小学语文-18 她是我的朋友教学课件设计

她是我的朋友学习目标掌握重点字词有感情的朗读课文从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。自学指导一1、把课文读正确，读流利。2、从文中圈画出重点字词。3、思考：课文讲了什么事？看看谁说的全课文记叙了时期，在里，一个名叫

的小男孩为了而的故事。战争一个孤儿院阮恒救一个小伙伴勇敢献血医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围输血：血型：迫在眉睫：理解词语读一读：是治疗措施之一。将血液或血液的组织部分数给病人。输血的目的主要是增加血量，提高血浆蛋白，从而改善循环，改变血液成分，提高血液带氧能力和增强抵抗力。我们通常所说的血型就是ABO血型系统而言，共有A、B、AB、O四种。输血时要求供着和受者血型相配，否则甚至会出现生命危险。迫在眉睫：睫，眼毛。比喻事情已经到眼前，十分急迫，就像已经逼近了眉毛和睫毛。

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绿色圃中小学教育网迫在眉睫

如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。

如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。

血

如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xiě)过多而死去。输血(xuè)迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血(xuè)型。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xiě)，她一定会死去，问是否有人献血(xuè)。抽血(xiě)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xiě)都给那个小姑娘，好让她活下去。xiě

流血、抽血Xuè输血、血型、血压、献血

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

默读课文5—7段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？

学习方法：画—画出描写阮恒表情、动作的词句。想—想一想阮恒心里是怎么想的。读—读句子体会阮恒的心情。一阵沉默之后，一只小手颤抖的举了起来。（他想：）忽然又放下去，（他想：

）然后又举起来。（他想：）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的啜泣变成了持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。读一读找出描写阮恒表情和动作的词语：

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。

医生问她为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。

想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。”阮恒→自己要死→献血让她活→

“她是我的朋友”多么简单的话，多么朴实的想法，那在你眼里阮恒是个怎样的孩子。

“小阮恒的鲜血流入了小女孩的身体内，她慢慢地睁开了眼睛，她第一眼看到的就是她的朋友。是朋友将她幼小的生命挽回，是朋友让她感到了这世界的温暖，是朋友使阮恒勇敢地举起了手，是朋友使他有了战胜面临死亡的勇气。他们的手紧紧地握在了一起。

想一想，假如你是文中的医生，是站在旁边的的孤儿，是苏醒过来的小女孩，你会对阮恒说些什么？

读了第三部分（12-14自然段）特别是听了小男孩的回答：“她是我的朋友”，你想说些什么？朋友是什么朋友是摔倒时扶你的一双手；

朋友是冬天里的一把火；

朋友是雨天里的（）；

朋友是夏日里的（）；

朋友是……

一把伞一杯茶朋友是天，朋友是地，朋友可以为你顶天立地！

朋友是风，朋友是雨，朋友可以为你呼风唤雨！经典名句真正的朋友不是把友谊挂在口上，他们并不是为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做到一切办得到的事。

——（俄）别林斯基朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。

－－马库斯.T.西塞罗2.有朋自远方来，不亦乐乎。

－－孔子3.看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。－－米格尔.德.塞万提斯4.友情最重要的不是接收爱，而是奉献爱。－－亚里士多德5.真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。6.只有能够分享内心感受的朋友，才可以给你战胜困难的力量。