小小音乐剧 《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计_第1页
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文档简介

小小音乐剧《牛与黄鸟》教学设计教学目标1.通过音剧的创编与表演，使学生一步理解歌《蜗牛与黄鹂鸟》的内容，并好地表现。2.通过音剧的创编与表演培养学生的团队精神与他人合作能力。教学重、难1.音乐剧创编。2.集体表如何有效组织，做到活泼有序。教学过程一、导入新1.气息练习柯尔文手势）2.师：同们，我们来复习一下我们节课学习的歌曲。3.老师播《黄鹂鸟的歌》、《蜗牛歌》、《蜗牛与黄鹂》伴奏，学生演唱歌。二、创编音剧过渡语：我今天要进行音乐剧的表演，先来创编剧本。（一）创编乐剧情节。1.师：书提供给我们六个场景，我们根据书中的六幅图和提示来完成每个场景情节、对话、表演、动作、音乐等内容的设计。2.教师提学生进行讨论。（二）选择当的表现形式。

讨论结果：（1）第一图。表现安静的氛，选择《森林与小鸟》中描写森林的一段音乐。（2）第二图。设计对话：猴子说：“过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”长颈鹿说：等到葡萄成熟的时候，我一抬头就能吃到。”（3）第三图、第四幅图、第五幅图表现蜗牛很的爬树，选择速度较慢的音乐。表现黄鹂鸟蜗牛的嘲笑，（5）第六图。小动物们都吃到了葡，高兴地跳起舞来。三、完整表音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》播放《森林小鸟》开头音乐。音乐方案对设计：猴子说：“过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”长颈鹿说好了到葡萄成熟的时候一抬头就能吃到葡萄了黄鹂鸟说；哈哈，你们看，葡萄还没成熟呢，蜗牛这么早就已经往葡萄架上爬了哈哈，太可笑了！等过几天葡萄成熟了，我一定要飞到藤上吃个够。小蜗牛说：我也很想吃葡萄，但是我爬得很慢，不过没有关系，我早早地就开始树上爬相信葡萄成熟时候我一定能和你们一样吃到甜甜的葡萄。

播放《蜗牛歌》音乐，学生演唱。小动物们都到了葡萄欢庆的跳起舞来播《蜗牛与黄鹂鸟音乐，学生演唱。四、课堂小通过这节课演希同学们学习小蜗牛的进取精

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