人教部编版语文六年级下册一课一练依依惜别同步训练

依依惜别一、读拼音，写词语。zhīzǐhuājuxūnměngǒngjiàomíngchànd（（（（（）二、比一比，再组词。虑（）琅（）熟（）虚（）粮（）孰（）三、给带点的字或词选择正确的解释，填序号。1．引人入（）()①赢，胜利。②超过。③优美的。2．万物（）苏()①回去，返。②又，再。③重复，重叠。3()①玉撞击的声音。②珠玉一类的东西。四、选择正确的词语填空。建议

提议

意见1．班会课上，小虎（）星期天去自然博物馆参观。2．我向学校提一条（校能重新开放图书馆。3．在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的（阅读

阅览

翻阅4．房间里安置几张大桌子和几条板凳，供（）用。5．他认识了两千多字，已能（）通俗书报。6．他匆匆（）了一下桌上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。五、照样子写词或句子。1．打扫

打扫打扫（写两个）2切智慧的源泉就像有了一座取之不尽竭的知识宝库。书是一盏学们。六、判断下面的说法，对的打“√“×1建议、房子”中带点的字都读轻声。（）

2尽，用之不竭”用来形容很丰富，用不完。（）3录是留在校园里永远的记忆在岁月中永远忘不掉的纯真。（）4．倡议书和建议书内容都是面向公众，语言都要富有鼓动性。（）七、判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友手告别时最美好的祝福。（）2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。（）3精神渴了听听音乐精神饿了读读书吧。（）4自难处做去从苦中得来。（）给老师的赠言：给同学的赠言：八、修改病句，把正确的句子写出来。1.我们春游时，天突然刮起了大风和大雨。2.每个同学都应该尊敬老师的好习惯。3.我们班的李丽同学陆续三年被评为“优秀少先队员九、根据课文填空。1、一份策划书，一般包括活动名称容。2、信一般包括称呼

几部分内大部分。信封一般情况下，左上角写收信人的，信封的中间写收，信封的右下角写的地址和邮政编码。九、阅读短文，回答问题。

我想起来了，这是在班主任滕老师家。妈妈到东北看望爸爸去了。我了照顾不了我接到她家调养，一日三餐，我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞，镜片后布满血丝的眼睛。啊！滕老师，您为了让我吃药，不顾的劳累，还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来，接过药一仰头吃去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后，又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上面，给我塞了塞被角，把我裹得严严的。接着，滕老师轻轻摸摸我的头声说住了，眼泪顺着脸颊流下来把脸紧紧地贴在我头上地问？药太苦吗？”“不！不！药是的……”透过泪花，我看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发。“当，当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里，格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊！静悄悄的夜，你再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了。我渐渐睡去了。这一次，好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。1、给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”调养（diào）

和蔼（ǎiāi）

面庞（chǒng）

脸颊（jiájiā）2、写出短文中画线的句子属于哪种描写。句①是_描写。句②是_

描写。句③是_

描写。句④是

描写。3、用简洁的语言概括短文的主要内容。4地扑进妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的的含义是什么？5、给短文加个题目》

参考答案依依惜别一（娟秀）（熏陶）（懵懂）（教诲）（铭记）（颤抖）二、(考虑)(琳琅(熟悉)(虚心)(粮食)(孰与)三、1(③)2(②)3(②)四、1．(提议)2．(建议)3．(

意见)4．(阅览)5(阅读)6．(翻阅)五、1．商量

商量商量

讨论

讨论讨论2．明亮的火把

就像有了一幅前途远大，目标明确的美丽蓝图。六、1、×2．√3．．×七、12喻）3象征）4忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。八、1.我们春游时，天突然刮起了大风，下起了大雨。2.每个同学都应该养成尊敬老师的好习惯。3.我们班的李丽同学连续三年被评为“优秀少先队员九、1、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程2、问候语、正文、署名和日期

邮政编码，收信人的地址和姓名，寄信人九、1√）（ǎi√āi）（páng√）（jiá√jiā）2、①神态_②_动作③_语言④环境