学习型幼教;第二届园长世纪论坛

时间：2023年12月30日晚上地点：国家会议中心三层309主题：学习型幼教·第二届园长世纪论坛主持人：各位领导、各位来宾，接下来几位专家的精彩讲座一定会让我们感受到我们大会的温暖。我们接下来开始我们晚上的课程，教育需要无私的奉献，管理需要不断的创新，幼儿园办园模式的多样化使我们不得不重新思考如何展开幼儿园管理的改革与创新才能够适应时代变革的要求，使幼教事业能够真正具有不竭的发展力，接下来有请上海市浦东新区浦南幼儿园园长林剑萍带来专题讲座，创新管理，成就卓越，让我们用热烈的掌声有请林院长。林剑萍：全体园长们、老师们晚上好，今天我们能够相聚在这里我心中充满感动，我来自上海市浦东新区浦南幼儿园，今天跟大家分享的主题是创新管理，成就卓越，能够跟大家分享这个话题非常的自豪。浦南幼儿园91年的时候是一所六个班，在一个小区里面的幼儿园，今天浦南幼儿园就成为一所上海市的示范幼儿园，上海市的二期课改基地，上海市的师训基地、上海市家教基地、上海市科研先进集体、上海市文明单位。我们是一所幼儿园，同时我们有陆家嘴、潍坊、东城、云莲小区，同时在浦东新区托管了五所幼儿园。有未来之星，浦南幼儿园有如此的发展首先是制度创新保障发展。园长们、老师们我和在座所有人我相信有一个共同的认识那就是好的机制制度比好的领导来的更重要，制度一定是大于个人，国家支架的竞争首先肯定必然也是制度，人才竞争是第二位的，有了好的制度可以让二流、三流人才变成一流人才，而反过来制度不好，一流人才也是发挥二流、三流人才。确立制度形成的流程，我们通过三步骤的方法来重组，可以让大家有所借鉴，第一步是建立制度形成的程序，制度不是任何一个领导拍脑袋形成的，一个要有一个规范的程序，第一是管理实践，第二必然在管理实践中发现问题，发现问题之后把问题纠正，在纠正问题的过程当中一定要有做法。第三步有了做法之后，对做法我们就要提炼总结，形成梳理成经验，这些经验我们可以把它转化成制度，这些制度我们要通过表决，然后达成共识。所以第一步建立制度形成的六个程序，第二步一定要对原来的不适合幼儿园发展的制度机制进行筛选和完善制度。新的制度形成了，筛选和完善的制度也成立了，第三步应该是形成评价监控机制。制度执行的怎么样，这些制度能不能保障幼儿的发展，那么评价和监控是必然也一定要跟上。如何去评价和监控？作为一所幼儿园来说，我这里说的像我们幼儿园一个有分部还有总园，对分园来说首先解读制度标准，然后把制度在实践过程中第二步进行对照检查，对照检查过程中要随时随地发现在制度落实当中有哪些问题，第四步一定要寻找制度落实过程当中它的问题，帮助这些问题寻找对策。第五步调整和改进。对总园来说应该现场诊断，到各个分部去诊断制度落实的情况，第二步诊断的过程中他一定得发现问题，发现问题才能够解决问题。发现问题，提出问题，并对问题进行分析和评估，第四步进行调整和完善。整个过程制度我们说它的形成和完善、落实和检测，我们说是落实到力。在此基础上我们形成了完善和适宜的制度，比如说课程建设制度、绩效考核制度、质量奖惩制度、调研诊断制度、标准自检制度。同时我们还推出了六大创新机制，目标定向制，他直接指向教师的行为修整。项目核奖制，相对于个体、群体的项目研究与实践。优势彰显制，为每一位有个性特长的教师搭设平台，职责自勉制，是每一位幼儿教工从他律走向自律的过程。名师激励制，高度重视对教师的培养，多元评价制，突出对过程的改进和激励。当一个好的制度和机制形成之后，我们还定期发布我们的教工对我们制度运作进行一些调研、交流，使制度保证我们幼儿园的发展，孩子的发展和教师的发展。今天当我们看到我们浦南幼儿园各个部都呈现出五彩缤纷一种态势的时候，我们制度创新落到实处，非常有效。走到浦南幼儿园阅读影响孩子一生，它的特色非常彰显，我们看到四个五彩缤纷，无论是它的课程，在课程运作的过程中还是环境创造的过程当中呈现出既有统一理念，统一的课程，在统一理念、统一课程运作下又出现了卓越的分支和多彩。这是我们社会活动室，艺术表演室，艺术表演廊，从这里可以看出制度的作用充分的保障了我们总园和分园在个性当中又有它的一个共性。第二，我要说到的是文化创新，提升素养。在这里我与我们在座园长、老师交流的是什么？任何一所单位、一所幼儿园我常常说的是没有文化不打就倒，没有专业一打就倒，在此过程当中文化一定是首位的。所以幼儿园要做大做强，我们说是文化精神彰显是不可或缺的，在一所幼儿园如何使文化立项这里有一系列的做法，今天时间有限，我强调的是两点，第一非常重要的是形成共同的价值观。就拿我们浦南来说，我们对教育理念的理解是教育为孩子的一生幸福奠基，在理念下面一个下位是我们的教育思想，这个教育思想就是我们全体浦南人共同的价值观，那就是会爱，会支持，会成全。会爱，会支持，会成全从两个方面，第一个方面从我们觉得对我们老师来说爱孩子是底线，就像我们妈妈爱我们孩子一样，但是也讲了爱孩子仅仅是像妈妈一样爱孩子够不够？不够，为什么？我们是教育，幼儿教育一个专业工作者来说他的爱还有专业的爱，我们把专业的爱称之为会爱。第二，会支持，作为一名教师，所有教师我们达成的共识是，我们应该在观察每一个孩子的基础上，为每一个孩子架设平台，搭设支架，让每个孩子寻找到适合自己的空间，让教育适合我们的孩子，我们的行为叫做支持。然而我们觉得第三位是非常重要的，我对教育是这样理解的，我觉得教育最个的境界是什么，教育最高的境界应该是对孩子生命的成全，园长们你们说对不对？对，教育最高的境界是对孩子生命的成全，对每个孩子来说由于他遗传的基因包括他家庭的教育这种环境不一样，每个孩子我们说是人人不一样，但是每个孩子都是独一无二的，与生俱来是独一无二的。教育就应该对不同的孩子，无论是有智能强项和弱项所有孩子应该创造他适合他生命成长的天空。对孩子来说不能在生命中压抑他，也不要去急功近利拔苗助长，一个孩子与生俱来的天性给予他精心培育，让他的潜能得到充分的张扬，对他的生命加以成全。这对孩子维护来说，对一所幼儿园来说作为一种文化，一种共同的教育价值观，我们觉得教师和教师之间首先我们觉得第一个也是会爱，人和人之间，教师与教师之间也要学会爱，懂得爱，表达爱。我常常与我们的老师分享，我觉得人是怎么样的？人是一个互爱的，互相支持的一个群体。如果说这样一个群体把它拆开来这个人群就会散掉，没有任何的凝聚力。所以教师与教师之间，人与人之间首先也是要会爱，懂得爱，欣赏爱，表达爱。第二要支持，人和人之间要支持，你支持我，我支持你，第三成全，人与人之间，教师与教师之间的生命也应该成全。园长们今年6月份我遇到一个事情我们有一位老师每当6月份的时候我们所有的教师的调度，我们说是他的一个转换也好全部结束了，我们浦南幼儿园12月份所有的教室已经把它并成了。6月份有一个老师提出来说我有很多的原因，因为家庭先生换单位了，先生跟他说我要在上立足，你要在家里当贤妻良母，所以说她要付出很多。这个过程当中她也和她的先生商量很多，商量了很长时间，无奈，6月份她跟我提出来了。当时所有的经编都结束了，她离开我们浦南幼儿园，我们幼儿园的老师就会缺少，这个班里面老师就会没有。怎么办？我和我们老师商量，我们说招聘代课老师，浦南应该永远的是把困难留给自己，把方便让给别人，这就是成就我们的教育思想，要成全别人。如果能够把方便留给别人，把困难留给自己的时候，所有的教师都会追随你，你就会有一部分追随的人，这就是对生命的成全，把困难留给自己，方便留给别人，成全他人，这就是我们的教育思想。接下来我与全体教工分享，让他们认同了以后接下来一定要有活动，为什么有活动？如果说你的思想没有通过深入的活动，他只能停留在认知层，他们不会感动。接下来我跟大家说的三个活动，第一个讲孩子的故事，讲孩子故事过程中我们会爱，会支持，会成全的一种思想，同时在讲孩子故事过程中让我们老师分享如何用心观察孩子，如何去描述我们孩子的天性，如何感受孩子带来的感动。比方说孩子你来自天堂，这是我们一个分享孩子，讲孩子故事的活动，孩子你来自天堂，接下来是我们一种观点，所有孩子天生就是纯真而美好的，这个意义来说孩子你来自天堂。每个孩子在出生中都是独一无二特别的，他们带着自己独特的命运来到这个世界上，我们张开我们的怀抱迎接他们的到来，并用无限的爱与希望默默守护他们，永远快乐的陪伴他们走好他们自己的路。绘有误了这样的认广识接下来我弓们的观点是嗓感恩，感恩遵天堂为我们评送来我们的旷孩子，尊重挎和包容每个践孩子的天真貌乃至一些缺蹈点，等待我芽们的孩子。宣当我们孩子乌他的经验没纷有到达一定毯程度的时候兄，我们要给猴孩子等待，冲这璃就是成全我袄们的教育思剂想。像这样间一个个故事须，承接我们房教育思想的凭过程中我们夏讲三个故事关，孩子你在庙想什么，孩掏子你大声哭向吧，孩子做愈你自己左喜欢做的事诱。这三个故寿事讲完之后刊结果孩子你悔应该知道，炎与别人不同汪没关系，犯植错误没关系支，表达消极息情绪没关系突，要求更多作没关系，说衔不没关系，匀因为我们真逗的爱你到永性远。讲孩子鱼的活动一个服一个这样的遗小故事，让轨我们所有教归师感受到孩从子的天真，议他的独特，密他的与众不北同，而孩子陪，爱教育的闲心情油然而钉生。财第继二个应该是算讲同伴的兼故事，让同比伴带给你这轮种感动，讲铅同伴是两个倒方面，第一交方面是发现乎被关爱、被补人欣赏的快野乐，第二发脱现同伴的优印秀，不吝啬锅赞美的话。类比如说我们希常常会在幼见儿园开设一芹个文化墙，竟每当讲好故沙事之后我们亚把老师点点姨滴滴的小故狗事挂在这伯个文化墙上后，让他给所结有家长、老胆师每一个人职欣赏，并得机到其中的激岩励。每一次消这样的我们橡说讲老师故博事的活动我原都参加，其披中我参加这严一次讲故事宁的活动，我堡与大家可以劈分享。这次肆活动我们的螺老师，这个歉老师讲的故戴事是什么？编每一个老师肚写一张卡片拜，把这个卡恒片放到一个河筐里面，由识下面老师去滴摸，摸到一瞎张奖励一张舅，比如说给丽亲爱的何冰粱清，聪明又强美丽的姑娘小，不管什么竹事情你一定寇能做好，我缓很看好你的坦，温柔，甜要美的你，总贼能给你好心对情，继续努帅力。这个老吓师讲完之后赞后面的老师抓给他补充完恋善，点点滴批滴放大。听释故事老师在巡这样氛围当蹦中心中一定边是充满感激醒，受到一种宇激醒励。锦在罢这里我给大浅家介绍一个年我非常感动耽的这是给亲罢爱的周根兰疤，你每天强既忍着痛苦，脊用快乐面对爬孩子、面对租同时你真了棵不起，看到径你，总能想枪到蕙质兰心惧四个字，你宰的优雅从容说，乐观坚强竭，令我深深姥敬佩，有话覆没有当面对底您说，此时字我想说周老超师，您是一三名伟大的女浓性，是我心蓬中的偶像。垃上学期周老跪师的先生被气医院医生检白查出来是肺屠癌晚期，在伍世时间只有扭三四个月，鹅她每天奔波吧在幼儿园和圆医院中间，种心中的这种榨痛苦，对亲季人的热爱，请这种热爱的愤时间又不长梳的痛苦，天炎天交织着周纠老师，但是叠园长没有想酷到的是，她查每天到幼儿挺园看到孩子镰每天都露出茶微笑和灿烂朱，直到盟她的先生去跨世，班里面牵没有一个家积长知道她的存先生生病去抚世了。她说漠对我来说先节生得这个病鞋很难受、非含常痛苦，但易是作为老师围我不能把这化个痛苦带给俩我们的孩子姿，孩子应该堂是天天阳光慌一个幸福的辜，我留给孩淋子应该是幸孕福和阳光。辅在这样一个短团队里面，参我常常讲老柏师的故事，勺让老师感受拘到在团队里雕面一种温暖漠、一种认可钻，一种被关毯注，一种被烈激励，一种杨文化的价值灶观更坚定了有。幸接蜂下来我与我业们在座园长诸说第三个故播事，让家长坟讲老师的故枕事，我们每性一个学期都丰要开展一次晃家长讲老师成的故事这样把一个活动。域应该说浦南歼幼儿园老师屯没有今天这妻么多，老师窜一共是教职见员工15兼0多位，我梅们用诗歌赞坊美老师，用荷爱孩子的眼键光放大出来倾。今天我非删常荣幸与大甩家在讲老师悬故事的时候嫌，他们用自污己的诗歌把纽老师的故事耀，把对老师表的赞美表现盲出来。我们绩可以听听我蝇们的家长在钳讲什么？在粘讲夜晚的灯杂光，我们常幅常看到幼儿版园夜晚的灯潜光还亮着，惭是亲爱的浦哲南老师们在棵布置教室，劣为的是让我复们的宝宝有娘一个温暖而吩舒适的家。居我们常常看车到浦南幼儿眯园夜晚的灯炒光还亮着，植是浦南的老孝师们在做教饿具，为的是吩让我们的宝贴宝们能够幸堡福和快乐的滋游戏和活动悼。我们常常殊看到浦南幼劲儿园夜晚的仿灯光还亮着较，是浦南的念老师为我们序的宝宝们在偷无悔的付出国，浦南的老缸师们啊，是胡你迫们让我们看袄到了幼教工项作者的伟大参，是你们让聚我们读懂了搬什么是高尚尊，浦南的老刮师们我们为春我们所有的永孩子感到自属豪，感到庆即幸，我们为址我们所有家软长感到自豪叠和轻型，因金为我们拥有虑你们，浦南丝的老师，此台时此刻我们怖要大声对你劝们说一声，纠老师们，我做们爱你们，时直到永远，帽永远。将老追师们看一看甚像这样类似胶的表演这仅充仅是一个诗暗歌朗诵，还斩有这样的小钉品，一个个下小品表演，觉我们说是诗铅歌朗诵也好因，他的误导峡也好都是非捞常非常的让裁人感动，我穷坐在下面是庙什么感受？刘我坐在下面负感受得热泪旦盈眶，眼泪授忍不住泪流换泉拥，我们饱每个学期都茂有三讲，讲堪孩子的故事彩，讲老师的角故事首，让家长讲攀老师的故事溪。我们所有姜浦南的老师坊都要强化了莲教育的思想语，加深了对将教育的热情谣，激情，更狗有了对教育泄的执着和创牵造，这就是惩文化的魅力愚。膨第糠三是建立书办香文化，我遥强化的是什锤么？我觉得匠非常重要的语是让我们的废老师掌握读交书的方法，粘读书要有方塑法，读书三戴个方法，第租一个是边看细边思考，促办类旁通。第播二是与同伴可分享，思维冬碰撞，丰富久思想。第三泛是撰写体会粉，累积体验晴和感悟，老剖师们这三个际方法缺一不授可。我们说茄累积，一定充要把说的做重的写出来，巧才能从我们签的老师从第支一个阶梯走聋向第二个阶租梯。说过想寸过会忘，唯市有写下来才械会有永恒。梳接盆下来跟诉大家分享一惨下，看看在杯座老师现场磁看看能不能浇举一反三，层促类旁通。侮老师们，大申家看到这个伍画面之后，贿这个画面告俗诉我们孩子为的是什么？纤无非告诉我泰们长颈鹿和巩鳄鱼原本不邮能成为朋友亭，因为性行努不一样，高旬矮也差那么宿多。但是这望幅画告诉大镇家他们成为柏朋友了，高双矮不成问题腔，高的我们愿说门把他开什得高一点，温矮的门开的决低一点他们辨都能近取。廉边看边思考漆，促类旁通葱，开的高的纯人两个人都味可以进去，牲矮的门浪费柱了。演讲老洒师们看了这饺幅画面想到递很多，20兆00多年前舰孔子说过什朽么是因人而异异，因材施朽教，教育就板应该为我们耐每一个孩子古搭设不同的指平台，因为关孩子们的智湖能强项和弱玩项偏，但是教育畏应该是适合筝每个孩子的涉。就像这幅吴画面，教育晴应该是适合草每个孩子的凶，成全每个蔬孩子的生命谁，为每个孩野子搭设不同沙的平台，所喉以我们常常颂说课程要多狐样，方法要谅适合。课程桨为什么要多捞样？孩子是组不一样的，非不能用唯一候的课程，唯廉一的要求去严要求所有的姨孩子。今天敌当我们与我辅们的老师分搞享什么是因饮人而异，什摩么是因材施燥教，什么是侵为每一个孩鼠子搭设不一返样的平台，梳我不用说，班这幅画面诠伞释了。诸我舅们看看这个胁，举一反三认，促类旁通杠，我们老师宰一看到这个晚画面，林老脚师它让我读谨懂了，什么肥是尊敬孩子粗，平视。什枝么是平视，务眼睛和眼睛舒就像鳄鱼和沟长颈鹿一样型面对悉面，在平视头过程中这个暂画面让我读物懂了注重孩技子过程中一之定要像鳄鱼形和长颈鹿一界样，深情的宗关注我们的毁孩子。让我合们的孩子接旋收到老师深正情关注的信狠息。让他在扁有安全感的尤同时去喜欢造我们的老师才，爱我们的摸老师，教育询就是这个专椒业的爱。笛第素四就是传承介大爱的文化卵，我90年蛮到浦南幼儿轮园，当时是距一个6个班竟规模，从浦钻南幼儿园做斥强做大，他秆的成长，我云觉得文化需魔要传承。常阴常我们讲那铜个时候，创刺业的那个时硬候，无论是蝶现在我们说吧是做大以后类的做强，它伟和我们当时姻浦南幼儿园才在小小的两麻级幼儿园做船强过程中他恨的精神一脉哪相承的，所溉以他有一个丛传承。接下辣来我们觉得鬼还邮要让我们所豆有教师感受卧大爱的精神饿，我们可以谎在网上分享斤，也可以在叫团队当中分童享，在家长传当中分享，拘这里面时间哭有限，今天露不一一与大示家说，我可酿以跟大家分吼享我们的教谨师对大爱的港理解，他说诞什么是大爱大？在浦南我闯知道了，在指孩子们在走告进浦南的那搞一刻起，每毅一位老师用非真诚的心去拍关注他的成丘长，用最大忠的努力温暖流他的心灵，须用足够的耐屯心陪伴着他丧走向更广阔钳的天空，大乒爱就是把别没人的孩子当系成自己的孩慎子，用心去巨爱。在我们厌浦南常常说态的我们在做薯神的工作，炒神的事业，剑在台湾有一采位教育家说圾过爱自己的福孩子是人，势爱别人的孩舒子是神，所由以园长们，迅我们所从事糟的职业是神碌的驼职业，因为宫我们是爱别悦人的孩子，济而且是用心狠的去爱，这里就是大爱。雨我奏们把所有老仇师从师德大雀爱的故事一词定要把它稳督定，除了四福个宣讲也好喊，讲故事也挤好，接下来挑把它稳定，予把它编辑成汗师魂，承载逆记载着每一贩位老师成长转的过程，是桂师爱常驻我璃们老师心灵串深处，四本熊联系起来这山就是我们崇候高师德的固拿化。旷第柔一是制度创截新，第二是奋文化创新，哄第三作为一敢所优质学校萄来说他的核孝心怎么样？扑文化也好，伪制度也好，质为的是质量营优质。第三笛就是我讲优蛇化质量，提格升幼儿园的誓品质。优化肠质量的过程隆当中第一个摇就是夯实基宴础管理，基腥础管理从三榜个方面夯实贼，第一是明舰晰质顺量管理标准归，第二构建涉质量管理组拒织，第三形荣成质量管理险流程。做什颗么事情？我活们说是标准过是非常重要沿的，比如说判我们看一个序集体活动，养教育活动，卖为什么人人赞说的不一样踏，因为在你括脑袋里的标墙准不一样，快标准是非常仰重要，标准屯就像一面镜并子，标准应段该是让所有皱老师明晰，骗就像我们浦过南幼儿园老组师跟老师之恰间的差异就之是对标准我里们所认识的辟差异。做得炮好的老师标愉准非常清晰珍，他知道做掘什么，应该革怎么做，做铲的怎么样才夸到位。所以权第一个对管明理夯实基础招来说，明晰注制度管理的遣标准是首位坏的。牺保中教质量管理辉标准这里跟回大家分享它汗怎么样的前姓提，每个省饲市都有保教隔质量标渗准的标准。佩你幼儿园的理保教质量标业准标准肯定欲首先一定要束以市里面、航省里面全国雀的质量标准胖为依据，并械不是你自己活想出来的构稀建一套，没兄有依据的，纠那不行。它政肯定在科学饰性、规范性幕等等方面我抱觉得是有缺继陷性的，所链以它一定是谈全国、省、楚市里面的，尿像我们浦南删幼儿园一定我是依照上海润市的保教质璃量标准，但如是省里面、菠市里面的保钳教质量标准劈具有普适性山，可能对我灵幼儿园来说象还需要一些播调整，补充两和完善，所备以他的流程至应该是学习侨，肯定是学祝习市里面的饱，省里面的展保障质量标仓准。第二就铜是梳理，梳肉理一定要把圆省里面的质数量标准体系姿和幼儿园实求际相结合，贱把它梳理成随一条线，梳伟理春成幼儿园一菊种对质量标逝准一种思考检。第三架构秤，在梳理的左基础上进行抢，我们说原饥本化的保障棋质量比标准叉的架构。架侄构完了之后盈就是制定，沾形成以幼儿接园的质量管房理的标准。糖幼儿园的质症量标准形成难之后怎么样蛾？还要下去值，征询我们品全体教师意边见，最终把修它定好。咸标喝准形成了以勾后接下来做静第二件事是题什么？质量障管理标准做买成之后第二歌件事是自检晋，要有相关捧标准的自检晶，就是让我娱们的老师在知理解标准的手基础上，将雪标准落实到拥行为过程当弃中有一面镜流子去检查自咸己，对照自谢己，这个标逃准我做的怎河么样，哪些鸭做到了，哪蛇些没有做到轨，而且在做吹的过程当中泼还有给我们禽幼儿园出谋边划赚策，哪些标殊准在实践当庄中还在修正膀和完善，所娱以这个自检损对教师个人翼礼说非常有处效的促进他言的自主发展显，对幼儿园钞来说可能我旁们的老师还粪为幼儿园的暑标准的完善露出谋划策。辛保教质量标匀准，像环境碌创设标准，哥保育员助教亏标准，自检汗标准提示，泽作为幼儿园嗓每个月都要肯有这样的自坚检教育。和夯沟实基础里面洞第二个是确起立质量管理撒组织，成立跑园质量管理涨人员，明确芦各类管理人初员的职责，很承担各类任俱务。第三是阵完善保教质矿量管理流程摔做法，标准金有了，管理我团队成立了劲，怎么讲标济准在管理上快落地，它的期流程是第一蹲步是探索质焦量管理的步五骤，第二形蛙成质量管理势的流程，是股现场诊断、放发埋现问题、分誓析反馈、寻倚找对策、调壮整改进。第刘三我们把这可些流程进行钥稳定，构成灿保教工作的旨常规，保障纷保教质量的精优质。骂第且二在夯实基绸础点上要关净注全面质量醉管理，第一缎是注重计划怖论证，这里协非常重视与哈大家分享这铸样一个体会吊，注重计划孩论证它的目荐的是什么？时在源头上保裂教质量的一程个优质。我录记得今年5纺月份在全国洽我们的项目物园长大会，伙我在园长大乏会上交流了码经验，其中免强调的是计瓣划论证。这旋里我与大家桨分享计划论绞证三个步骤节，计划论证吼的目的就是添在源头上保寄证保教质量甜，计划论证掘方式第一头尖脑风暴，自达我扬弃，第寒二对话专家