小学高年级段学生数学讲题比赛教学活动安排方案

小学高年级段学生数学讲题比赛教学活动安排方案一、活动目标本次数学讲题比赛旨在通过组织小学高年级段学生参与数学讲题，提升他们的数学素养、表达能力和逻辑思维能力。具体目标如下：1.提高学生的数学理解能力：通过准备和讲解数学题目，帮助学生深化对数学知识的理解。2.培养学生的表达与沟通能力：在比赛中，学生需要用清晰的语言表达自己的思路和解题过程，从而提高他们的语言表达能力。3.增强学生的自信心：通过参与比赛，学生能够在实践中获得成就感，增强自信心。4.激发学生的合作精神：通过小组形式的比赛，培养学生的团队协作能力。二、活动范围本次活动针对小学高年级（四至六年级）的学生，计划邀请各班级组队参加比赛，预计参与人数为120人，分为20个小组。三、组织现状分析1.学校数学教育现状经过调研，发现学校在数学教学中存在如下问题：-学生对数学知识的理解较为浅显，缺乏深入探讨的机会。-学生在课堂上参与度不高，表达能力有待提高。-各班级之间的学术氛围和竞争意识不足。2.学生需求通过问卷调查，80%的学生表示希望能有更多的机会展示自己的数学能力，75%的学生希望能够通过比赛来提升自己的数学水平和沟通能力。四、实施步骤1.活动准备阶段（1个月）1.1确定比赛主题确定比赛的主题，例如“解决实际问题的数学应用”，鼓励学生将数学知识应用到生活中。1.2组建组织团队组建活动组织团队，由数学教师、班主任、心理辅导老师等组成，负责活动的整体策划与实施。1.3宣传动员通过班级会议、校内海报、校园广播等多种方式宣传活动，激励学生积极报名参加。2.选手培训阶段（2周）2.1选手分组根据报名情况，分成20个小组，每组6人，由班主任负责带队。2.2培训内容-数学知识讲解：由数学老师进行针对性的知识讲解和答疑。-表达与沟通技巧：邀请语言老师进行沟通技巧培训，帮助学生提高表达能力。-演练与反馈：在小组内进行模拟演练，组员之间给予反馈与建议。3.比赛实施阶段（1天）3.1比赛流程-时间安排：-上午9:00—9:30选手签到-上午9:30—10:30小组讲题（每组15分钟）-上午10:30—11:00评委点评-上午11:00—11:30观众提问-下午1:00—2:00颁奖典礼3.2评委安排邀请3名数学专业教师及1名心理辅导师担任评委，负责评分与点评。4.赛后总结阶段（1周）4.1收集反馈收集参赛选手、评委及观众的意见与建议，为今后的活动改进提供参考。4.2颁发证书为每位参与者颁发参与证书，设立一、二、三等奖及优秀奖，以激励学生的积极性。五、活动保障1.资金预算项目预算金额（元）备注宣传材料500海报、宣传单等培训费用1000外聘讲师费用比赛奖品800奖状、奖杯、文具等场地布置300比赛场地的布置费用其他400其他杂费**合计****3000**2.场地安排选择学校多功能教室作为比赛场地，确保场地能够容纳所有参赛选手和观众，并准备好音响设备和投影仪。六、活动效果评估1.参与情况通过统计参与人数、报名情况及各班级的参与积极性，评估活动的普及程度。2.学生反馈通过问卷调查收集学生对活动的满意度，评估活动对他们的影响。3.教师反馈收集教师对活动效果的评价，以便为未来的活动提供改进建议。七、可持续性为了确保活动的可持续性，建议每学期定期举办一次数学讲题比赛，并不断调整活动形式和内容，以适应学生的需求与兴趣。同时，鼓励学生在日常学习中多进行数学讨论，提升他们的主动学习意识。八、结语本方案旨