教 师 基 本 功 培 训

教师基本功培训第1页，共15页，2023年，2月20日，星期一一、基本功培训（一）基本姿态1、静止姿态体育委员静止站立时要做到：抬头挺胸、眼神专注、两脚脚尖打开约60度、两腿用力并拢、五指伸直并拢贴于裤线。只要是静止地站立在队伍前、中、后都要以该姿态要求。如：（1）集合整队时，体育委员要以静止姿态站在队伍正中的等腰三角形顶点处，这样可以保证视线开阔、兼顾整体。（2）当进行队列指挥时，体育委员要以静止姿态站在队伍正中的等腰三角形顶点处，进行口令指挥操练，在队伍进行中指挥员可以随队伍的行进方向，按照向左转或向右转的转法转动，便于观察督促练习情况，但切忌走来走去，脚无定所。同时，这样做也有效保证了操练的严肃性。第2页，共15页，2023年，2月20日，星期一2、行进间姿态体育委员在行进间要做到：跑步时上体微前倾，眼睛目视前方，双手半握拳，手臂前后摆动，重心要高、脚落地时缓冲；集合整队完毕后，体育委员要抱拳向走转，跑步入列站在第一排队伍右侧，跑到位后要呈立正姿态站立，然后向后转面向教师，再迅速抱臂以良好的精神状态向前跑出2—3步后立正站好，向教师报告。第3页，共15页，2023年，2月20日，星期一（二）口令1、课前集合整队口令口令：稍息—立正—向右看齐—向前看。提示：在整队过程中体育委员要大声强调前后对正、左右标齐；小碎步动起来；摆头速度快等。第4页，共15页，2023年，2月20日，星期一2、做准备活动的口令口令：以某一点为准（原则是根据场地情况来选择基准点或排）向其看齐—向前看。要求：带操口令要做到声音洪亮有力、节奏明快、快慢适中，每两个口令间要稍适停顿。第5页，共15页，2023年，2月20日，星期一3、整队完毕报告口令口令：报告老师，本班应到多少人，实到多少人，共几人未到，原因是什么。第6页，共15页，2023年，2月20日，星期一4、指挥调动口令口令：稍息—立正—向右看齐—向前看—向右转—右后转弯—跑步走—1—2—1……1—2—3—4要求：声音洪亮、动预令清晰、指令性强；体育委员一定要摆正自己指挥员的位置，不管下达的口令正确与否，都不得当众更改，因为长此以往会降低自己指挥员的权威性，导致其他学生对自己的口令不能很好地执行。第7页，共15页，2023年，2月20日，星期一（三）站位1、课前体育委员课前要站在队伍正中等腰三角形顶点处。2、课中上课时，体育委员要根据课堂内容及时调整自己的站位。如：跑步时，要站在队伍后三分之一处；队列指挥时，要站在等腰三角形顶点偏上方的位置，以便能兼顾原地队列和行进中队列指挥的要求；静止练习时，要站在队伍的第一排最右侧进行练习。3、课后课堂内容结束，体育委员要站在队伍正中等腰三角形顶点处，进行整队。第8页，共15页，2023年，2月20日，星期一（四）队列1、稍息—立正—向右看齐—向前看。2、第一排连续报数。3、四排都有连续报数。4、踏步呼口号。5、三面转法。6、行进间队列练习（齐步、正步、跑步及立正）。第9页，共15页，2023年，2月20日，星期一（五）常规要求1、课前提前询问教师相关事宜，以便做好相应准备。2、制定值日生名单，并安排、提示值日生做好器材的借、还与维护工作。3、必须提前到达教师指定的集合地点，在第一时间等待整队。4、对队伍中的各种违规现象，要敢于提出、纠正。5、要有责任感，要站在一定高度去思考问题。6、要勤于与教师沟通、交流工作方法，并及时反馈班内情况等。7、要有意识地结合学校、班级的工作方向，积极开展思想教育工作，进而不断促进班级的凝聚力。第10页，共15页，2023年，2月20日，星期一二、思想培训（一）要正确看待体育委员的工作作为一名班级干部——体育委员，同其他班委在班级中的地位和职能一样，同样是为班级、为其他学生服务，但体育委员的职位不是任何人都可以胜任的。因为，只有具备了必需的形象气质、自信、威望，有一定的口令指挥调动能力和沟通能力，有责任心的学生才有资格当选体育委员。第11页，共15页，2023年，2月20日，星期一（二）要用心感受体育委员工作的重要性具备一定的资格并不意味着能够胜任体育委员一职，还必须严格要求自己，在工作中主动发现问题，不断进行反思、总结与创新。1、通过自己的身体力行带动感染他人，提高班级的凝聚力等。2、做到根据场上环境进行组织调队、调整氛围、控制状况。3、通过组织班级活动与其他班委及学生进行交流、合作，以促进班级工作的开展。4、通过自身在执行体育委员工作过程中养成的正确标准观来指导、帮助周围的学生。第12页，共15页，2023年，2月20日，星期一（三）正确对待领导意见接到任务和指令要坚决执行，发现问题要及时上报，收到反馈信息后要及时纠正并加以实施；不要当接到任务或指令时就产生抵触情绪或是随意进行改动。第13页，共15页，2023年，2月20日，星期一（四）科学合理地开展体育委员的工作1、以身作则、提高影响力2、坚持用正确的标准观来评判、指导周围的人和事，形成良好的个人工作作风。3、积极有效地组织班内活动，促进班级的建设和师生情感的交流。4、通过一定的组织方式或个人魅力来带动周围的学生积极参与活动、感受运动带来的健康和快乐。5、通过平时的点滴行为、习惯养成来形成班级特有的文化及一定的班级凝聚力的外显。第14页，共15页，2023年，2月20日，星期一（五）提高个人素质带动班级建设作为体育委员要有认真的工作态度、强烈的责任心