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国家教师资格证考试每日一练137期答案(视频版)参考答案及解析

1.【答案】B。我解析:教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。其中教育者是主导因素,在教育过程中起主导作用;受教育者是主体因素,在教育活动中发挥主体作用。教育影响包括教育手段和教育内容等。故本题选B。

2.【答案】B。我解析:科举考试兴于隋,隋朝是属于封建社会,封建社会的学习内容是四书五经。

3.【答案】B。我解析:神话起源说认为教育与其他万事万物一样,都是人格化的神(上帝或天)所制造的,教育的目的就是体现神或者天的意志,使人皈依于神或者服从于天。生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,代表人物有法国的利托尔诺、美国的桑代克、英国的沛西能。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的仿照,代表人物是孟禄。劳动起源说认为教育起源于人类所特有的生产劳动,代表人物有米丁斯基和凯洛夫。

4.【答案】D。我解析:斯宾塞认为科学学问最有价值。

5.【答案】C。我解析:A项"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达'翻译为要引导同学而不要牵着同学走,要鼓舞同学而不要压抑他们,要指导同学学习门径,而不是代替同学作出结论。体现了启发性原则;B项"发而后禁,则扞格而不胜'翻译为假如在不良行为发生以后才去禁止,就会遭到心情上的抵触而不易订正。体现了抓关键期准时施教的思想;C项"根据时序进行,必需有正式的课业,课后休息时也得有课外练习。'翻译为根据时序进行,必需有正式的课业,课后休息时也得有课外练习。体现了课内活动与课外活动相结合的思想;D项"学而时习之,不亦说乎'翻译为学到了(学问或本事)以后按肯定的时间去复习,不也是令人愉悦的吗?体现巩固性原则。依据题干体现课内活动与课外活动相结合的为"时教必有正业,退居必有居学'故答案为C。

6.【答案】D。我解析:赫尔巴特是传统教育派的代表,其代表著作是《一般教育学》;杜威是现代教育派的代表,其代表著作是《民主主义与教育》。

7.【答案】A。我解析:本题考查教育再生产劳动力的学问点。劳动力是人进行劳动的力量,是人生产某种使用价值时所运用的体力和智力的总和。教育再生产劳动力详细体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素养,成为特地的和发达的劳动力;教育可以转变劳动力的形态,把简洁劳动力训练成简单劳动力;教育可以使劳动力得到全面进展。故确定本题答案为A。

8.【答案】D。我解析:本题考查的是教育对经济进展的促进作用。教育一方面再生产劳动力,一方面再生产科学技术学问,教育可以通过科学技术的创新,直接推动科学技术的进展,为经济进展供应科技成果。故本题选D。

9.【答案】C。我解析:"以人为本'的同学观认为同学是进展的人,同学具有巨大的进展潜能,因此班主任应当在小东几次竞选落选后,鼓舞小东不要气馁,连续努力,因此答案选C。

10.【答案】C。我解析:张老师的行为违反了同学观中同学是进展的人这一理念,他只关注后进生王刚的缺点,而忽视了王刚喜爱劳动的优点,忽视了王刚的进展性。新课改要求我们要全面看待同学,要用进展的眼光看待同学。

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