人教版八年级上册.汽化和液化导学案(无答案)650_第1页
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文档简介

3.3案学习目标.知道物质的液态和气态间是可以转化的。了解汽化液化.能通过实验观察水的沸现象,了解沸点的概念.能区别沸腾和发.能通过实验用图像述沸腾时度变化情。道沸腾像物理含义目标问题化:什么汽、化什是沸腾、蒸发?它们各有什么特点?(发生位置,剧烈程度,温度要求,吸热沸过中哪些现象(腾,沸时气,温度沸腾需要什么条件?(沸点,持续吸热沸腾过中的温度变化?液化哪些法水蒸气白烟有什么不?导学过:1.液的定义[情境导入]在明塑料袋中滴几滴精排空气后用绳把口扎入热水中观察现象,然后从热水中拿出,继袋会鼓起来,又瘪下去?结合生活中实例得出定义。汽化:质从液态变为态液化:质从气态变为态2.腾由活验说明沸腾一汽现象[分实验]仪器:精灯(使用方棉网均匀热度、盖、铁架台、烧注:为了缩短加热时间,试验中使用温水每0.5min录温度进行验记录实验现象沸腾前气_,温_________沸腾时气_,温_________止加___________描点线沸点:液体沸腾的温度,不同液沸点不同。总结:沸腾是一种汽化现象,沸腾的发生,需要温度达到沸点,且续热。[展升实发沸温不是100摄氏度,这是为什么呢?3.发用酒精水在黑板上写很快迹失了有达到沸点体生化出蒸发。蒸也是一种汽化现象[小合]蒸发和沸腾有什么区别?什么共同点?第页[]61[]速[拓展]冰覆北极可吗[巩练]区别是液体_________液体__________________是能只_________时才能时时_________.活常碗放大锅食,锅碗不接当,汤将:A.同;稍;不是低;不汤能.3炎夏天打电扇身凉爽是A.风扇吹风低人周围.风是风C.风加了汗用果4探“”当90℃隔1min记次示数直5min停止数据间/min012345678/℃

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后.3生过澡室璃面变得过一间璃又清晰起来,镜变糊发生的物变是()A先汽化,后液化;液,后汽化化。液是______的相反过程常是气态的物质要很低的温度才能液化果用________的方法使它在较高的度下液化.烧的棒入中会水出“气这程中,先水生_,后是蒸汽发_.5如下为几种物的沸点如果标准气下降温的办从气提取些体,那温度下降时首先液化被分离出

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