五年级部编版归纳概括段落的内容

辅导讲学姓：

学教：年

级

辅科：文授日

时

A/BC/D/E/段主

第12讲教内

归概段的容1．掌握归纳概括文章局部内容点的一般方法。2．掌握归纳概括段落内容的技和方法。断星期天，我和申明等同学代表学校去参加市里举行的数学竞赛||到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正写着必准备钢笔、尺子、橡皮……”瞥了一眼，没有在意，胸有成竹地走进了考场。预备铃响了，离开考只有5分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸。咦，尺呢？我呆住了。是我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子。我不禁īnjì）暗责备自己太粗心，尺，啊！考试中一定会有画几何图形的题目，这可怎么办呀？我可真像是吃了二十五只老鼠——百爪挠心。看周围，同学们早已做好了准备，我更是急上加急，简直六神无主了||“徐斌，什么东西丢了？”坐在我身后的申明见我这副模mmú）样，关心地问。“尺！我忘了拿尺……”我在座位上，望着文具盒发呆，额角jiǎjué）上渗出了汗。离正式考试只有两分钟了。我如坐针毡。猛听得身后“咔嚓”一声，我惊奇地回过头，申明将一新塑料断尺递到我手里，我愣住了多漂亮的新塑料尺呀地了望申明，他正拿着另一截断尺，冲（chòchōng）着我点头笑。我控制不住内心的激动，一只手紧紧地握住断尺…||考卷发下来了，我小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得“断尺”成了世界上最珍贵东西了。||1、短文已用“”成了四段，说说分段的依据是什么。2、给每段加一个小标题。3”为什么觉得“断尺”成世界上最珍贵的东西呢？1

【识理一划段方点分段，就是按文章的逻辑顺序，理清思路，分出几个部分，这是读懂文章的基本要求。阅读时给章分段，在于更好地理解文章内容，揣摩文章的表达顺序，学习作者的表达方法。分段遵的则①单一性原则。一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的自然段不能合并在一个段落。②完整性原则。同属一个意思的几个自然段要合在一起，不能分在几个段落里。③连贯性原则。一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。分段了的分据①按事情发展阶段分段。一篇记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。无顺叙还是倒叙，文中都有原因、经过和结果。分段时就是要找出哪儿是起因，哪儿是经过，哪儿是果，把它们单独作为一个意义段。②按时间推移变化分段。有的文章是按照时间推移的顺序写的。在叙述内容时，往往用了一些表时间推移的词语或句子，分段时找出这些词句，将同一时间的内容归为一段。③按地点变换分段。一般游记、参观、访问类的文章多采用此种方法。阅读时只要把文章中标明点变换的词句找出来，然后把属于同一个地点的内容归为一段。地点变了，就另换一段。④按事物材料性质分段。一般状物、用几件事写人的文章，大多采用这种方法分段。阅读时只要解了作者从几个方面来描述人或物的，就可以一个方面归为一段。⑤按文章结构关系分段。有的文章开头总起或结尾总结，或这两者都有（即总分总关系样的文章，在分段时可以把总起段和总结段各为一段，把中间分述的内容合为一段。分段掌的考法。分段的思考方法，主要有三种。最重要的整分在大致了解全文内容的基础上，利用文章结构的规律性知识，分析一下段落之间的逻辑联系，从而把全文分成几个阶段或几个方面。此外，还“点破和“相合”种点破”是先看文章重点写什么，找出重点段的起止点，然后照顾其前后写什么，可分几段合并”是在概括自然段段意的基础上，把描写说明一方面的邻近的自然段归并成结构段。二概段方点概括段意是一种重要的阅读能力。它是理解文章内容思想的基本环节，是分析、感悟文章的重要段。概括意要概括段意，一是准确，即恰如其分地概括出全段的重点内容，而不能从思想角度去概括；二是简，即言简意明，但不能写成提纲式，如“原因、经过、结果完，即通顺明白，应该是完整的述句，不能是词组或疑问句。概括意方①摘录原句法。把能概括全段内容的句子摘下来，作为段落大意。比如段落的中心句、总起句、结句，以及承上启下的过渡句，直接引用或稍加整理作为段意。②串连要点法。一个段落由几个自然段组成，首先找出各自然段的意思或要点，然后把这些自然的要点串连起来，用一句简洁的话概括出段意。③取主舍次法。一段话里如果有几层意思，往往有主次之分。概括段意时应抓住主要的意思，舍次要的，就得出段意。④归并升级法。有些段意，可采用把同类概念归并为高一级概念的方法来归纳段意。⑤抓住要素法。记叙文的段意可以以六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）为进行概括。【型题2

三阅训你还记得老舍《养花年级二学期）这篇文章吗？试着概括每一自然段的主要内容，再划分文章的层次，说一说每一层的主要内容。讨论一下概括段落、层次的大意对于我们快速把握文章内容有什么好处？你认为归纳概括段落层大意的难点是什么？养

花老舍①我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。②花虽然多，但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病要死是件难过的事。北的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活自己会奋斗的花草。③不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思啊不是乱吹，这就是知识啊！多得些知识，一定不是坏事。④我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，让脑力劳动和体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药要是赶上狂风暴雨或天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？⑤送牛奶的同志进门就“好香我全家都感到骄傲到昙花开放的时候约几位朋友看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。⑥当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上（没到移入盆中的时候暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家几天都没有笑容。⑦有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。【固升语期考母河自①我叫黄河，全长5464公里生于万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经海、四、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区年来，我哺育着炎黄中华儿女，界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河②从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年都这样过来了。③最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净了很伤心。要是以前“洗不清泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭、洛河、3

新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟西了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。④前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下入海口，个水质监测口，有6个说我脏。们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。⑤我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量正常年份少了将近2/3，是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天10年间翻了一倍，现在一年有42亿，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥成了“一碗水，关碗污本消化不了。⑥可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河水利不上更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，这母亲河就变成臭水沟了。⑦救救我吧！文中第⑤段划句运用_说明方法作是____________________________________（分）、仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答分（1（2母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点（3、请结合⑤、⑥两段内容总结造成黄河污染的主要原因分（1（2（3《母亲河的自述》阅读答案、文中“去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近，是有实测记录以来来水最少的年份句中加点的短语能删掉吗？为什么？3分）穷的骨马德（）天我正要去上课。（）然有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认他（）说马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我因为上课铃已经响了。（）他迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张1元，边有两张20元，有一张10元剩便是厚厚的一沓两一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，4

怎么会少了一张呢。（）问少了多少呢？（）元家长有些难过，嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？这位父显然有些着急了。（）说要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元。（）搭自己的5元钱，把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生时，我也只是轻描淡写简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。（）深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这点儿。（10）以为这件事就这样过去了。不料一天上午，那位家长又找到我，局促不安地从兜里掏了元钱给我，并说：闺女前些日子写信给我。说我这次给她悄来的钱有些不一样，因为她从来没有收这家里这么齐整的钱。读完信后，我便猜出了事情的原委，并且总觉到你肯定垫进去5元，所以我今天给你送来了。（11）百般推辞。我说5元钱就算了吧，但家长执意要还钱。推让半天之后，家长突然生气了，一把将那5元钱塞到了我的手里，简单几句客气话之后，便一扭头走进了深秋的风里。（12）那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。（13）个世界上穷人不少，但能够高擎自己灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猛然跌倒。1.请你概括文章的中心内容。2.试划分文章层次，并说明划分理由。3.请用简要的语言概括文中故事起因、经过和结果。4.文中的叙事，哪些是详写，哪是略写？5.第（8）段中“我把所有的零都换成了整钞”的原因是什么？6.请用一句简洁的话概括文中父的形象。、大用维图形，绘画回今学的题巧(画大树、物状进梳都）5

2请头结下堂学的关型答技。一巩固习小和树①以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的生艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。②1816年夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学里度过的。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补，还要拾柴、捡破烂、替富人家带孩子。她从小要强好胜，生活再艰难再劳累，都不肯放弃学习。上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲书。迫于生活，夏洛蒂和妹妹们当过家庭教师，办过寄宿学校。尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终有停止过写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。③1837年冬21岁夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不该是妇女的事业。她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路。④文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少，发表出来的却寥寥无几。妹三人节衣缩食，于1846年自费出版了一本诗集，结果仅卖出了两本！⑤沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作的着眼点转到小说上来。她说咱们的生活适宜用小说表。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了们写小说三妹在荆棘丛中开拓新路小领域驰神思妙笔。⑥夏洛蒂以自己为原型，开始创作长篇小说《简爱妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情，要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力，争分夺妙，孜孜不倦地作着，她们走路、干活、会亲友，都带着铅笔、本子，随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。⑦她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“草”浇灌成“大树们严地向统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业一年后，夏洛蒂的《简爱出版了说问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯格雷相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。1、联系上下文，回答问题。（重打击只能使弱者低头叹息话中“沉重的打击”指的_____________