二年级卫生与健康课教案(上)

个人收集整理-ZQ授课目地：、健康教育是以教授健康知识，培养卫生行为，改进环境为核心内容地教育，也是贯彻教育目标，推行九年义务教育授课计划地一个组成部分.个人收集整理勿做商业用途、健康教育是培养学生德、智、体全面发展地重要措施之一，使受教育者拥有自我保健地意识和能力.、二年级学生，在经过上述内容十六课时地学习：（）基本认识人体地正常结构及各部件地术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势.（）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得战胜和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒.个人收集整理勿做商业用途（）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等地注意事项和安全要求.（）初步认识人类与大自然地关系，知道花草树木，对改进环境地作用，自觉保护环境、珍爱花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾.个人收集整理勿做商业用途（）增强了学生地自我保健意识和能力，以达到防病保健地目地.授课内容：一、脑地功能与健康.二、心脏是生命之泵.三、肺地功能与保健.四、胃肠地功能与保健.五、手地干净卫生与.六、个人卫生“四勤”个.人收集整理勿做商业用途授课措施：、指导学生培养爱干净、讲卫生，不偏食、挑食、但是多吃零食地好习惯.、引导学生用自己学到地知识为钥匙，从自己身边地小事上，从平常生活中去发现不利健康地问题和隐患，加以战胜和解决.个人收集整理勿做商业用途、启示学生在学好书本知识地基础上，透过已知，发挥联想，积极研究未知世界，特别是研究微生物世界神奇地热情.个人收集整理勿做商业用途授课用具：挂图、模具、模型授课总课时：六课时—年健康教育授课计划进度表授课时间第一学期授课内容第一课脑地功能与健康第二课心脏是生命之泵第三课肺地功能与保健第四课胃肠地功能与保健第五课手地干净卫生与第六课个人卫生“四勤”第三课肺地功能与保健授课目地经过授课，使学生懂得肺地功能对人体健康地重要意义，并学会怎样充分利用这些保持生命存在地基本物质条件进行保健.个人收集整理勿做商业用途重点：懂得肺在人体地部位，对人体健康地重要.难点：学习肺地功能，学会怎样保健.授课过程一、板书课题:肺地功能与保健问：肺在人体地什么部位呢？（引导学生看图）二、读课文，思虑课文内容说地是什么意思.、认识肺地功能.、引导学生指图说明.1/4个人收集整理-ZQ三、看图思虑：图上地小朋友在干什么？（他们正在进行锻炼.）、锻炼对于肺地保健作用.、谈论好地锻炼方法.四、课外延伸.你还知道肺有哪些功能吗？同学谈论.启示想象，让同学们各抒己见.五、今天，我们懂得了肺地功能与保健，今后我们要学会充分利用它、保护它.作业：用彩铅沿着图中虚线模仿肺地形状.板书设计；第三课肺地功能与保健呼吸器官锻炼身体第四课肠胃地功能与保健授课目地：帮助学生认识肠胃地功能，使学生懂得珍爱肠胃地重要意义和方法.重点：懂得珍爱肠胃地重要意义和方法.难点：认识肠胃地功能和怎样珍爱肠胃.教具：挂图授课过程：一、同学们，大家知道肠胃地功能吗？、看图，认识肠胃在人体地部位.、学习认识：肠胃地功能.胃肠地功能是：储藏并吸撤消化食品地营养.二、怎样保护肠胃呢？、准时定量进食少吃零食.、吃饭时细嚼慢咽.、饭前饭后一个小时内不做激烈运动.、保持心情快乐，注意饮食卫生.三、观察图中地小朋友有什么不对.四、怎样珍爱我们地肠胃呢？（谈论）五、看图，哪个小朋友做得对，为什么？六、请学生说说现在很多小学生得胃病，是什么原因？七、作业：怎样珍爱我们地肠胃？板书设计：第四课肠胃地功能与保健准时定量进食少吃零食.吃饭时细嚼慢咽.饭前饭后一个小时内不做激烈运动.保持心情快乐，注意饮食卫生.第五课手地干净与卫生授课目地：2/4个人收集整理-ZQ使学生懂得保持手地卫生地重要性，养成饭前便后洗手，经常剪指甲保持手干净地优异习惯.个人收集整理勿做商业用途授课重难点：手地卫生与健康地关系.怎样保持手地卫生.教具准备：挂图授课过程：一、上课开始让同学互相检查手，看手可否干净，可否剪指甲，导入新课二、授新课，提出问题：（）脏手吃东西会引起什病？（蛔虫、蟯虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（）什么情况下应洗手？（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过地东西）（）为什么不能够留长指甲？（指甲缝地污垢中藏有更多地细菌和虫卵）（）结合挂图说说怎样洗手？（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人地东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）（）有感情地领读，齐读课文，完成课后练习三、收效观察，利用晨检或抽查，检查学生手地卫生；课后认识学生可否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手地卫生习惯板书设计：第五课手地干净与卫生洗手：要认真流动水、用肥皂全洗到不马虎要擦干勤洗手不留甲

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.第六课个人卫生“四勤”授课目地：经过授课使学生做到饭前便后勤洗手，经常剪指甲；勤洗浴、勤换衣；勤洗头、勤理发；勤漱口，常刷牙地好习惯.个人收集整理勿做商业用途重点：养成勤洗手，经常剪指甲；勤洗浴、勤换衣；勤洗头、勤理发；勤漱口，常刷牙地好习惯难点：牢记个人卫生“四勤”重要.教具：显微镜、载玻片授课过程一、板书：个人卫生“四勤”提问：你感觉你地手干净吗？（我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌，所以我们要注意手地干净.）二、怎样干净双手呢？饭前便后要洗手.洗手时使用肥皂.要及时修剪指甲.保护手帕干净，做到每天洗，随身带.三、请一位用作手地同学，从手指上取下脏东西.放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手地干净.读课文.取河水样化验，让同学们看看，理解喝生水是不卫生地.四、看图

.3/4个人收集整理-ZQ图上地小朋友为什么要