2023年作风整顿大学习心得

2023年作风整顿大学习心得（全文完整）

完成心得体会的时候我们务必要思绪敏捷，精彩的心得体会是会让人看完之后过目不忘的，以下是细心为您推举的作风整顿大学习心得5篇，供大家参考。

作风整顿大学习心得篇1

一、硬冷法规下的温情

曾经看过一幅经典油画，画面上一名生病的儿童躺在病床上，医生坐在床边以特别关注的眼光在看着这位病儿;而在斜对面，病儿的家长用犀利的眼光在看着医生。这幅画说明医生在看病人时，同时病人及其亲属也在看医生;医生如何对待病人，病人嘴上不说，但对医生的每一项处置都会在心里掂量。在这样的背景下，医务人员需保证在医学上的专业是一方面，在工作上是否做到了有序严谨关怀关心，更是病人及家属的关注点。

当我第一次站在护士询问台，扎堆的人群和嘈杂的人声马上入目入耳。还没怎么反响过来，教师简洁交代之后我就开头了工作。几非常钟下来就对门诊护士站的工作就有了直观的感受：工作本身并不简单，繁杂的是与病人的沟通沟通。人多号少是大医院最常见的现象，针对此现象自然就会有相应的规定和法规，比方挂号排队、候诊排队、加号限制等等，每个病人都盼望在尽可能短的时间内解决自己的问题和诉求，盼望医院能给自己优先权。固然，对于这些法规之外的不合理诉求，我们一遍一遍的解释和说服，在这种时候，医院是理性的，医生护士难免给人不通情理的“感觉。刚开头，我以为工作就是应当这样严格照章办事，不予特权。但是事实上，在一次上课过程中遇到的一个病人让我熟悉到，医院不仅理性，也讲人情。

事情是这样的：一个有1个月大孩子的母亲前来护士台恳求能优先进入诊室，生病的是孩子，由于身体不适而哭闹不止。彼时还不懂变通的我急躁解释后加以拒绝，不料我们的谈话被旁边的护士教师听了个认真，她叫过那位母亲并赐予了优先就诊。整个过程完毕后，教师只是温顺地看了我一眼，什么也没再多说。就是这一眼，让我印象极深，医院是讲法规的地方，但肯定不是冰冷机械。即使其他的病人看到了这一幕，在了解了详细的状况后不仅不会指责教师的偏颇，反而会加以认可和支持吧。我想，这也算是一种，正能量。

二、真诚、热忱、学会沟通

良好的医患沟通始终为我们强调和提倡。在门诊，尤其是在护士询问台，医护与患者的沟通过程显得更为突出和重要。在这里，护士教师每天上班，同样的问题可能需要答复上百变，而他们所要面对的问题比诊室里的医生更为根底和繁琐，且重复单调。以前常常参加一些志愿活动，时总结出一名合格的志愿者应做到“急躁、爱心、责任心”。如今直面病人，我想需要做到的还有“细心、热心、信念”。首先，不管是对待病人还是对待同事，真诚放首位。在门诊遇到的每一位护士教师，她们教会我怎样敬重他人，怎样多为别人着想，怎样更好地处理沟通中的细节。其次，热忱和信念都不能少，是热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗。另外，要拿出十足的信念来对待自己的工作，尽管我们不是专业的护士，没有承受过相关的最专业的培训，但是也要拿出作为一名医学生的自信，以最好的精神面貌尽最大的努力解决病人的问题，分担教师们的工作。最终，急躁肯定要有，前边已经提到，询问台的工作繁琐枯燥，每天必需长时间的保持或站或坐的姿态，有时还要面对病人的不理解，处理病人不温柔的心情。但是正如我们清晰的，医患关系的好坏往往就在一言一行之间。我们需要急躁，盼望病人或家属理解我们的同时理解他们的心情。最重要的，我们要在不断的实践中提升自己的沟通力量。擅长和病人沟通是医生根本力量的表达，有助于增进医患关系的同时有助于医生更多更好地了解病人的病情。其实不仅在治疗疾病方面，生活中各方面都要求我们擅长和身边的人沟通，这样有利于人与人之间的了解，亦使自己更好地融入社会，融入自己所处的环境。

经常我在想，若换了我是病人，每到华西这样的医院来就诊，心情必定是惶恐的，一方面担忧自己的身体状况，另一方面是被简单甚至困难的就诊流程所困扰，也会为了就诊所要付出的时间和金钱所担忧。如此换位思索，每与他们沟通时，自然就多带上一份急躁和微微的笑容以示宽慰。

我能做的或许不多，只盼望我的所为能替病人拂去一些焦虑和忧愁。

三、让我们传递正能量吧!

对于新到岗或刚开头进入医院接触病人的实习医生护士来说，他们的一言一行都被年长经受丰富的师长所影响着。第一次上课快接近尾声时，刚刚与一位病人解释完吐出一口气，旁边的师姐语重心长地对我说：“你现在才刚来，还能做到每次都急躁地解释，等工作的时间长了，有时候病人并不仔细听你讲而反复询问一样的问题，你会丢失急躁而不想再与他们更多地沟通。”对上她略显疲乏的面容，体会她这番话中的无奈，莫名地本平和的心情变得有些低落。不是说这位师姐说的有什么不对，事实也不免正如她所讲。我只是认为，人与人之间的心情是相互感染的，消极或欢乐的心情都会很快传递给四周的人，尤其是对初入工的言行和认知产生很大的影响。我想，与其用自己不那么顺当和消极的经受和体验来告诫一名还满怀着热忱的新同学，为什么不选择鼓舞他的热忱以求让这份激情持续的时间更长期一些?盼望就算最初的新颖过去，激情不再，也能用平和的心态来面对工作中的种种。

让我们将正能量传递下去，就算生活间或会有不开心，欢欣愉悦或平和才应当是生活的主题不是吗?

四、写在最终

在医院接近三个月的课程已经完毕，然而每每回想，不管其中的苦与甜都是我今后人生中的珍贵回忆，也对我今后的职业生涯产生特别大的影响。带给我作为医务工最初的对职业的印象。而且在见习中那些不计辛苦急躁指导和悉心教育过我的教师们是我最感谢的人，是他们在我遇到难题的时候准时解围，并在时候急躁指导。他们在工作中一丝不苟的严谨和坚持也令我非常鄙视，而他们对待病人的亲切关爱更是令人动容，这些无时不刻地提示着我以后应有的作为。见习当中，学问与临床实践的结合与运用只是其中的一局部，处理好医患关系、与其他医生、护士之间的合作关系也很是熬炼我。让我在今后的职业生涯中提前奠定根底，了解工作环境，为更好的效劳患者打下基石。

作风整顿大学习心得篇2

随着医学技术的不断进步，医学模式已由单纯的生物模式转化为生物—心理—社会医学模式，医院的效劳理念也从以疾病为中心向以患者为中心“转变”。现就护士职业素养与职业道德在疾病治疗过程中的重要作用谈几点体会。

1良好的职业素养

一名护士的仪表、言语、眼神、动作、表情及服装、装扮都会涉及到风度的雅俗，都会给人留下不同的印象，产生不同的效果。当一个护士一进入病房，首先患者看到的是护士的仪表。可能有的人会说，护士的仪表如何关系不大，只要技术作风过硬就可以了，这种说法是不对的。我们知道患者住进医院的心情是不开心的，任何不良的刺激都会给患者的心情造成不好的影响，患者见到穿不洁的衣服或咯咯作响的高跟鞋的护士，会有可怕与厌恶之感，同时产生不信任的感觉。所以，当进入护士角色后，必需穿着干净，使人感到和谐、优雅、大方，要具有端庄、含蓄的举止，自然的表情姿态，这可使人有悦目的美感，对患者坦率热忱、态度和气，这可使人感到稳健、亲切、可信。护理人员的责任是给患者以人性的暖和，护士的一个关切的眼神，一句恰当的问候，一个温顺的操作，一个适时的提示，一次倾心交谈，都能表达出护士对患者的敬重，对生命的敬重，使患者深切感受到被关注、被关心、被理解的幸福，在人文护理的良好气氛中，患者的不良心情就会化解，对疾病康复起到了促进作用。

2心理素养和政治素养

一个护士的素养是塑造心灵的途径，也是显示心灵的表现，一心一意为患者效劳的内在思想感情是通过行为表现出来的。护士要有良好的情志和意志修养，在工作中必需保持稳定、振作和开心的心情，见到患者应热忱而严厉、亲切而稳重，工作紧急但井然有序，以良好的心情去影响患者的心理状态。护士要留意自己的行为，不要把不良的行为表现在患者面前，这样一方面对患者有不良的反响，另一方面有损于护士的形象。如护理工作经常是一个独立进展，特殊是单独值夜班的状况下，面对的是不能申述自己意见的神态不清的患者或婴幼儿，对于病情的观看和处置是否精确准时、恰当严密，往往缺乏监视，这全凭护士的职业道德素养和人道主义信念去履行她的职责。

3科学素养

一个护士要更好地完成她的任务，就必需具有良好的素养及较高的技术水平，把握现代科学技术学问，是现代护理工作的需要。护士在工作中应有良好的科学素养、实事求是的科学态度、钻研业务的科学精神、娴熟精湛的操作技术、扎实的理论根底、丰富的临床阅历。护理工作决不是单纯的技术护理，不是机械地执行医嘱和完成一般的护理技术工作，而是有理论指导的脑力劳动。护士要有良好的观看力、思维力、表达力，擅长从患者的言谈行为特点去发觉他们的内心活动。护士运用视、触、嗅、听等感官去得到患者的病情资料，帮忙医生诊断以及估计可能发生的问题。因此，要求护士不仅要有护理学学问，还要有医学心理、伦理、社会和治理学的学问，在临床上要求充分运用所把握的学问，培育敏锐的观看力，擅长发觉病情变化，防止过失事故的发生，以充足的精力完本钱职工作。

由于现代护理学的进展以疾病为中心的护理模式已转化为新型的以患者为中心的护理模式，要求护士必需具备娴熟、精湛的专业学问和专业技能，不断更新自己的专业学问，并把握肯定的社会学、安康教育学、医学伦理、心理学等多学科学问，以对护理业务把握得更深、更好、更多，以解决护理中的疑难问题。

随着现代医学技术的不断进步,将“以患者为中心”的效劳理念及对患者的人文关心融入到护理工作中，是我们的护理事业不断向前进展的关键。在提高护理技术，技能水平的同时，拓展内涵加强与患者的沟通与沟通，加强护理人员的修养，普及心理护理，贴近患者，贴近临床，贴近社会，提高护士的人文素养和综合力量，努力为患者供应科学精神与人文精神有机结合的护理效劳。

作风整顿大学习心得篇3

护士职业道德，就是通过对护士职业道德原则、护士职业道德标准的熟悉和体验，使护士人员在意识中形成稳定的、能区分护士职业行为中的和善与丑恶、诚恳与虚伪等方面的内心信念，从而将内心信念运用于工作实践，在工作实践中自觉调整个人的行为;并依照护士职业道德原则进展自我教育、自我改造、自我熬炼、自我提高的活动。

一、护士职业道德修养的含义

护士职业道德修养包括两层含义：一是依据护士职业道德的根本标准和详细要求进展的反省、检查、自我评价、自我剖析;二是护士人员在护理岗位上形成的举止、风貌、仪表、情操以及应到达的境地。因此，护士职业道德修养是通过对护士职业道德原则、标准的熟悉和体验，使护士人员形成稳定的、能区分职业行为中的和善与丑恶、高尚与卑劣、诚恳与虚伪等方面的内心信念，并将内心信念运用于工作实践，在实践中自觉调整护士个人的行为，使之符合护士职业道德的一般要求和特别要求。无论在有人或无人监视的状况下都能自觉地根据护士职业道德原则、标准行事;自觉承受道德教育。

二、正确熟悉自我

熟悉自我，就是作为主体对自身的熟悉、对自己与四周环境的熟悉。护士职业道德修养中的自我熟悉，包括对自己工作力量、工作水平的熟悉和对护士职业中人际关系力量的熟悉。

正确熟悉自己的力量和水平，是人们从事职业活动的先决条件。护士人员要对自己的特长、短处、优势和劣势等，都要有比拟客观的、全面的估价，这样才能有喜爱本职工作到干好本职工作。过高估量自己的力量，追求不切实际的职业目标，结果会一事无成：反之，过低地评价自己的实际水平，也简单造成畏缩不前，不见成效。正确熟悉自我，有利于正确处理职业中的人际关系。人的职业活动总是与职业内部、外部的人际相联系。只有处理好人际关系，才能成为受欢送的人。正确熟悉自己的特长和短处，是与人相处的前提。护士人员要从自己的工作经受和切身体会中去熟悉自己。假如每个护士人员在自己的岗位上以最适合的工作方式去从事自己能够做好的工作，护理工作效率就会大大提高。护士熟悉自我要通过媒介，以熟悉他人为中介，把对他人的熟悉当作一面比照镜，从中更好的熟悉自己，努力找出自己的差距和缺乏，留意倾听他人对自己的评价，虚心向同行学习，促使自己不断进步。

三、严格要求自己

在护士职业道德修养方面，严格要求自己是一个具有优秀职业道德品质的护士人员的重要特征。护士每天和病人打交道，供应急躁、细心、亲利力的优质效劳是护十人员的职责;常常学习有关的法规、制度和先进的护理质量标准要求，不断地提升护理质量的标准标准，是护士人员走向国际化的行为标准：从点滴做起，从微小处着手，是护士人员养成职业荣誉感的良好品质保证。在工作中，时时严于律己，把握好是非界限，自觉地运用各种制度约束自己的言行，不仅做到自己遵纪守法，还能催促单位其他医护人员遵纪守法，共同保卫法律的尊严和人格的尊严，确爱护士护理质量。

护士职业道德修养对护士人员来讲是无止境的，可以说生命不息，道德修养不止。护士职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和职业道德标准逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯。一个真正懂得“修养”的人，应当始终抱着活到老、学到老、修养到老的坚决精神。在工作中坚持从大处着眼，从微小处着手，从现在做起，从点滴做起，在护士平凡的工作岗位上培育出良好的职业道德修养。从而更好地效劳于患者、效劳于社会、共筑和谐。

作风整顿大学习心得篇4

在今年的纪律作风整顿中，我充分熟悉到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，提高自己的专业水平，增加我们的道德素养和责任意识。只有有了这样的熟悉，我们的工作才真正有价值、有意义。特殊是这次整风活动的开展，使我体会到了作为一名合格人民教师所应具备的根本素养。

首先在政治思想方面：必需严格要求自己，长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《教师法》，根据《中小学教师职业道德标准》来严格要求自己，让自己为人民的教育事业奋斗，在社会中为人师表。

其次，在教育教学过程中，要不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平；严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业；坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

教师自古就是教书育人，为人师表，作为政治教师更是担当着育人的重要责任，但育人随着时代的进展，不断有新的内容和新的要求。现在我们要培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的四有新人，这对新时代教师的师德应有新的内涵和要求：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要教育要面对现代化，面对世界，面对将来；其次、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生；第三、在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化，促进学生全面进展。

从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这是人的根本品德。受教育者要得到的不仅仅是学问扩展，更重要的还是品德升发。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德应当是与传统的标准揉在一起的。我们必需努力做到：平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学，为人师表。

通过这次学习，我受益许多。从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬，争做人民满足的教师。

作风整顿大学习心得篇5

俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不会表达和协作的小儿，儿科护士除了具有相当的理论学问，娴熟操作技能，良好的心理素养外，还必需有处理应急的力量和较高的职业素养，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素养均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿供应优质效劳，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理治理工作来，对聘用护士培训的阅历总结如下，供护理同仁参考。

一、培育爱岗敬业的精神

儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进展岗前教育外，还要定期进展职业道德教育，培育她们喜爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心喜爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。

二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我爱护意识

新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。

查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的争论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、便利、周到。

三、转变观念，加强以人为本的效劳意识

21世纪，客户成为企业的第一资源，效劳成为竞争的主体，护士的效劳态度，效劳质量，最直接反映了一个医院的素养形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满足，病家满足，把病人满足作为护士效劳理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动效劳意识。

四、加强专项技能和应急力量的培训

随着物质、文化生活水平的提高，家长对效劳期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都盼望护士为病儿的每一项操作都能一次胜利，特殊头皮静脉穿刺，而穿刺胜利率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素养，临床阅历等因素影响，假如一次未胜利，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液胜利率，我们对聘用护士实行一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。

五、加强专科理论学问培训，提高病情观看力量和护理记录书写质量

儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备肯定专科理论学问，才能精确观看病儿病情，准时发觉病情变化，在工作中护士要擅长勤巡病房，勤于观看病情，这样才能精确发觉病儿病情变化，准时为医生供应病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗