2022下半年小学体育学科教师资格证面试试题（精选）第五批

下半年小学体育学科教师资格证面试试题（精选）第五批本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

学校体育《向后编花跳》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)开头部分

1.课堂常规

(1)体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。

(2)师生问好。

(3)宣布本次课教学任务，强调严禁携带尖锐、硬物进行练习。

(4)支配见习生。

组织教学：四列横队。

要求：声音嘹亮，应答干脆。

2.队列队形练习：原地三面转法。

组织教学：四列横队，同学集体练习，老师通过清楚嘹亮的口令，调动同学心情，进行集中留意力练习。

要求：精神饱满，动作规范，整齐划一。

(二)预备部分

1.嬉戏："绳不落地'。

方法：同学围成一个圆圈逆时针慢跑，右手拿绳，听到口令后，马上丢掉绳子，同时左手快速抓起相邻同学的跳绳，不行让绳落地。

要求：留意丢绳和抓绳的时机，同伴间的协作。

2.徒手操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，准时表扬鼓舞。

要求：拍节精确     ，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.导入

老师：同学们，咱们最近都学习了什么内容呢?老师听到大家都说是跳绳，那请同学们和老师一起来回顾一下上节课咱们学的是什么呢?嗯，对，向前编花跳。老师看同学们上节课的内容把握得都特别棒，那同学们想不想尝试一下更高难度的编花跳呢?都想。好的，这节课我们进行就是向后编花跳的学习。

2.向后编花跳教学

(1)示范

提问：老师跳绳时手臂是何时交叉?何时还原的?

同学回答：手臂摇绳划至体前交叉，双脚跳过绳子之后手臂还原，再连续下一次跳绳。

组织教学：双轨队形，分列两边，面对面站立。

(2)讲解

预备姿态：并脚站立，两手握绳柄自然下垂。由体前向后摇绳，两脚跳过绳后，两臂由下向上在体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂内旋)，两脚马上跳起;绳通过两脚后，交叉臂还原，如此方法连续进行。

(3)练习

①原地抖腕甩绳练习

组织教学：四列横队，体操队形前后左右散开

要求：感受手腕甩绳的发力感觉，留意前后平安距离

②短绳交叉手臂练习

组织教学：前后两人一组，面对面练习，相互指正

要求：体会手臂交叉动作，相互协作

③短绳向后编花跳练习

组织教学：分四小组练习，每组围成一个圆圈进行。

要求：体会完整跳绳技术动作，留意平安。

(4)检验

30秒编花跳竞赛：计时30秒，看谁向后编花跳的次数最多，决出个人优胜。

组织教学：四列横队，体操队形散开。

要求：课堂氛围热闹，留意同学平安。

(四)结束部分

1.放松活动

配乐放松操

组织队形：四列横队，体操队形。

要求：语言引导提示并带领做放松练习。

2.课堂小结

老师总结本节课的教学状况，和同学的学练状况,以鼓舞为主，同时需要提出同学需要努力的方向。

3.整理器材，宣布下课。

教学组织：四列横队，自然站立。

【答辩题目解析】

1.请阐述一下向后编花跳的动作要领。

【参考答案】

预备姿态：并脚站立，两手握绳柄自然下垂。由体前向后摇绳，两脚跳过绳后，两臂由下向上在体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂内旋)，两脚马上跳起，绳通过两脚再摇至头上方时，交叉臂还原，如此方法连续进行。

2.本节课的教学重难点是什么?

【参考答案】

本节课的教学重难点是以教学目标为原始导向，以技术动作为主要内容，依据同学的阶段性身心进展特点和运动技能把握水平凹