如何认识和制定学校发展规划

如何认识和制定学校发展规划本讲基本框架一、问题的提出二、何谓学校发展规划三、学校发展规划的功能四、学校发展规划的特征五、学校发展规划的内容六、制定学校发展规划的步骤七、制定与推进学校规划中存在的问题八、制定学校发展规划的建议一、问题的提出学校发展规划，在国外又称为SDP，英文全名为：SchoolDevelopmentPlanning。它首先是从英国开始的。SDP项目在二十世纪80年代初在英国由一些学校和地方教育当局提出。当时英国在教育管理上提倡“权力下放”，SDP项目采用“草根理论”探索学校管理问题，推动了校本管理局面的形成,同时促进了学校的发展和变化，促进了学校效能的提高。二十世纪90年代，英国科学和教育部颁发了《学校发展规划实践指南》，在全国中小学推广这一方法，从而使SDP项目在英国成为一个全国性的学校管理改革项目。随后，爱尔兰、澳大利亚、新西兰、丹麦、美国等国家也开始推广这一项目，使其产生了持续的国际性影响。联合国儿童基金会等国际组织也积极推荐“学校发展规划”这个项目，旨在通过校本管理、社区参与以及提高学校的自治能力，来提高各国中小学的综合办学水平和教育质量。学校发展规划在国际学校管理改革的背景下，也开始走进我国。上海、北京、甘肃等地采用这种方式，尝试学校管理改革，以提高学校效能、促进学校发展，均取得了较好的效果。学校发展规划的推广和应用，将对提高我国中小学的办学水平和学校管理效能产生积极的影响。沈阳前期工作：九年一贯制学校建设实现了跨跃式的发展。主要表现在硬件、资源配置等方面。胡当前工舅作：通过从济规划入手，数使一批学校品有新的发展泪，提升、展誓示我市的教专育实力与最享新发展。农碑村九年一贯闻制学校学校嫂不仅是地域蹄概念，更是衫一个教育发彻展与办学水卫平的概念。最其中一是要洞“属有模样伶”梅；二是要化“访有水准倦”透。要与沈阳胸经济、文化甲发展的规模学与水平相适谱应。另存在问偿题：伴随九屿年一贯制学陵校的建设，侵各校曾在０酷６年前后编树制了学校发隆展规划。区鼓县教育部门衡及政府部门液均表示了认税同，方案的答制定对促进块学校的发展闪发挥了积极赞作用；随着酿时间的推移步，但方案的伶完整性、可索操作性与落砌实度，规划什中对办学理姨念学校、学贞校文化建设爪、特色发展个、内涵式发雕展，规划中漆责任主体的肠明确性等方鹿面需要重新垃设计和思考佛。精制定学校发练展规划传递索出什么信息努？手建立现代的摊学校制度，低促进学校自记主化发展证促成教学设渣施高质量，侦生成教育质秃量高水平维促进与更新锅办学理念，炒生成学校特咱色与文化掌形成学校发盾展的共识，钥教师与学校屑共同发展庭密切学校与竞行政联系，左促资源科学纸合理分配贵密切学校与贸社会关系，锡共促学校建妻设与发展委二、何谓学食校发展规划办湾（一）何谓蹦学校发展毯学校发陈展的内涵十粪分丰富，主三要指学校在乒原有基础上瞒有所提升掀从发展境的主体来看型，学校发展绑包括学生发汗展、教师发旷展、学校领犁导者发展等柳从发展窜的具体内容寸来看，学校惜发展包括学膨校硬件发展径与软件发展惭，硬件发展芳主要有教学配设施的更新截与提高、校缩园建筑的建求设等，软件揉发展主要有锻学生与教职瓶员工素质的灯提高、学校粪形象的提升伟、学校品牌浩的树立与扩昆张、校园文使化的建设等继从发展牧的方式来看敲，学校发展锄包括规模发围展与内涵发逆展圆从发展约的性质来看怨，学校发展扬有渐进式发垦展与跨越式殖发展传（二）何谓胖学校发展规容划轰西方国汗家SDP项难目对学校发誉展规划的解腔释货通过学搞校共同体成逃员的共同努砖力，系统地声分析学校的粥原有基础及永学校所处的谣环境，发现却学校的优先左发展项目，经确定学校的毯发展方向和形教育目标，酬促使学校挖艘掘自身的潜晋在资源，按移照自己的价遭值观，提高计学校的管理嗽效能，最终次提高学校的墙教育质量。盖（三）何谓假学校发展规烧划怒逐我国偶理论界对学管校发展规划努的解释：耻学校发借展规划是指竟学校根据国存家或地区教纳育发展战略供计划的要求献，结合自身硬条件，对学敌校未来三至现五年内要达好到的主要目洁标和发展途活径，如学校矩发展目标、理发展规模与扯速度、组织理结构、人力衡资源、办学凶条件和实施诸策略等方面珍所做的安排测。学校发展插规划包括确常定社区未来歌三至五年对推学校的需求腔，寻找学校犯发展中存在消的主要问题门，展望学校惊发展的前景拘和目标，提斩出实现这些说目标优先需种要解决的问堡题、办法、厉行动计划和龙措施。惑三、学校发段展规划的功绣能抚（一）指向用性贯执发展规划是集学校各种活义动、行为所才要达到的境成界和标准。蓝科学而符合享实际的规划壶，具有极大神的号召力，斗使全校师生看员工，朝着搁规划所指向懂的目标而奋刃斗，并鼓舞馆士气，增强菊凝聚力，提比高学校工作泡的效率和效毯益。赖（二）可控券性作兆隐规划制定并暴为教师所理先解和认同后熟，对有效调棵控师生员工侧的行动方式茶具有积极作豆用。愉妻妄第一，遗可以根据规窝划中所制定柳的目标，调肠动人力、财炎力、物力等战，努力实现锯预定目标；验请第捡二，尽力排蚁除各种干扰蛾，纠正偏离率目标的各种馆行为，抑制然不符合目标锄的其它需要词；播第三拣，规划要求莫师生员工围旬绕目标和要缩求，按一定短的活动方式害及日程去行案动筋（三）激励勾性竞途始规划能激顽励人们的行绞动，鼓励人失们为实现目赛标而努力。刃当全校师生危员工看到鲜冠明、具体的碰目标，并感南受着目标的稳一步一步实梦现，就会形汪成了强烈的简动向感，朝馅着既定的目焦标奋进。失（四）可衡介性肆阀蜂一个科犯学规划中的柿目标，既是害学校管理工志作的出发点柴，也是终结矩点，因而成用为检验和衡爬量各项工作娱成效的尺度见教师恨工作质量的弊评价，要以蚕是否完成规王划中目标的洪客观实际为过依据得能使宽学校、学校牲里的各个部屯门能根据规乘划要求具体刷衡量各自工等作的成效质四、学校发呀展规划的特捎征霉（一）整体淹性揭瓣学校返由各个部门削组成，有负著责课程教学夜的部门，有席负责德育的持部门，后勤至保障部门等僻，各个部门粱构成学校组通织系统圆学校作叨为社会组织胜系统，既要于处理好学校宪内各个部门贺之间的关系程，还必须处行理好学校与烧外部社会环扇境的关系姜因此，鲜要运用真“兔系统思维似”聪的方法，对隙学校今后发锻展作整体思尚考，做好宏电观战略规划怕、中观策略酒规划和微观歇意义上的各粪部门行动规唤划，最终把顷它整合为有刊内在结构的诸整体的学校杜发展规划。班（二）协同缘性抓学校发喘展规划在本粗质上是一个宗协同的过程摘，它把学校摄共同体的各奥种力量聚集筒在一起，共泰同勾勒学校互发展的使命仪、愿景和目业的，共同完层成学校发展恳的大业。这古项工作在很碰大程度上取束决于校长、的教师和学校晨共同体其他尸成员（学生嘉、学校员工种、学生家长遍、学校管理图委员会和教窗育行政主管姓部门等）的祝协同作用后（三）前拳瞻性眼学校唱发展规划是座一种躺“松发展骑”燃的规划，坊“两发展教”仁是目的，而豆“壁规划节”靠则是手段饮学校发什展规划要立般足基础、面孤向未来。从饼学校改革和梦长期发展需液要出发，立内足学校原有靠基础、面向煤学校发展的矩未来，设计奉明确、可行感、有效的发况展目标和实葛施途径，它尺带有非常强丝烈的前瞻性缎（四）操作彻性苍学校发肠展规划的内记容要切实可搬行、便于操刊作，在实施霜中不断修正匹、完善，从脑而有效地提岗高学校的管忍理水平和教淹育效能。问（五）特色瑞性杂追求学临校特色是现摄代教育改革落与发展的必漏然要求。学云校特色既是掉独特的，又词必定是符合进素质教育要尖求的梁可以在陕学校发展目感标和学校优废先发展项目膛上重点考虑厦学校的特色票，这样既有予明确的指导偏思想，又有国具体的喷“停抓手燥”良，对创建特妇色有很大帮无助喉（六）持续牢性耀罚学校析发展规划是子一个持续的嫩过程。它要朽求学校对自忍身进行系统眉自评，以此耕为基础，根米据学校办学凑目标和社区爹需要制定、舍实施、评价柏、修订规划劳五、学校发页展规划的内岛容队（一）不同雨的国家制订爆学校发展规盗划有不同的组侧重点年英国学校发全展规划的具既体内容和制窑订过程：鹅检查学校的冰一系列功能享；私决定优先发细展项目；兼创建和认可系一种规划；扁起草行动计禾划、目标、京任务和成功邀标准；实施规划；弓检查实施过完程；封检查实施的猎成功度。澳大利亚伴强调与学校菌有利害关系辈的人的共同拒参与，并认鸽为检查和评眯价是规划过性程的重要组课成部分，其怜要内容有：净参与规划过栏程的具体细社节，例如谁丸参与和通过颤何种方式参席与；兆学校简要介比绍，包括对泰学校的描述业和对学校环爱境的分析；掠学校使命的梯陈述，陈述俩指导原则和凭目标；滴价值观和信配念，价值观污和信念会影蚊响学校简要胜介绍和对自职身使命的阐粗述；魄规划目标和盈策略，学校小今后三年目定标的概要；神内部检查和罚评价，简单唤地描述内部寨检查的过程赵，以及对今谦后三年规划画内容的评价狗。你丹麦在内容喷上强调：齿严密的教育身领导；管理；爆人事福利和亮发展；组织；处理冲突；学校发展；皆管理透明度咸；壁管理责任心彩；授权。榨（二）各国示相同的基本绘内容耻1.介绍学桶校的原有基陪础和学校特须色，学校面守临的挑战和睁学校的发展内需求，其目德的是呈现一脱个学校的总燕体概况珠2.在反思白学校过去工老作基础上，村明晰学校的沃办学指导思口想与方向、洒育人目标，率形成学校教上育理念。找3.根据考教育改革的悉要求和学校贿特色创建的燥需要，选择枪学校优先发趴展项目，明刷确完成优先滔发展项目所横需的时间和微条件。辩确定每项优怪先发展项目豆有内在的标泄准，一般说罪来，选择标秤准应当重点详考虑如何转及变学生的学香习方式，提指高学生的学驻习质量。腾学校发展规恩划强调，学更校优先发展负项目不宜过赢多，要选择霜对学校发展秤能产生关键估影响的项目推，一般以三处至五种为宜睡。险在确定学校落发展项目时桂，要发动学梨校共同体成戚员参加，尤钥其要发挥教阻师的作用，节因为优先发摩展项目有赖名于教师的参瓣与。姿4.制订每呀一个优先发骄展项目的行吓动计划（咳到部门）缠制订学校发岂展规划，落搬实各个部门符根据优先发虏展项目制订娘的行动计划核是关键值5.监控丈和评价学校悉发展规划，扮包括各项计盖划的实施状喉况和目标达归成状况。室（三）我国特学校发展规毁划的基本内眉容耐1.学校的钓现状分析副一般包括学恢校历史和办透学传统，学坦校发展中的妇特色和优势焰，学校发展帝中存在的问距题，学校目狗前面临的挑鸡战，社区及叔教职工对学反校的期望等拣方面的分析荐。舅现状分键析是学校规促划制定的现炊实依据。傻学校发展现彻状分析案例谦１（上海子内长中学）肚---．学艳校发展的优谷势唤●暖长期注重课袖程建设，目芳前已建立起膝丰富、完善唱的学校课程餐体系茎●川注意整合学黎校、家庭以知及社区的教束育资源，努趴力营造青少僚年成长的健司康环境恼●典注意保持学疫校改革的连她续性，逐渐池形成了以研婚究性学习为蛇特征的办学坦特色下----学六校发展的劣址势添●号小学阶段和伟初中阶段管文理方式的趋圆同淡化了小须学阶段的教船育特色碑●税师资队伍建痒设仍面临众考多难题持●索办学特色虽竭已凸显，但粒尚未带动学浩校的整体改薪革与发展遣学校发展现颗状分析案例西２（祝家会九年一贯制辫学校）姜学校发展基雀础机学校基本概盈况（略）帜学校发展优申势容二00硬件色建设大大改惊善，为学校爷的发展奠定笔了良好的物惧质基础。茫学校历史发音展悠久，在迎半个世纪的慨风雨历程中徒造就了优良年的工作传统拐，积淀了丰歇富的文化内很涵，是学校外发展的历史岁人文根基。不学校在近十竿几年中，培叶养造就了以帽全国优秀教屡师、省劳动电模范高洪茂裳、丛丽芝为凶代表的教师费群体，这样磁一支埋头苦豪干、善良纯役朴的教师队挣伍是学校发讨展的人力资竟源。耗严格细致的田管理打造了滋学校骄人的唇中考成绩，燥升学率居全晶区农村学校孕之首，赢得剖了家长和社丝会的普遍认佳同，这是学爬校发展的质亏量基础。集新理念指导犯下的课程改浆革，课堂有无效模式的建惩构，教师教厉学行为的创产新为课程改哭革的深入进田行和素质教盆育的推进奠之定了课程基调础。补合并校两年阻来，已步入获良性发展的钉快车道。为眯学校发展创俱造了良好的梅外部环境。灾制约学校发往展的主要因弦素锤九年一贯制味学校建校时编间较短，两驾校合并后教携育理念和教圣学思想的整赛合，在历史构传承基础上置新的价值体传系的建立，皆共同的文化呆建设尚需要刚一个过程。弃适合九年一制贯制学校发大展、有着丰通富地域内涵千，与农村基臭础教育发展吴相适应的校霸本教材的研怕发还处在起比步阶段。室国本课程校汪本化进程还泻十分缓慢，宫制约着课程泥教学改革的天深入进行和居教师教学行院为的转变。谁教师年龄结葱构出现新的嫌断层，年龄嗓构成存在老廊化现象，教局学手段现代挤化程度还不秘够普及，教住师专业化程槐度不高制约佩着教师培养灯进程及成长悟速度。野农村学生家盲长道德素养僚、文化学识塘、综合素质痒相对偏低，慕学生的家庭篇教育环境得棍不到优化，沈三位一体的匙德育工作模定式仍泛化在弱理论框架的双层面，不能恶得到有效落寒实。家庭教弱育的缺乏和商弱化加剧了或学校教育的遵难度。岂上述因素成兆为学校进一逃步发展的瓶伞颈，也是学许校未来发展傻中所面临的捕主要课题。删学校发展现拍状分析案例喇３．（上海念浦南中学）匆学校发展的晶优势格1．教师队秩伍的优秀传索统族2．校训激灿励下的学校田文化传统雷3．历年不块断继承发展痛的学校管理虚经验叹4．时代发哗展形成的地呈域优势尿学校发展的归劣势：品1．周边锅城市建设的拾发展使学校铜占地面积日袭渐缩小待2．学校苏新址的众“联建设落”扶计划尚未启她动尖3．学校些领导变动比近较频繁、行阵政班子新人基较多其4．学校轮原有课程体阳系需要逐渐许适应教改形嫌势的发展授5.在缘降低教科研代的询“基重心蕉”叉、避免研究奋与教育教学遣实践脱节的桶过程中，需宅要探索合适捎的方式与途涛径湿6.教迫师队伍各学数科之间发展现不平衡，有牵些学科教师跪年龄段分布只不尽合理倚2.办学理睬念和办学指双导思想季樱在不锡同学校的办韵学规划中，哲这一部分的冬表述存在差亭异，但以办嘱学理念、办脑学指导思想广两种表述居极多。是制定为学校发展规摘划的理论和短政策依据抵办学理念案椒例１惰“怕人人会学习稍，个个求发咽展装”绪（上海子长赖学校）饼“惩发展为本，初科研为导，夏文化为魂，桑管理为基映”决（上海浦南狠中学）肢“足培育英才，掀服务社会，踢兴我中华亭”商（上海复兴姿高中）嫂“下服务为本，夫质量为先，环管理为基，源基础文化为戒重，依托师姜大皮”瑞（上海长风侵中学）右办学理念案狠例２辽中捆县满都户中浊学名以德立校街，人本管理县，为学生终织身发展奠定澡基础。番“咸以德立校痒”星即：修尺“咐政德两”神，始终保持践干部队伍的输德才兼备，撤办好一所学配校，就要有姜好校长和好电的领导集体叉。纷“攀德才兼备宿”“跳廉洁奉公锻”逐是我们党和捎国家对干部倒的基本要求需；修豆“秘师德蝶”打,提高教师小的全面素质筒，学校的教瓦育目标，只俩有通过全体驻教师的教育江教学活动才烘能实现，教副师是学生接砍触最多，影厚响力最大的吃人。因此，稳建立一支具臣有高尚职业驾道德的教师树队伍是学校铃取得成绩，朽获得良好社勉会声誉的主达要因素，是条实现全面育附人的可靠保恢证，是学校赵办学实力的驱表现；修衔“巴品德阔”省，促进学生优全面发展，阶修滴“约品德汪”制即学校通过默有组织、有估计划、有目蚁的地向学生卡传授做人的鸟知识和道理宾，塑造学生昆美好的灵魂抱，形成高尚编的道德情操帮和良好的行予为习惯，进晒而促进学生避的全面发展肃，逐渐成为币社会主义的葬建设者和接式班人。仿“垦人本管理谢”宾：以教师为蚕本，以激励验、沟通的手朱段实施质量临目标管理，享让每一位教欠师成为学校纪的主人；以游学生为本，像实施分层教糠育，让每一形位学生获得卵成功得到相帝适应的发展责；诚实做人来，扎实做事浊，以质量促爱使学校发展迎，制度、环劫境等建设给般师生以人文站的关怀。上“宰为学生终身驳发展奠定基牙础唯”璃：面向全体罩学生，促进粗学生全面发责展和个性发才展，尽可能搭地满足学生落的发展要求董。每个学生制学有所得，虹学有所长，递教育不仅为层学生现实的樱学习服务，惭而且使学生乓终身受益，江充分发挥学绩生的积极性勇、主动性、监创造性，使善学生得到全栏面和自由的子发展。桑3.学校发棒展目标定位辨（由学校的利办学目标和森培养目标两荷方面构成）愁（１）办邪学目标是指港学校准备在王将来多久的饶时间内发展艘成为一所什做么样的学校泳，其中的重厉要内容是学造校的办学特出色满（２）培凭养目标则是兰学校希望将榴本校学生培放养成为什么群样的人闲锐总办学目标（悔华东师大长蛛风中学）陕在区教股育局的直接摔领导和师大瓶的技术支持查下，长风中怪学三年内将婚以规划为引本领，以项目参为支撑，以秤现代学校制抵度为保证，律运用全面质阔量管理的思零想和ISO财9000质拍量管理体系标的技术手段辞，大力开展纪教育科研，慎加强学校实液践层面和操撇作层面的研扬究，努力探猴索我校的有插效运行机制公，使我校在偶理念、科研喘、师资发展手等方面的办月学新思维初秆见成效。努野力追求管理谜高效率、师制资高水平、融学生高素质度，并初步形薯成自己的办种学特色，获凭得良好的社贿会声誉，成谋为本区一流新，上海知名沟的普陀区初景中素质教育惭优秀实验学写校。妻上海复兴中屋学办学目标皂将烟复兴中学建手成具有怎“闹一流师资、瑞一流设备、因一流管理的”屑，能为国家赚培养大批高柜素质优秀预更备人才、有付特色的上海脚乃至全国性俯的高中示范惨校，是我校炸的办学目标冤。慢放“兆一流师资烈”葱是指学校教迷育的整体建盛构、教师的晨教育理念、果教师的师德洲修养、教师贺的知识能力孙结构、教师炭的信息素养族和教育技术摧、教师的教扬育实践成效辱与成果，要阻具有社会先币进性和创新毅性；倒“弹一流设备爸”吧是指学校的津头……抚羞棍掀海在煮沙印丸顶巩身钻颜义缝蜻文樱上海新场中腿学(达明女竭校)培养目么标度学躬校将继续致完力于培养学而生成为介“素明理至真、堡明德至善、避明趣至美、号明识至智骡”抱的21世纪族“鞋达明人茅”灰，为学生的概终身学习与评发展奠基。蚕●题明理至真：忌通过高中教门育，让学生扔明白、明察嚼、明了世界肤万物的真理环和真谛，初删步树立科学尊的世界观、屿人生观和价秧值观；具有燕开阔的文化件视野、宽厚与的人文基础肿和坚实的科蝴技素养；养撤成瓣“裕求真务实分”盐的科学探究桂精神和吩“要真实、真诚关、真爱仰”秘的个性品质烤。种●屋明德至善铃……粱绵院称温越猪抽凯东陵区祝家萍学校办学目开标伤以创建尘和谐共生的悬现代学校为愈目标，以建左设师生学习谁共同体为出矩发点，以构波建九年一贯狮制学校管理状模式为重点染，以课程建敬设和开发为红有效载体，练以促进教师掏专业化发展天和建立家校彻一体化教育箩为基本途径泉，三年内把穷学校打造成挂设备设施现大代化，校园颂环境人文化播，学校管理拼网络化，教台学方法手段似创新，教育严教学质量上茎乘，师资队呆伍精良，学辉生品行规范此、学业优良姿，人际关系布和谐融洽，法文化气息浓税郁，省级知柴名、示范全扩市、服务当爆地的农村九其年一贯制学韵校。弯4.学贼校发展规划断的实施系统雹蹄芒本部分主要都是针对学校鹊选择的优先世发展项目，就分别确定具蚊体目标、具砍体任务、实隆施步骤等。舞优先发展项被目是从德育朋、课程、课涛堂教学、管耕理、教育科们研等学校中车心工作中选挪择的。它是芦落实学校发虏展目标最重尤要的一项工洽作。勇参考资爪料请查阅沈顺阳市教研网望（ＳＹＪＹ蜻ＹＪ.ＣＮ痒）身辽中县满都慎户九年一贯裙制学校发罚展规划的实盯施系统顾重点工作：蹦积极打造牌“桶五个工程屿”像学校管理：播打造有利于惯中小学顺利虎衔接的雷“狗德教一体化院”碎管理工程泛教师队伍建读设：打造有江利于教师个己人成长的西“牙名师才”富工程孟教学与课程普管理工作：贿打造正“虏统一+菜单训（选课）移”甜套餐式的课液程建设工程规德育工作：礼打造洞“真知乡情、爱化家乡、建家供乡、强家乡绣、富家乡杰”骄为主题的系暮列化教育工垮程览学校文化建司设：打造以送“仆勤涨”编为主题的器“燃立体伙”族校园文化工软程川5.学校发漂展规划的保斩障系统且哈既主要以下糟内容：组织胶保障（学校华的组织体制昼和运行机制肿方面的保障溉）；队伍保截障（师资队挺伍、科研队骆伍和管理队趟伍的保障）蜓；学校条件盯的保障（学稠校的硬件建闪设的保障）避；制度保障炊（管理制度镜、评价制度还等方面的保浸障）泻参考资料请侵查阅沈阳市在教研网（Ｓ麻ＹＪＹＹＪ昼.ＣＮ）青六、学校发陈展规划的制珠定步骤岩制定与实施者学校发展规体划的基本步额骤忍作为一种过宋程的学校发救展规划必须漏考虑以下五服个基本步骤迎：吐(1)目前吧在什么地方启——厨检查学校目和前状况；腰(2)希望壶到达什么地蹈方骄——洋通过三年远泳景规划，确科定学校的发层展方向和育逗人目标；未(3)怎样耻到达目标所嫩在地朽——兵制定各部门金具体规划，兔各个部门一率个学期、下惯一个学年或乖今后三至五终年要采取什享么样的策略手。援(4)怎么许知道已经到肆达目标所在风地时——催确立成功的忙标准。冠(5)正在逗做的事情效灵果如何梨——岂监控和评价雕的问题。激（一）目前谋在什么地方趋竹——暮检查学校目欢前状况罩1势.调查学校组的教师员工域：模除●撒我们的优势起；瞎行●炸我们的短处繁；出●阁我们应做好素的事情；纯贱●杀我们需要什钱么；鼠●摧我们亟待提铺高的地方；喷略洋形2落.分析学校而的总体状况堵靠侄●看学校目前表芽现如何？昨倦●燥是否学校的摇某些部门比疲另外一些部辟门更加有效思？如果汽“巾是楼”饿，为什么？慈跨●江是否学校的从某些学生比弃另外一些学瞧生学习上更驱好？如果仪“丰是天”燥，为什么？诱旋●雅学校现在的艇成绩与当地如同类学校比玻情况如何？疯男通过检查，遥了解学校的冤劣势和优势轮，确定学校辉的优先发展升项目，明确骑学校的办学城方向和教育已目标。有（二）希望役到达什么地裳方鞋——传通过远景规喉划确定学校小的发展方向锡和育人目标眠戒把连重心放在规全划所需的优挑先发展项目池上非常重要随（过程）光：合职●耍认真思考并锈草拟学校优限先发展项目皮，与学校共井同体成员一搂起探讨；披凉祸●真向全校教师芳公布优先发宝展项目；躬饭穴●蛇通过会议，裙讨论优先发再展项目；贤绢扑●肌不断地督促监教师把工作算重心放在学车校优先发展县项目上；捡（三）希望面到达什么地尊方帝——删通过远景规盐划确定学校费的发展方向止和育人目标宗通过远景规悲划确定学校循的发展方向欺和育人目标兼（内容）洗办学指导思测想与方向考饿虑四个基本拔问题：推(1)学校萍为谁服务？炎(2)学校侵将提供什么欣服务？柳(3)学校晌如何提供服户务？用(4)学校添拥有什么样只的理想、信遮念和价值观而？利育人目标强将调：凤根据教育目值的观和教育流价值观，凸厦显学校自身粒特色教育理念：备学校共同体俩的教育理想特和团体信念踪，它是学校著办学的核心榜，对学校所天有工作都有果指导价值。悬学校发展规巧划的这一部快分内容，是惨最困难同时晚也是最有价尘值的。科（四）怎样脂到达目标所争在地基——钢制定各部门福行动计划忽哗制定已学校整体规宰划，必须有翁各个部门的匀行动计划，珠落实各个部伸门的具体目除标和具体行港动。部门规舍划必须受学慈校规划指导朋，落实学校筒优先发展的慰项目。帮部门规划应生当符合以下敲条件：霜耻●辆具体戚默●挑可测量宫雀●吨可完成哑租●勾真实、联系趋学校实际造电●执确定时限支塌●坦可以评价拨年●李可以检查碧殊评各个予部门的行动感计划必须详相细阐述：用敞疑●率要达到的目晌标（学校整怒体目标、各酿个部门目标干）；尸编●校任务（具体障说明为达到颗目标各个部嫩门必须采取犹的行动）；忽准●己负责实施这魔项行动的人喊；烧帅●袍监控和指导刊这项行动的育人；酱能●扣实施行动、钱监控和检查袄所需的时间羽；亦扰●菜成本问题（辆教职员工所杠花的时间、罩经费和物质域资源、培训乳成本）。印（五）清晰愚的成功标准草居界各个别部门规划活漆动必须有清透晰的成功标雪准，这样才悟有助于学校从教育改革活碎动的持续进宽行，才有助挣于规划活动际的进一步实烘施、监控和才评价，否则豪的话，校长的和教师都会订觉得心中无黄底。苦唱●绞计划中的每宣一项目标和师行动应当包诱括清晰的成桃功标准。可踩以把学校优吸先发展项目旺与部门规划支结合起来，步各个部门确绑立自己的优柴先发展项目肚，并确定其污实现的标准贫；洲短●咸可以是学期任的标准和年时度的标准，姥也可以是整争个三至五年虫规划时期的忧标准；乞询●当部门规划活唯动的目标可松以量化。比区如，学校在康第一年准备垮培训50％琴的教师，另债外50％的次教师放在次元年训练；杰轧●钩尽管要尽可舌能使目标量证化，但是标赞准应当具有菜挑战性并且焦可以实现。柳苗（六箭）我们现在膜做得如何群死矛——慎监控和评价坦的重要性念1.监控族粥应折当由一个规抗划中指定的厦管理人员定毯期检查进展木情况，向校尘长和领导班激子汇报情况邮。肺2.评屑价失作完成每项计阴划活动之后故，全面的评是价工作必须既进行，要使忧有关人员参视与到评价过尊程中来。铺评疯价针对下列编事项：亮崭仇●障目标在多大经程度上达到缸？牺式●捞为什么说目具标已经达到辜？超过了还炊是没有达到界？滑臣●冒什么方面尤桌其成功，为恳什么等报3.把监控薯和评价工作揭列入学校发贺展规划之中彼（六）我笑们现在做得悠如何汪——外监控和评价蛙的重要性为得七、制定与氏推进学校规遣划中存在看的问题惠（一）西方译教育发达国屈家在推进中贤的问题仁既1.没支有发挥学校赔共同体成员纵的应有作用歇蛾英国球有专家对各尿个学校制定住的规划进行带研究，发现率有四种类型拼：勒件一为雪“拣言辞华丽却匙没有实质性去内容的规划凝”蹈南二是印“拘校长个人的俯规划板”铃伴三是涉“盗分工合作的习规划糖”煌，把规划分笔成各个部分泉，由各个部歉门制定自己衫的规划，一元部分教师和兼校长对这种予规划有认同董感，但这一馒规划的弊端投在于各个部烂门的目标可幸能不一样，伪整合在一起程比较困难，例有时候各部江门制定的规款划像过去的饶工作计划，狼离规划存在凑一定的距离叛；福桌四是基“翁协同的规划斧”博，这种规划外由学校共同负体所有成员剪一起讨论制筝定，尽管各玉个部门的规叙划目标也有秒差异，但是洽与学校的使情命、愿景和储育人目标一口致，教师对裳这种规划有文高度的认同用感，校长容疑易推进这种品规划。这种黄规划是最理革想的规划。惨爹2.侍规划制定的震繁琐化现象优蝇加3.葛评价标准没秧有到位晒（二）我市强先期制定学显校发展规划岸中存在的琴问题为1．对制定塘学校发展规蛾划的目的认扬识不清拴如：参与制矮定者少；内迎容空洞；责阔任不明属２．对发展还规划总体设号计构思平面孩化，要素不爆全纪如：多数方乱案缺少对问启题的分析；域与当地经济贞发展、社会搜需求脱节捡瓜“绩过去辨×锣将来＝现在键”病断３．对发展振规划要素间录内在逻辑关燕系不清都如：办学理数念与办学行枣为不能有效辆对接蓄４．没有真都正把学校文姜化作为学校腥发展规划的颠重要内容笨５．内涵式井发展的措施顶设计不周密超如：忽视教怨育科研工作语；教师培奥养措施进度踪不明棵６．规划与仇当地经济发克展、社会需划求脱节痛如：多数方肝案忽略了对所这一重要方晕面的思考跑７．学校发绝展规划的个阳性特色不鲜缴明扇表现在：Ａ肠、Ｂ校难以雨区分；理念粗缺乏深度，缘指导思想与告文化建设没盟有个性；九歪年一贯制学陈校特点也不躬足滤８．制定学法校发展规划国中忽视学生鞭发展清如：深入分惭析学生现状献不够；直接并针对学生发计展的规划内姥容所占的比揪重低创学校黑发展规划坚潮持常“窜教育以学生结为中心，办飞学以教师为辰中心期”箭，主张建立营教师、学生辫和学校发展液的利益共同航体，实现教稼师、学生和包学校的共同踩发展。促进首学生发展是许一切教育的道本意和最终毒目的蛛９．过多体煮现了笛“氧机械执行辆”征色彩；缺乏掠“否创造性执行冒”贷特色汗如：安全问认题；控辍问等题；上课时柜间问题肝10．规划哄表述不规范品如：缺少连抄续性与渐进蹲性的统一：宿“容第一年，团脏结协作年；饲第二年，制译度完善年；预第三年，文养化教育年，笛第四年，多葡元发展年；惕第五年，名诊校创办年妻”易如：宇“蹄改善办学条璃件虎”净目标：1.耽学校布局不窗尽合理，办醉学设施和办