如何做一名优秀的小学英语教师

怎样做一名优异的小学英语教师怎样做一名优异的小学英语教师1/3#/3怎样做一名优异的小学英语教师能够说我校的小学英语教育专业的开设还处于一个起步阶段，近几年各小学广泛开设英语课以来，还可是只有几年的短暂历史。所以对小学英语这个新课题我们还都处于一个探究阶段。但是历史虽短，经过这两年的实践教课，我们也渐渐探究到了一些规律。那么接下来让我们共同商讨一下“怎样成为一名优异的小学英语教师”虽然英语教师对我们来说其实不陌生，但小学英语毕竟和初中英语、高中英语不一样，它有它特定的规律，我们不可以循规蹈矩。我个人认为小学英语教师应具备以下修养：一、要有“师心”，更要有“童心”。所谓“师心”，也就是师德。就是说他一定要热爱教育事业，热爱学生，这是对一名教师最基本最中心的要求。但对一个小学英语教师来说这仍是不够的。作为一名小学英语教师，他一定熟知童心，认识小孩心理学。他们一定充足利用小学生无心识记这一规律，采纳听听、谈谈、唱唱、玩玩等切合小孩心理和年纪特点的方式，体现和演练新的语言资料，使他们产生乐趣，由此自然地惹起他们对资料的无心注意，并进一步转变为存心注意。小学生最可爱之处是性格天真、感情诚挚、演练仔细，为此，教师在组织教课时，尽量采纳实物、模型、图片、投影、录像及体态语等手段，力争情形传神，社交仿真，游戏当真。二、要有深广的专业知识和宽泛的文化艺术涵养。不要认为反正只作小学教师，只需弄懂教材就行，专业知识只需够用就行。特别是小学生，他们接受新知识的能力又强又快另很多教师自叹不如。不单这样，我们还不可以只是知足于自己的专业知识，我们知道爱问问题是小孩子的本性，并且他们的问题千姿百态，我们一定使自己具备足够的知识来“对付”他们才不至于使自己惊慌失措。所以宽泛的艺术涵养也是一个成功的小学英语教师必不行少的。三、要有组织讲堂教课的能力。讲堂教课是英语教课基本的和主要的构成形式，讲堂教课的质量直接影响着教育的实行。所以教师要组织好讲堂教课，一定做到口齿清楚，板书规范工整，要有风趣感，拥有见机而作的能力和敏锐的察看力以及优异的心理素质等1、要加强讲堂教课中学生的主体意识。2、要加强讲堂教课中的学法指导意识。3、要加强讲堂教课的社交意识。四、要有组织课外活动的能力。课外教课是英语教课的必需增补，也是促使学生听闻读写全面发展的门路。课外活动形式多样，假如可能的话，我们能够采纳英语活动小组、英语故事、英语小演讲、“小小英语角”、英语小话剧等形式。我们可利用早读、课外兴趣活动、班会课这些时间展开这些活动，经过这些活动，既丰富了学生的课余生活，还可调换起学生学英语的兴趣，并且也可提升他们的英语水平。五、要重视思想道德的教育。教师不单要教书，还要育人。英语这一学科和其余科目同样都会间接地给学生以思想道德教育。所以在教课中英语教师要把道德教育贯串此中。特别是对小学生，要让他们从小培育起优异的习惯，教会他们做人。由于好的习惯一旦从小养成，即可平生受用。六、要有改革创新意识。在此刻由应试教育向素质教育转变的时代，我们教师应该起一个带头的作用。过去的英语教课旨在重视读写的能力，培育出了一些英语方面的“哑吧”。此刻，我们对小学英语教育的口号是“听闻当先，读写跟上”。我们知道语言的作用是在于沟通，特别是口头上的沟通。所以，作为小学英语教师，要特别侧重培育学生听闻的能力，使他们走出过去的误区。不单这样，我们还要仔细研究教材，发明新教法，熟知各个阶段所需的教课技巧，在教课中勇敢改革。给小学教育这块新领域注入新鲜的活力，使之更快更好地发展。总之，新的时代对新一代教师提出了更高的要求。而作为小学英语教