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文档简介

个人收集驾轧__仅供参考学习个人收集驾轧__仅供参考学习#/54、加强基础知识的教学使学生切实掌握好这些基础知识本学期要以新的教学理念为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间要充分发挥教材的优势在教学过程中密切数学与生活的联系确立学生在学习中的主体地位创设愉悦、开放式的教学情境使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求从而达到掌握基础知识基本技能培养学生创新意识和实践能力的目的5、在教学中注意采用开放式教学培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径拓宽学生的知识面沟通知识之间的内在联系培养学生的应变能力6、练习的安排要由浅入深体现层次性对不同的学生要有不同的要求和练习对优生、学困生都要体现有所指导增强数学实践活动让学生认识数学知识与实际生活的关系使学生感到生活中时时处处有数学用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感7、加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人引导学生正确对待成功与失败勇敢战胜学习和生活中的困难做学习和生活的强者六、课时安排六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容各部分教学内容教学课时大致安排如下教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握：一、负数（3课时）二、圆柱与圆锥（9课时）1．圆柱 课.时.左右文档来自于网络搜索2．圆锥 课.时.左右文档来自于网络搜索课.时.整理和复习

课.时.三、比例（14课时）1．比例的意义和基本性质自于网络搜索2．正比例和反比例的意义自于网络搜索3．比例的应用 文档来自于网络搜索整理和复习 来自于网络搜索自行车里的数学 自于网络搜索四、统计（2课时）节约用水 档来自于网络搜索五、数学广角（3课时）六、整理和复习（27课时）1．数与代数 右文档来自于网络搜索2．空间与图形 文档来自于网络搜索3．统计与概率 文档来自于网络搜索4．综合应用 .课.时.左.右文档来.课.时.左.右文档来.课.时.左.右文档来..课.时.左.右课.时文档..课.

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