2023年五2023年级英语下册教学计划五篇【通用文档】

2023年五年级英语下册教学计划五篇【通用文档】

篇一：五年级英语下册教学规划

首先，我选择了“严爱结合、专心用情”这八个字作为我今后开展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经受，我对学生有了些许的了解，他们情愿承受一个教师的真心，也情愿与一个用真情去关怀他们的教师进展沟通和沟通，固然，对待学生专心用情，用爱去关爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应当有一种严格的纪律来标准他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、专心用情”是一个不行分割的整体，而成为我今后工作中不行缺少的座右铭。

其次，我盼望把我们班建立成为一个有良好学风和班风的班级。正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必需建立起的一种良好学习风气。另外，我盼望我们的班级有着这样的班风：安康欢乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家欢乐幸福的爱上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信念、急躁、恒心”，更要知道在班集体的建立中“团结协作”的重要性。

第三，除了学校的之外，我还将拟订好班级公约，用来标准学生的行为，为班级治理的实施供应更详实的治理条例。

第四，为了班级更加的和谐和布满活力、分散力，选取《爱的翅膀》作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是鼓励学生不畏困难，朝着胜利的方向，鼓起士气向前闯，在初三的这最关键的一年里，要给他们树立足够的信念和士气，英勇地去面对各项挑战。

第五，仔细地做好班委的选举工作。首先，通过学生的自愿竞职演说，初步确定出班委会的成员，然后通过对这些同学的考察(前任班主任以及一些任课教师的看法)，进展试任;最终，通过一个星期的试任期，确定班委的名单。规定好各班委的工作范围和职责所在。

第六，利用一个月的时间真正熟识和了解每一个学生，并且走访大局部学生，了解他们的家庭状况。针对每个学生的不怜悯况，常常找学生进展谈心，了解学生的近期学习状况和心理状况。尤其是潜能生的转化工作更要付出更多的努力。我有一个设想，潜能生的转化，依据他们的实际状况，帮他们找互帮的“教师”，这个“教师”可以是我们教学的各任课教师，也可以是班上的同学，让他们在互帮中渐渐的成长。

第七，在班集体建立中，围绕学校的活动月内容，每一个月召开一次主题班会。不断发觉学生各方面的优点和特长，尽量给每个人供应展现的平台。

第八，加强“欢乐中队”的建立，围绕我们班中队名称“明阳”开展系列的主题活动。像制造和制作小活动——diy小制作活动;感恩活动——托起明天的太阳的回报活动;自信风采的展现——我欢乐，我安康，我唱歌等等活动，让明天的太阳更加朝气蓬勃。

第九，加强“温馨班集体的建立”，重点建立“温馨教室”——主要是为学生的学习供应一个良好的学习场所。让他们来到教室就有一种家的感觉。尽量考虑学生生活与学习的便利，在教室中布置一些专栏，便于大家沟通和学习。

篇二：五年级英语下册教学规划

一、指导思想

本学期的英语教学要面对全体学生，关注每个学生的情感思想，敬重个体差异，不卑视，鼓舞不同共性的学习见解,帮忙学生建立自信;以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底对目标进展整体设计;用活动点燃学生的学习热忱，鼓舞学生体验参加，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务目标，感受胜利;注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。

二、学情分析

局部同学对根底学问的把握不是很扎实，有许多学问点理解得不透彻、易混淆，有少局部同学连根本的句子构造都没把握。但绝大多数学生学习态度比拟端正，能坚持默好，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生把握了肯定的学习方法，积存了一些。但也有局部学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培育学生良好的学习习惯，使他们把握敏捷多变的学习方法是特别重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。

三、教材分析

本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和，每单元也在上学期的根底上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加，语法学问现在完成时和形容词副词的比拟等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对教师们的一种考验。所以仔细钻研教材、讨论教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰难任务。

四、教学目标

1.根底学问：把握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调根本正确，根本把握学过的单词和词形变化，把握本教材中消失的语法：情态动词could,should的用法，过去进展时态，现在完成时态，形容词副词的比拟等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能工程，进展简洁的沟通，如谈论安康问题、提建议、恳求许可、叙述已发生的事情或经受等。

2.学科学问的拓展：在把握了四会要求的根底学问的前提下，适当拓宽加深语言学问，通过读、写训练加以稳固，

3.努力培育学生听、说、读、写的综合力量，让学生多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对学生合作互助的指导，让好学生带动困难生，进展学情鼓励，学法指导和学困帮忙，同时加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手力量的培育。

五、详细措施

1.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的力量。

2.保持早读这个良好的习惯，规定内容，教师催促监测，确保学生完成背诵任务。背诵任务采纳分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记中的单词、常用短语或者是美丽句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培育语感。

3.摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采纳鼓励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，准时反应，贵在坚持。

4.坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。

5.设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。

6.中等班级以上每周布置适量的翻译练习，娴熟运用句子构造和一些重点句型，为流畅的书面表达做好铺垫。

7.听力的提高不是一朝一夕能完成的，所以每天早上或者中午的听力训练，尤其是在教师的监视和辅导下是很有必要的，由于学生的低自觉性和低主动性是普遍现象。

篇三：五年级英语下册教学规划

一、指导思想

本学期，本人将连续遵循以人为本，关注全体学生，凸现学生共性的教学理念，以学生的认知力量为根底，全面培育学生的英语综合英语素养和应用英语的力量，寓培育学习兴趣、学习乐趣于教学之中。特殊关注学生良好行为习惯和学习习惯方面的培育，结合课堂有效教学模式，进展意识方面的渗透。同时，遵循学校有效课堂教学改革宗旨，全面实施30+15课堂教学模式，注意精讲精练。教学中，重点以培育学生的主动性和兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，并在小学的根底上，全面提升学生在方面的听说读写力量，增加学生学习英语的信念，多与学生沟通，准时了解他们学习英语方面的困难，并做到有针对性地帮忙学生解决问题。仔细备课，备教材，备学生，上好每一堂课;作业全批全改。

二、教材分析

初一英语(上)，共有14个模块，其中起始级有4个模块，主要是复习稳固小学的英语根底学问。初一英语教学正式教学内容有10个模块，每个单元均以“话题”为中心，在真实的情境中呈现根本日常用语和简洁对话，注意培育学生实际应用语言的力量，细心设计各种练习，帮忙学生均衡进展听说读写的根本能国力，每个模块都有对重点学问的总结，便利学生和和教师查询;又安排了语音练习，帮忙学生稳固和把握英语语音的规律和单词的读音规章。此外，本册书的学问贴近学生的生活实际，有利于培育学生学习的兴趣。

三、教学

1、抓语音过关

学习英语中，语音是学习的根底。假如语音过关，能有效提高课堂教学效率。此外，学生的语音过关，能帮忙学生提高记忆词汇的效率，能帮忙学生提高英语自学力量，能帮忙学生正确地读出单词，读出英语，从而有效地增加学生在英语学习方面的自信念。

2、注意词汇过关

初一很多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高，便于学生记忆复习和稳固。在学习单词时，可采纳以旧引新的方法，在单词学习连续稳固音标学问，可以注出每一个新词的读音，有利于帮忙学生记忆新的词汇，到达温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。做到词汇每天清，周周清，对有学习力量的学生，每个单词的听说读写译五会力量必需过关。

3、重视对课文的理解

用浅显的语言把它们改编成小，讲时配以表情、动作来帮忙理解课文，这样能使学生更简单把握新课知，这也是一种有效的。还可实行多媒体创设情景、或利用实物投影等形式学习新课。

4、注意对学生进展培优扶差

多与后进生沟通，教学上和生活中留意因材施教，做到“一视同仁”，对其循循善诱，急躁教育;并帮忙其克制自卑，增加信念，利用课余时间辅导其学习。要准时检查，准时补救。做到所学学问每天清，周周清。

5、多与学生的沟通与合作

平常多与学生进展思想沟通，了解其思想动向，关怀学生学习和生活中状况。努力构建一个民主、和谐，严密合作的融洽师生关系。

6、不断地提高自己的业务力量和水平

平常多与同行沟通，多向有有水平，力量强的教师学习，比方多听课，多看书，以不断地提高自己的力量和水平。

同时，多与备课组成员亲密合，共同探讨，共同进步。向科组其他教师请教，做到勤学好问，仔细做好日常的英语教学工作。

7、提高课堂教学质量

仔细备课、上课，仔细实施30+15的文华教学模式，提高每一堂课的教学质量，将有效课堂教学改革连续深入下去。

篇四：五年级英语下册教学规划

一、指导思想和总体工作目标与学校全都争取能更好地完成预期目标。

二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。

⑴对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生走出英语学习的僵化期。

⑵对于思想动态不稳定的学生适时关怀，准时与班主任沟通，早日帮忙学生走出高考前的心理误区。

三、备好每一堂课

仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的力量。

四、细心授课

细心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的力量!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性!

五、合理安排作业和测验

作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手!

内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和气氛，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!

在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!

固然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培育学生的规划意识和力量，让每一个学生知道怎么规划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。

总之，高三学生复习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的治理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们组这个优秀团队的共同努力下，__高中的高三英语成绩肯定会再上一个新的台阶。

篇五：五年级英语下册教学规划

一、指导思想：

教学工作，紧紧围围着本校的，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。

二、英语教学工作

在本学期我担当四、六年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正，把握良好的，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课，使各个环节都严密的连接。明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。以学生为中心，采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参加，进展有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的和记录，起到一个长期鼓励的作用。尽量做到单元清。

②作业的内容要形式多样，而且表达分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。

③课堂上照看好“两头”，采纳“兵教兵”的方式，让学生互习，相互帮忙，