句法成分主语-兰州交通大学

句法成分主语-兰州交通大学第一页，共18页。一、语法的定义

语法主要揭示句子构成部件的组合规律，主要涉及语法单位和句法成分。语法单位分为四级：1、语素——：语言中最小的音义结合体。2、词——：最小的能够自由运用的语法单位。（有例外）3、短语——：语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词。4、句子——：具有一个句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。第二页，共18页。二、词类（一）词类的划分

词类通常指根据词的语法功能所划分出来的词的类别。词的语法功能指：①充当句法成分的能力；②词与词的组合能力。名词（很、不、了、的，数量词）

这种划分不是十分完善：如名词可以被数量词修饰，不能被“很”修饰。

词类还可以从意义角度划分。如：

名词，是词类的一种，属于实词，表示人、事物、地点或抽象概念的名称，分为专有名词和普通名词。

第三页，共18页。（二）词类如果能单独充当句法成分，就是实词，反之就是虚词。对词的类别，不同的标准就会有不同的类别，所以汉语的词应该有多少类至今没有定论。实词——名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、拟声词、叹词、区别词；虚词——介词、连词、助词、语气词。第四页，共18页。区别词表示事物的特征和分类，只能作定语，修饰名词或名词短语，不能单独作主、宾语。男—女雌—雄单—双金—银西式—中式正—副公—母长期—短期活期—死期无偿—有偿民办—公办阴性—阳性国营—民营形容词与区别词：能否充当谓语，前面能否加很、不。第五页，共18页。（三）词和短语的区分方法区分词和短语，一般采用扩展法。如果两个成分之间可以用别的词语隔开，是短语；反之，则是复合词。运用扩展法，可以根据不同的结构插入不同的词语。1、联合短语插入“和”，或扩展成“又……又”等来与复合词加以区别。如：你我——你和我好坏——好与坏根本——根和本尺寸——尺和寸方圆——方和圆另外，这类结构还可以通过其他辅助手段加以区分，如：（1）轻声：东西兄弟买卖（2）根据这个结构的意义是本义还是引申义来进行鉴别，如：矛盾、皮毛、笔墨第六页，共18页。2、定中式偏正短语与附加式合成词的区别，在两个语素之间加上“的”进行鉴别。如：短语——布鞋

熟肉

旧书

白布

高山

大眼睛

烂香蕉词——火车、粗心、晚会、草图、白菜3、述补短语插入“得”或“不”或者其他成分与复合词区别，证明、改进、说穿、纠正、推迟、扩大、决定——不能插入看见、打倒、叫醒、完成、发动、打开、气坏——有限插入放大、缩小、学好、降低、增多、提高、抓紧——自由插入述补结构中三个音节以上的，一般都看作为短语，如“说明白”、“看清楚”、“打扫干净”、“整理完毕”等，不管它们能不能扩展。4、述宾短语插入“了”、“过”等与复合词区别：词——动员、耐劳、伤心、知己、监工、司令、示威短语——买书、吃饭、说话、走路、读书、唱歌、写字第七页，共18页。两个语素之间可以插入别的成分的词叫离合词，包括三类：(1)述宾式动词，如：“洗澡、毕业、操心、散步、道歉、鞠躬”等；(2)动结式动词，如：“打断、达到、碰见、抓紧”等；(3)动趋式动词，如：“出来、下去、分开、指出、起来”等。以上三类词中，凡是中间可以插入一个独立的语言成分（得、不、了、着、过、结果补语、趋向动词、量词等）都算作离合词。如“洗澡”的”洗“后面可以加上“了、着、过”变成”洗了澡、洗着澡、洗过澡“，也可以加上结果补语、趋向动词变成”洗好了澡、洗起澡来了”，“澡“的前面也可以加上名词、数量词变成”洗凉水澡、晚上洗一个澡“，因此”洗澡“是一个离合词。而“从事、企图”等中间不能加入任何成分，故不是离合词。

对离合词的处理方法是：没有扩展的是词，扩展后是短语。如：鞠躬、洗澡、理发、结婚、造谣、打赌、生气第八页，共18页。三、句法成分主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语第九页，共18页。（一）补语补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等的成分。补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。洗干净衣服他匆忙走进了办公室。解决得（不）好打了三下气得脸都发青疲乏得要命发生在北京；等到昨天第十页，共18页。（二）中心语

中心语是偏正短语中被修饰语所修饰、限制的中心成分。例：面无表情的样子没命地乱窜惊慌失措得像个孩子中心语是偏正短语的结构和语义的核心，其语法功能与整个偏正短语的语法功能基本一致。在含有多层定语或多层状语的偏正短语中，每一层定语或状语所修饰的中心语成分都是中心语。兰州交通大学文学院2016级汉硕新生第十一页，共18页。多层定语顺序：a、谁的，哪儿的；b、多少；c、怎样的；d、什么样；e、什么。

我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市

多重状语顺序：时地情形，介词结构紧贴谓语动词。许多老师[昨天在休息室里都热情地同他]交谈。第十二页，共18页。四、单句和复句（一）复句和单句的比较1、从构成成分看单句是由句子成分构成，句子成分由词或短语充当。复句一般由两个或两个以上的分句构成，分句是一种单句形式，从结构上看相当于单句，分句的构造与一般单句的构造基本上是一致的，只是分句没有完全独立的语调，不能表达一个完整的意思。分句的主语：一个复句的几个分句的主语可以相同，也可以不同。相同的主语可以省略，也可以不省，省略时可以承前省，也可以蒙后省。第十三页，共18页。2、从结构关系上看单句的构成成分之间是互相包含的关系，即彼此之间互为句子成分，如主谓、动宾、定中、状中、中补等。复句的分句在结构上是相对独立、互不包含的，就是充当复句的分句不做另外分句的句法成分。如“他过了英语六级”可以作为一个分句与另外的分句构成复句：他过了英语六级，爸爸妈妈都很高兴。只要他过了英语六级，爸爸妈妈就给他买笔记本电脑。从句法结构上看，上边两个句子中的“他过了英语六级”是相对独立的，全句有两个结构，所以这些句子是复句。而在下列句子中同样的语言形式——“他过了英语六级”却有不同的语法地位：我已经知道他过了英语六级。

他过了英语六级使别的同学很受鼓舞。他过了英语六级的消息很快在同学中传开了。“他过了英语六级”在这几个句子中都是句子的组成成分，没有作为分句的独立性，全句只有一个结构，因此这些句子是单句。第十四页，共18页。3、从语义关系看单句的构成成分之间是句子成分的语义关系，如主谓之间的陈述与被陈述的关系，动宾之间的支配与被支配的关系，定中之间修饰与被修饰、限制与被限制的关系等。复句的分句之间是互相依存、互相关联的，分句凭一定的逻辑语义关系而连接。意义上的联系是分句连接成复句的基础，如：如果我们有错误，你一定要给我们指出来。——假设关系只要我们有错误，你就应该给我们指出来。——条件关系我们有错误，而且错误还很大。——递进关系我们有错误，他们也有错误。——并列关系下雨了，我不去。——因果关系复句分句之间的语义联系，主要靠语序和关联词语表现出来。有些复句不用任何关联词语，完全依靠语序以及前后分句的语义的制约构成的，这就叫“意合法”。如：要下雨了，把雨伞带上吧。第十五页，共18页。有的分句相同，但排列次序不同，就组成不同关系的复句，从而表达出不同的语义关系，如警察迅速掏出手枪，那女人尖叫了一声。那女人尖叫了一声，警察迅速掏出手枪。这两个分句形式虽然相同，但前后次序相反，其因果关系也相反。有的复句之间的语义关系往往要依靠一定的关联词语来连接，如果两个相同的分句语序相同，但关联词语不同，其逻辑关系也不相同。如：你去，我去。你去，我也去。你去，或者我去。是你去，还是我去？如果你去，我就去。只要你去，我就去。只有你去，我才去。因为你去，我才去。第十