明说，原生态的学生一般考试能得七八非常，要想得100分要下好几倍的努力，训练得特别娴熟才能不出小错。要争这100分，就须要奢侈许多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创立力。

在分数面前，坚决果断的选择信任孩子是孩子不竭的动力，父母的冷言冷语可能是压在孩子身上的最终稻草。做一个有远见的家长，过程比结果重要，只有完备的过程，才会有无憾的结果。孩子想当第一名的愿望与生俱来，就像大树舍命往天上生长，为了获得更多的阳光和雨露一样，这不是教化的功能，这是生物的本能。

家庭教化心得体会篇7

我们家xx自从上一年级以来，在老师和家长的共同帮助下，慢慢地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完，总结孩子在开学后这两个月的学习生活状况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

一、家庭教化首先要从自我教化起先。

父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。

有时带孩子出去运动出去玩，经常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要仔细对待她所不了解的东西，尽可能答复的完备些，这样既消遣了又满意孩子的求知欲，一箭双雕。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，觉察她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假设第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干全部事情都肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。

二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控实力差，没有上进心，缺乏战胜困难的志气和毅力。xx在家很喜爱听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担忧她拼的很困难无法单独看懂内容，只要她不想拼就立刻拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读实力同时还可以加大她的识字实力。

回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚起先的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的爱好都没了。我和他爸爸总会留一个人始终陪在她身边，遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就刚好的给她表扬与鼓励，给她增加信念。就这样渐渐地她喜爱自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担忧，再难的我也能拼的出来，我不怕难！〞看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到兴奋与骄傲。

xx喜爱买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有许多玩具和书了，但只要她看到特殊喜爱的，我就会给她提一些要求，只要她到达了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以鼓励她的学习爱好也可以改掉一些坏习惯。xx的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐？学习用品是否齐全？假设没带，我会给她放进去，但事后我会提示她要多多留意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。

每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成果肯定要到达一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多高校习压力，但要求她做事肯定要专心尽力，只要尽力了爸妈是不会责怪她的。在平常我们要求孩子回家后的第一件事，应当是完成家庭作业，尽量养成独立思索、独立完成的习惯。假设这点做的不好，我们下班后就会严厉的指责她。

xx过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会赐予肯定表扬和嘉奖。通过这样的熬炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的支配自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，xx已根本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比拟精确的支配，而且可以有时间用于支配学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是欢乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随意干些自己喜爱的事。

我们知道xx在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不擅长与小挚友交往。上课老师提问的时候，也很少举手答复下列问题，即使间或答复老师的提问，声音也很小很小。我们在家经常鼓励她要多多举手答复课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了；假设老师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，老师会告知你正确答案的。

这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好挚友。有时间的话我们会经常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且协作老师不断地给孩子以鼓励和信念。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终鼓励孩子大胆地发表自己的看法。

在家里，营造一个和谐而民主的家庭气氛，真正把孩子看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切时机鼓励孩子自由发表自己的看法，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教化，尤其是老师的鼓励与培育，给孩子增加了信念。现在，我们已慢慢觉察xx在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于答复我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、好玩的事情。

良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有耐性，有毅力，持之以恒，我们信任xx自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最刺眼的光线。

家庭教化心得体会篇8

感谢学校为我们家长供给了这样一个难得的学习时机，让我从家长学校学到了许多的学问，受益匪浅，女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。x月x日以来我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下：

首先是教化观念的变更。通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通和沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。

其次，驾驭了家庭教化学问和方法，提高了教化实力。通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为标准，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创立一个好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯，同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话〞也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。

第三，自身素养的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师〞的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作那么，言传身教！

第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应开展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面开展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而无视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康开展的人。

总之，孩子终归还小，他区分是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充溢自己，一起努力学习学问，把孩子培育成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

家庭教化心得体会篇9

我们是孩子的第一个老师，就家庭教化方面，有以下几点心得体会共享以下：

一、每个孩子都是一个个体

首先教化的前提是敬重，把他看成是家庭的一个小成员。他有权利发表自己的看法和建议，有责任分担家庭的力所能及的事情，比方在家庭探讨分工做家务时，可以让他自己选择，比方他选的是擦桌子，最终的结果也许分为三种。第一种：桌子不干净而且桌子的物品没有进行整理；其次种：桌子擦的很干净但是桌子上物品没有进行整理；第三种：桌子不但擦特别干净并且整个台面的物品摆放有序；看的出最终一种他能把简洁的事做得有细又好，是值得特殊嘉奖的，做的不好的应当刚好改良最终做到更好。

二、学习做事肯定有热忱

不管是学习还是做事，有热忱肯定会更高效，比方家里做一道菜须要的步骤是：

1、要在市场细心的选择优质的蔬菜和材料。

2、要熟识做菜的步骤。

3、材料的用量和留意事项：比方葱是切丝还是段，菜切多大为易等。

4、下锅时的火候和时间是过程的关键；前提是你喜爱做菜，才会专心去做好，或许这次做的不够好，这也是为下次做这道菜积累的丰富的阅历，所以酷爱是必需的。

做父母平常工作都很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的时候，或许大人会说：我现在没时间，自己先看着做吧！假设孩子的恳求总是得不到回应，这样就不会得到有效的沟通，假设实在没有时间，或许给他一个微笑，也会是一种确定；尽量限制好自己心情，耐性对待我们的孩子的任何问题，赐予他指导和关爱。

三、勤奋是做事的前提

勤奋是万事俱备的优良品质，从小多带动他主动做些力所能及的事情，过程遇到的问题主动想方法解决，这也是勤奋的本质表达，就像在学习中遇到难题，会依据老师的课堂讲解自己动脑或者是查阅资料理清解题思路，而不是遇到问题就请教老师或者同学，不给自己动脑的时机，也是懒散的表现，只有主动学习才会真正的提高自己的实力。

四、身教无形之中的影响

俗话说：“身教大于言传〞，我们做父母的更多的是言语的教化比拟多，而无视了自己是怎么做的，各种良好习惯的养成基于家长的引导和师范，作为我们父母在做一件事情的时候，