江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法-电学篇(二)复习练习2

江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)抓住基本方法——电学篇（二）题一：在研究“电流与电阻的关系”的过程中。1）连结电路时，开关应处于______（“断开”或“闭合”）状态。滑动变阻器应调至阻值最大。2）依据电路图，达成图乙所示的实物图连线。3）小明按图甲连好电路后，闭合开关，挪动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是______。（4）除去故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调治滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为______A．（5）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，获取表一中另两组数据。解析表一数据，可得出结论：____________________________。（6）小红在做此实验时，每次但是改换电阻，测得相应的电流值如表二所示，依据表中数据，他无法获取与小明相同的结论，其原因是________________________________________。表一电阻R/Ω51015电流I/A0.150.10表二电阻R/Ω51015电流I/A0.30.20.157）若电源电压为4.5V，依据小明所达成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是______。（甲：40Ω，0.2A乙：20Ω，0.4A丙：40Ω，0.4A）题二：图甲是某同学研究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω．1）该同学依据图甲连结的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连结是错误的，请在图乙中将这根导线打上“×”，并补画出正确的连线。11/6江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)（2）电路连结正确今后，先用5Ω定值电阻进行实验，闭合开关后挪动滑动变阻器的滑片，此时电流表示数如图丙所示，则电路中电流为_____A．再将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，挪动滑片直至电压表示数为_____V，并记录电流表示数。（3）该同学还想多测量几组数据，但是他不可以采纳的定值电阻是_____．【拓展实验】该同学做完实验后，想测量一只额定电压“3.8V”的小灯泡，在正常发光时的电阻。于是他用小灯泡将定值电阻换下。（1）闭合开关后，调治滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则灯泡正常发光的电阻是_____．（2）若实验时，上述电路中仅电压表上标有“15V”的接线柱已破坏，且暂无条件修复，在不改换器材的情况下为了能连续达成实验，你的方法是_____．题三：在研究“电流与电阻的关系”实验中，1）小新将实物连结成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连结错误的导线上画“×”并更正。（2）将电路连结正确后，闭合开关，挪动滑动变阻器滑片，使定值电阻两头电压为2V，电流表PR示数如图乙所示，为______A，则R的阻值为______Ω．（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将______（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向______（选填“A“或“B”）端挪动，使电阻两头电压为______V．此实验研究结论为：________________．4）小芳同学正确连结电路后，闭合开关，挪动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是___________．甲乙题四：小明利用如图甲所示的电路研究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．22/6江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)（1）连结电路时，开关应_____；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应当滑到_____（选填“最左端”或“最右端”）．（2）请依据图甲将图乙所示的实物电路连结圆满（导线不同样意交叉）。（3）实验中多次改变R的阻值，调治滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，获取如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。①由图象可以得出结论：电压一准时，________________________________________。②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，取下5Ω的电阻，此后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应当进行的操作是：向_____挪动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。（4）小明连结完电路后闭合开关，发现电压表的示数凑近电源电压，频频挪动滑动变阻器的滑片P，电压表示数基本不变。发生故障的原因可能是滑动变阻器_____，或许电阻_____。（5）为达成整个实验，应入采纳最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器。（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来研究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？_____（选填“可行”或“不能行”），你的原因是________________________________________。题五：在学习电磁转变的知识后，小强同学发现不同样的磁体的磁场强弱是不同样样的。他想知道磁场的强弱与什么因素相关呢？经过查问他知道，磁场的强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位是特拉斯，用符号T表示；他还查得磁感电阻的阻值与磁场强度相关，利用这种关系可以表示磁场强度。他网购了磁敏电阻，其中磁敏电阻的说明书中好像图甲所示的磁感电阻R随磁场强度B变化的图象。33/6江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)（1）若实验室可供给的器材以下：两块不同样磁场强度的电阻、两节干电池、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线，现在要测定图乙所示的蹄形磁铁间的磁场强度。①请在图乙虚线框中补全实验用电路图；②实验对电流表的要求__________（磁场强度约为0.8T）；③某同学正确实验后，测得磁敏电阻R两头的电流和电压的数据以下（未注明单位），则该处磁场强度约为______特拉斯，这里测量多组数据的目的是______．实验次数123电压表示0.450.911.49数/V电流表示0.30.61.0数（2）小强经过实考证明磁场强度与磁体自己相关后，进一步猜想磁场强度还可能与地点相关：①为了考证这一猜想，实验时，磁感电阻在磁场中的地点______（选填“保持不变”或“发生改变”）；②假如猜想正确，实验的现象会是_________。题六：磁场的强弱可用磁感觉强度（B）表示，单位为特（T）。某些资料的电阻值随磁场增强而增大的现象称为磁阻效应，用这些资料制成的电阻称为磁敏电阻，利用磁敏电阻可以测量磁感觉强度。某磁敏电阻RB在室温下的阻值与外加磁场B大小间的对应关系如表所示。外加磁0.00.00.10.10.20场B/T48260磁敏电150170200230260300阻RB/Ω把RB接入以下列图电路（电源电压恒为9V，滑动变阻器R′上标有“1001A”字样），并在室温下进行实验。（1）当外加磁场增强时，电路中的电流_____（填“变大”、“变小”或“不变”）；为了使电压44/6江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)表的示数保持不变，滑动变阻器R′的滑片P应向（填“a”或“b”）端挪动；（2）RB所在处无外加磁场时，RB=150Ω；此时闭合开关，滑片P在a端和b端之间挪动时，电压表示数的变化范围是多少？（不计实验电路产生的磁场，下同）（3）当电路置于某磁场处，滑动变阻器R′的滑片P位于b端时，电压表的示数为6V，则该处磁场的磁感觉强度为T．题七：为建议节能环保，某科研机构设计了新式路灯，工作原理以下列图。控制电路中R2为半导体硅制成的光敏电阻，R2阻值随光强（国际单位坎德拉，符号：cd）变化的规律以下表所示。工作电路中开关S2的状态由R2两头的电压决定：光照足够强时，R2两头的电压很小，开关S2与b点接触，处于断开状态，路灯L封闭；当光强降为20cd时，R2两头的电压恰好升至2V．开关S2与c点接触，电路接通，路灯L正常工作。已知，控制电路和工作电路中电源电压分别为6V和220V，路灯L正常工作时电流为1A．求：光强510202540/cd电阻40201085/Ω（1）若路灯L每日正常工作8小时，其耗费的电能；（2）工作电路恰好接通时，R1接入电路的阻值；（3）保持R1接入电路的阻值不变，当R2两头的电压为1V时，R2的阻值是多大？解析表格中光强与电阻数据的规律，确定此岁月强是多大；（4）为了节俭能源，使路灯更晚一些翻开，应将R1的阻值调大仍是调小？55/6江苏省大丰市中考物理第26讲抓住基本方法——电学篇(二)复习练习2(无答案)题八：光敏电阻在各样自动化妆置中好多应用，小柯用它设计了一种“智能家居照明灯”电路，如图甲所示。（电磁继电器线圈的电阻