2020年中考语文试题汇编之文言文阅读七专题辅导

2020年中考语文试题汇编：文言文阅读（七）一、（内蒙古自治区巴彦淖尔市）阅读《马说》，完成n—13题。（7分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。.选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项。（2分）A.学而时习之 B.狼亦黠矣，而顷刻两毙C.安陵君受地于先王而守之 D.委而去之.选出对加点词语解释错误的一项。（2分）A.不以千里称也 称：扬名，著称。B.食马者不知其能千里而食也 食：通“饲”，喂。C.且欲与常马等不可得 等：等同，相等。D.策之不以其道 策：马鞭子。.选出对文章内容理解错误的一项。（3分）A.“千里马，，比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。B.贯穿全文的中心句是“其真不知马也”。C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。答案：11.B12.B13.D二、（辽宁朝阳）（一）阅读甲、乙两选文，回答7〜9题。（10分）［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？［乙］王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦日：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对日：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）［注］①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。.解释下列加点词语的含义。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）先天下之忧而忧 先：.（2）微斯人，吾谁与归 归：*（3）尝于邸中为假山 为：*（4）王强使视之 使：*.翻译选文中画“ ”句子。（2分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）但见血山耳，安得假山!.选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？（4分）答案：7.4分。每小题1分。（1）在……之前 （2）归依（3）建筑，建造（4）让2分。每小题1分。（1）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）（我）只看见了血山，哪里（怎能）看到假山？4分。姚坦关心百姓，敢于直言。（2分）姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。（2分）三、（泰州）阅读黄宗羲的《柳敬亭传》（有删节），完成13—16题。（12分）柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖①，犯法当死，变姓柳，之盱胎市中为人说书，已能倾动②其市人。久之，过江，云间有儒生莫后出见之，日：“此子机变④，可使以其技鸣⑤。”于是谓之日：“说书虽小技，然必句⑥性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生日：“子之说，能使人欢哈喝噱⑦矣。”又期月，生：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然日：“子言未发而哀乐具和乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅⑧间。华堂旅会⑨，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。【注】①无赖：刁钻，不讲道理。②倾动：使人倾倒动容。③莫后光：人名。下文的“优孟”也是人名。④机变：机敏灵活。⑤鸣：扬声名。⑥句：同“勾”，勾画。⑦欢哈(hai)：欢快。唱(wa)噱(ju6)：大笑。⑧缙绅：指官绅阶层。⑨旅会：大聚会。.解释下列句中加点词的意思。(4分)TOC\o"1-5"\h\z(1)之盱胎市中为人说书( ).(2)可使以其技鸣( ).(3)句性情，习方俗( ).(4)期月而诣莫生( )・・.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)使人之性情不能自主.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。译文：(2)争延之使奏其技，无不当于心称善也。译文：.读完上面的选文后，说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”的原因。答案：13.(4分)(1)给⑵凭借(3)熟悉(4)过了一个月(每处l分).（2分）使/人之性情/不能自主（每处l分）.（4分）（1）于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书，声名显扬于达官贵人之中。（2）人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺，而且没有人不从内心感到满足，说他表演得好。（每句2分，意对即可）.（2分）勤学苦练，精益求精。（每点l分，意对即可）四、（山东青岛）（一）课内文言文阅读与探究【本题满分7分】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翳篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。.下列句子中加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）A.罔不因势象形（顺着、就着） B.高可二黍许（上下）..C.佛印绝类弥勒（同类） D.若听茶声然（好像）...解释下面句子中加点的词语。（1分）卧右膝，诎右臂支船（ ）..用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。（二）课外文言文阅读与探究【本题满分8分】墨子鲁问（节选）鲁阳文君①将攻郑，子墨子闻而止之，谓阳文君曰：“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛②亓不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世杀其父③，天加诛焉，使三年不全④。我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣，今又举兵将以攻郑，曰‘吾攻郑也，顺于天之志’。譬有人于此，其子强梁⑤不材，故其父笞之，其邻家之父举木而击之，曰‘吾击之也，顺于其父之志’，则岂不悖⑥哉？”鲁阳文君曰：“然。吾以子之言观之，则天下之所谓可者，为必然也。”【注】①鲁阳文君：即公孙宽，楚惠王授予他鲁阳之地，故又称鲁阳文子。②天诛：上天的惩罚。③杀其父：杀害他们的国君。④不全：指五谷不熟。⑤强梁：强横，强悍不顺。⑥悖：荒谬。.解释下列句子中加点的词。（3分）（1）谓阳文君曰（ ） （2）今举兵将以攻郑（ ）..（3）故其父笞之（ ）..用现代汉语翻译下列句子。（2分）子墨子闻而止之。译文：.通读选文，说说墨子是一个怎样的人？（3分）答：答案：8.C（2分）考查点：本题考查课内文言词语的意义。解题思路：一定要把词语放到具体的语境里去理解，从而做出正确的判断和选择。C项解释错误，应解释为“像”。.同“屈”，弯曲（同“屈”或弯曲均可）（分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分）.①（他）曾经送给我一个用果核雕制成的小船，（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。②他们的相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。（共4分，每小题2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）.①对……说（对）；②来（用来）；③用鞭、杖或竹板打（共3分，每小题1分，大意正确即可得分，出现错别字该小题不得分）.墨子听说了就去阻止他（攻郑）。（2分，大意正确即可得分，有两个或两个以上错别字该小题不得分）.墨子是一个反对战争、坚持正义、机智善辩的人。五、（辽宁大连）（一）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也解释文中加点的词。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）征于色发于声而后喻 喻（ ）.（2）出则无敌国外患者 则（ ）.（3）然后知生于忧患而死于安乐也 然（ ）..用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）所以动心忍性，曾益其所不能。.请概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。（2分）答：（二）晋文公伐原，与土期七日，七日而原不下，命去之。谋土言日：“原将下矣，师吏请待之。”公日：“信国之宝也，得原失宝，吾不为也。”遂去之。明年复伐之，与士期必得原，然后返，原人闻之，乃下。卫人闻之，以文公之信为至矣，乃归文公。故曰“次原得卫者”，此之谓也。文公非不欲得原也，以不信得原，勿若不得也。必诚信以得之，归之者非独卫也。文公可谓知求欲矣。凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。（节选自《吕氏春秋》）【注】①原：古国名。②士：兵士。.与文中“与士期七日”中“期”字意思相同的一项是（2分） （）儿造钦辄尽，期在必醉（《五柳先生传》）.B.爷公等遇雨，皆已失期（《陈涉世家》）.C.期年之后，虽欲言，无可进者（《邹忌讽齐王纳谏》）.D.与人期行，相委而去（《陈太丘与友期》）.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（2分）凡人主必信信而又信谁人不亲非信则百事不满也故信之为功大矣。.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）七日而原不下，命去之。译文：.晋文公“攻原得卫”的原因是：（1分）答案：（一）.（1）明白（了解、知道）（2）如果（假若）（3）这样.（通过这些）使他（们）的心惊动，使他（们）的性格坚强起来，增加他（们）所没有的才能。（翻译意思对，语句连贯；“益”字翻译正确即可）.受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人。（二）12.D.凡人主必信/信而又信/谁人不亲月｝信则百事不满也/故信之为功大矣.七天过去了，但是原国还没有攻下来，（晋文公）命令撤离原国。（须补充出“晋文公”，翻译意思对，语句连贯即可）.请求诚信，赢得人和。（信，国之宝也；文公之信为至矣）六、（湖北鄂州）（四）阅读下列文段，完成20—22题。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翳篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。（节选自《核舟记》）.解释下列加点的词。（2分）（1）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.（2）神情与苏、黄不属.（3）卧右膝，诎右臂支船.（4）珠可历历数也...用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）苏、黄共阅一手卷。（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。.从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（3分）（五）阅读下列短文，完成23—24题。

李勉①埋金天宝②中，有书生旅③次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日④，书生疾作，遂死不救，临绝⑤语勉曰：“某⑥家住洪州，将于北都⑦求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，日：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事⑧，余金奉⑨之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉⑩开封。书生兄弟赍⑪洪州牒⑫来，而累路⑬寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘⑭金之所。勉请假至墓所，出金付焉。（选自《尚书读录》）【注释】①李勉：唐朝人。②天宝：唐玄宗时期的年号。③旅：寄旅，客居。④不旬日：没过多长时间。⑤临绝：临死。⑥某：指自己，“我”。⑦北都：今太原。⑧毕死事：处理后事。⑨奉：送。⑩尉：县尉。此处用作动词，做县尉。（11）赍（ji）：携带。⑫牒：证件。⑬累路：沿路。⑭诘（ji6）：诘问，追问。.选出下列加点的词意思不相同的一项。（2分）A.有书生旅次宋州A.有书生旅次宋州.B.临绝语勉日*C.因出囊金百两遗勉*D.勉许为办事*陈胜、吴广皆次当行*此中人语云*是以先帝简拔以遗陛下*安陵君其许寡人*.请简要概括本文所写的故事，并写出你从中得到的一点启示。（4分）答案：20.（1）大约（2）类似（3）同“屈”，弯曲 （4）分明可数的样子（全对给2分，全错给0分，其他给1分）.（1）苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。 （2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每句1分，共2分）.主要表现在以下三个方面：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多;③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（每点1分，意思对即可。共3分）（五）23.A（2分）24.故事：李勉年青时为一书生处理后事而不贪图其金钱。启示：人生在世，应乐行善事，不贪钱财。（故事、启示各2分，表述简明、内容合理即可。共4分）七、（黑龙江大庆）【古文阅读】【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也!策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰“天下无马。"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。”帝称善，日：“卿今议论极进。”（选自【宋史•岳飞传】）【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chi）：脱去，卸下。④秣：喂食。9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是（ ）（2分）A.执策而临之.临表涕零，不知所言（《出师表》）.B.食马者不知其能千里而食也.人不知而不愠（《论语》）.C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也《三峡》）.D.帝称善京中有善口技者（《口技》）.10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A.骈死于槽枥之间每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）.B.策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）.C.驽纯之材也怅恨久之（《陈涉世家》）.D.此其寡取易盈其如土石何（《愚公移山》）..请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴食不饱，力不足，才美不外见。译文：⑵比行百里始奋迅。译文：.用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。（2分）••••受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个・・・・道理的认识。（3分）答：答案：9.D第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。.B“以”都是“按照”的意思。A项，在/项。C项，的/助词。D项，它/表反问语气。.⑴吃不饱，力气不足，（它的）才能和美好的素质不能表现出来。⑵等跑到百里之后才奋力奔跑。.受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也.告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才（不要不识人才）的道理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例（人物或事件）来谈，言之成理即可。八、（湖北荆门）阅读下列文言文，回答10——12题当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！（选自《送东阳马生序》）10.对下列语句中加点词的理解，不正确的一项是（）・・・A.同舍生皆被绮绣：被子*B.右备容臭：气味，这里指香气*C.腰白玉之环：腰佩，用作动词*相同的一组是（）问今是何世，乃不知有汉*小大之狱，虽不能察相同的一组是（）问今是何世，乃不知有汉*小大之狱，虽不能察*受任于败军之际*家贫，无从致书以观*不正确的一项是（）11.下列句子中加点词的意义和用法，A.久而乃和*B.今虽耄老，未有所成*C.今诸生学于太学*D.以衾拥覆*12.下列对原文内容的分析与概括，A.选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比，表现作者求学勤艰，乐以忘忧。B.选文第二段用排比写“同舍生”求学之便，强调了天资和求学条件的重要性。C.选文是作者写给同乡后学的临别赠言。D.作者用自己的切身体会勉励马生，感情真挚诚恳。答案：10.AC答案：10.ACB九、（新疆乌鲁木齐）阅读下面的文言文和诗歌，完成17〜21题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君日：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎日：“此庸夫之怒也，非土之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”17.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（ ）A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互・ ・B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生•・C.亦免冠徒跣，以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡•・D.要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上/其受之天也，贤于材人远矣•・.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。译文：.填空。秦国企图用的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎二事。"”写出了这场外交斗争的结局。.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?答案：17.C中的两个“冠”都是“帽子”的意思。.如果有才能、有且H识的人真的发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。.易地出使秦国长跪而谢之20.语言（或“对话”）描写。（1分）突出人物思想性格，推动故事情节发展。十、（江西南昌）阅读文言文，完成10—14题臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，*猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵，若无兴复之言，则责攸之、依、允等之咎，以彰其慢。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。*.用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）臣不胜受恩感激.解释文中加点字的含义。（3分）躬（ ）损（ ）零（ ）・・・.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）（1）遂许先帝以驱驰。（2）咨诹善道，察纳雅言。.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）。（2分）A.刻唐贤今人诗赋于其上8.此三子