固城中学语文课程申报高淳区教师发展中心

在探索(tànsuǒ)中前行———固城中学打造“4Z〞课堂纪实汇报(huìbào)人：何强中GUCHENGMIDDLESCHOOL第一页，共22页。1尊敬的各位领导、老师(lǎoshī)们：2013年5月，江苏省教育厅、财政厅第二次启动实施了薄弱初中质量提升工程工程，全省62所学校，南京市5所学校。固城中学申报的是语文学科。经过高淳区、南京市、江苏省的层层筛选，辩论，我们很幸运成为了其中的一所。自申报以来，在万老师(lǎoshī)等市、区教研专家的精心指导下，在区二中的大力帮助下，我们固城中学全体语文老师(lǎoshī)大胆尝试课堂改革，经过近一年的探索、实践，我校的“4Z语文课堂教学模式〞已初现雏形。GUCHENGMIDDLESCHOOL第二页，共22页。2所谓“4Z〞，是指语文(yǔwén)教材学习的四个环节——“自学〞、“展示〞、“质疑〞和“总评〞。因为这4个词语的第一个声母是“Z〞，故简称“4Z〞。“4Z〞教学模式，就是按照以上四个环节建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。今天我着重就“阅读教学课型〞进行汇报。GUCHENGMIDDLESCHOOL第三页，共22页。3第一环节：自学[根本内容]课前，学生围绕本课时自学目标，进行自我实践探究，为课堂展示与质疑学习做好准备。[操作要点]①超前进行集体(jítǐ)备课，根据学校实际情况编写、下发导学稿；②学生明确预习要求：包括内容、时间、方法等，力求具体化；③提倡小组分工合作，同学间加强督查；④自学时要求学生自我反思和整理，并将所得写在导学稿上。GUCHENGMIDDLESCHOOL第四页，共22页。4第二环节：展示[根本内容]展示自学过程中根底的、重点的、共性的东西，同时围绕自学中遇到的难点，以及发现的问题进行交流。展示形式力求多样化，或板演、或自讲、或口头问答、或书面练习。[操作要点]①教师课前了解大致情况，上课时进行巡查指导和学习组长交流，确定展示的方法、内容、时间和人员；②对学生在展示中探究不够深的，教师适时(shìshí)追问、点拨、启发等；③积极评价、语言中肯，使学生处于兴奋的求知欲望状态；④注重预设外的生成，用教师的教学机智调控班级状态。GUCHENGMIDDLESCHOOL第五页，共22页。5第三环节：质疑[根本内容]在展示环节完成后，教师要积极鼓励(gǔlì)学生提出疑问、发表创见，在难点关键处求疑，困惑易错处求援。[操作要点]①问题情境创设；②教师要牢固树立“用教材教〞的理念，鼓励(gǔlì)学生学会把学习过程中有价值的疑难问题提出来；③学生提出问题后，浅显的问题让学生自己解答；重点的问题，组织学生讨论解决；难点的问题，引导帮助解答；有争议的问题，引导学生读书讨论，最后教师讲解评价。④引导学生发现、掌握并运用问题解决的策略与方法，关注学生思维能力的开展。GUCHENGMIDDLESCHOOL第六页，共22页。6第四环节：总评[根本内容]引导学生归纳总结，进而拓展提升，进行适当的当堂检测与评价。[操作要点]①鼓励学生总结学习内容，分享学习成果；②引导学生多角度思考，取他人之长补己之短；③学生当堂完成(wánchéng)?自主学习与测评?中的相关练习或编制的“随堂练习〞，公布学习成效；④布置课后作业，拓展语文学习的领域。GUCHENGMIDDLESCHOOL第七页，共22页。7鉴于(jiànyú)此，?海燕?第一课时，我是这样设计的〔见导学稿、课件〕。GUCHENGMIDDLESCHOOL第八页，共22页。8接下来汇报的材料是在这项工作中我校的一些措施、上级部门领导专家及帮扶学校对我们(wǒmen)语文学科的指导、关心与支持！GUCHENGMIDDLESCHOOL第九页，共22页。9一、网上开设(kāishè)课程基地建设专栏，记录工程推进工作。第十页，共22页。10二、加强(jiāqiáng)了语文教师队伍建设〔1〕学校制定了语文教师培养方案(fāngàn)，有目标的培养教师。〔2〕聘请了何建军、万君仙、袁源、张至真等专家老师为我校语文学科课堂教学改革参谋。〔3〕语文教师制订了个人开展规划。围绕要求规划三到五年方案(fāngàn)。GUCHENGMIDDLESCHOOL第十一页，共22页。11〔1〕中心编制了?固城中学语文课程建设纲要(gāngyào)?。〔2〕中心探索研究课堂教学模式，重点研究“4Z〞课堂教学模式。三、设立了语文课程改革(gǎigé)中心GUCHENGMIDDLESCHOOL第十二页，共22页。12四、加强(jiāqiáng)了教学研究活动。GUCHENGMIDDLESCHOOL第十三页，共22页。13教师个人(gèrén)规划及学期反思GUCHENGMIDDLESCHOOL第十四页，共22页。14课堂教学模式研讨(yántǎo)活动GUCHENGMIDDLESCHOOL第十五页，共22页。15“四Z〞课堂教学研究(yánjiū)课GUCHENGMIDDLESCHOOL第十六页，共22页。16“四Z〞课堂教学导学稿GUCHENGMIDDLESCHOOL4Z讲学(jiǎngxué)稿第十七页，共22页。17“四Z〞课堂教学范式(fànshì)研讨GUCHENGMIDDLESCHOOL第十八页，共22页。18GUCHENGMIDDLESCHOOL序号日期项目金额（万元）备注1201403“语文综合性学习活动体验基地”建设15已投入2201403师生阅览室建设5已投入3201403设备添置5已投入4201405文化长廊建设5预算5201310课程基地建设培训0.5已投入6201402项目建设资料编写0.5已投入7201402“七彩语文”读本0.5已投入8201402全国优秀作文选0.5已投入9201403青少年情商知识读本0.5已投入10教师培训、聘请专家1已投入11教学活动研究费0.8已投入总计已投入34.3五、有力的组织、经费(jīngfèi)保障第十九页，共22页。192013-2014学年度第二学期“省质量提升工程”项目推进工作计划序号内容完成时间责任人1项目建设工作推进会第二周孔小军、李春华2制订教师个人发展规划第二周赵瑞青3申报个人研修博客第二周何强中4制订“中心”职责，编制“纲要”第三周赵瑞青5帮扶学校老师工作计划与工作报告第三周起赵春平6按时编制上交“导学稿”第三周赵瑞青、全体语文教师7优秀习作第三周赵瑞青、全体语文教师8班级语文文化建设第三周起班主任、语文老师9校本课程《美丽固城》系列第三周起何强中、赵瑞青（汇总）

（1）诗文篇第三周起傅红华

赵伟伟

（2）风俗篇第三周起傅建平

陶立双

（3）山水篇第三周起魏明福赵建华10社团活动规划第四周李春华、子课题负责人

（1）“扬帆文学社”第四周赵瑞青

（2）“金话筒协会”第四周何强中

（3）“墨艺书法社”第四周谢文亮11语文学科文化长廊建设第四周起李春华、全体语文教师12师生阅览室建设第四周起孔小军、孔小红13“4Z”课堂模式评比第七周起学校及专家、语文老师14“我们的节日·清明节”手抄报评比展览第七-八周初一、二语文老师15“语文综合性学习活动体验基地”开园第八周学校、全体语文教师16初一年级朗诵比赛第十二周傅红华及初一语文老师17项目建设工作学期总结展示第十五周学校、语文组第二十页，共22页。20各位领导老师，在课改的洪流中，我们只是进行了点滴的摸索，还有好多的困惑需要在实践中不断攻破。例如:设计“导学稿〞时怎样紧紧扣住“导学〞二字？怎样把“导