2023年高中历史《儒学、道教与佛教的发展》答辩题目及解析_第1页
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文档简介

高中历史《儒学、道教与佛教的发展》答辩题目及解析一、简述三武灭佛的影响。

【参考答案】

从"三武灭佛'的结果看，"灭佛'的确有利于进展生产和增加国家的财政军事实力。大量僧尼还俗，并被编入民籍，不仅为社会供应了充分的劳动力，从而利于进展生产，而且为封建国家的税收供应了不竭之源，而国家的征兵之源也得以保障。同时，大量的寺院财产被没收充公，给国家供应了不少资财，这就增加了国家的财政军事实力。

但是对于佛教事业来说，损失非常惨重，在三武灭佛时期，佛教临时衰落下去。但三武灭佛没有触及佛教泛滥的根源，因此在三武去世以后，佛教再次普遍进展起来。

二、简述秦汉时期儒学的进展历程。

【参考答案】

秦朝时期，由于焚书坑儒，儒学受到排斥。

西汉时期，儒学成为正统思想。董仲舒改造儒学思想，他主见天和人息息相关，皇帝要依照天意办事;罢黜百家，独尊儒术;建立太学等学校，儒家经典作为教育内容。适应了当时封建大一统和中央集权的需要，符合历史进展的要求。

三、应当如何正确对待包括儒家思想在内的中国传统文化?

【参考答案】

我们对待传统文化的科学态度和方法应当是古为今用，批判继承。

对那些在长期历史实践中形成的优秀价值原则，可以转化为时代精神来继承。对有些内容可抽去其封建性的思想内核，提取其有用的精神因素，使之成为今日新文化建设有用的思想要素。对传统文化中的糟粕，必需否定和抛弃。

四、你如何理解教学内容要科学合理?

【参考答案】

教学内容是课堂教学质量的根本保证，课堂教学内容具有如下特征：

1.老师应当正确理解并依据同学的实际进展水平制造性地使用教材，合理确定重点和难点。

2.精选具有基础性、范例性和综合性的学科学问，做到既适合同学的实际学问水平，又能满意教材的教学内容。

3.内容具有挑战性，能激发同学的学习爱好和求知欲望。维果斯基的最近进展区理论告知我们，教学应当走在进展前面，我们设置的教学内容要让同学能够"跳一跳摘到桃子'。

4.要重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。

5.要关注教学内容的实践性，亲密联系社会实际和同学生活实际。

五、你会如何设置本课的重难点?

【参考答案】

重点：三教进展的过程。

难点：佛教与道教进展对于儒家的影响。

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