上海市尚文中学2021-2022学年六年级（五四学制）下学期期末线上语文试题

PAGE第4页共4页六年级语文学科（满分100分，时间90分钟）第一部分阅读（60分）一、古诗文阅读（28分）默写（10分）1．谁言寸草心，。（《游子吟》）2．，万紫千红总是春。（《春日》）3．少小离家老大回，。（《回乡偶书（其一）》）4．，青山郭外斜。（《过故人庄》）5．千磨万击还坚劲，。（《竹石》）阅读下面这首作品，完成6—7题（4分）马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。6.“何当”的意思是。（2分）7．下列对这首诗赏析正确的一项是（）（2分）A．诗的前两句通过描写平沙如雪，新月似钩，直接抒发诗人思战之情。B．诗的前两句启动后文抒情，又运用比喻修辞，丰富了诗歌的表现力。C．诗的后两句借马以抒情，表达了作者被赏识却不能建功立业的痛苦。D．诗的后两句中“快走”一词，表现了诗人在疆场上跨马奔驰的快意。读下文，完成8—10题（7分）两小儿辩日=1\*GB3①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。=2\*GB3②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”=3\*GB3③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”=4\*GB3④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”=5\*GB3⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”=6\*GB3⑥孔子不能决也。=7\*GB3⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”8.本文作者是（人名），他是（学派）代表人物（2分）9.翻译文中画线句子。（3分）见两小儿辩斗，问其故。10.下列对文章的理解正确的一项是(

)（2分）A.这个传说以“辩日”为线索，叙述孔子遇见两小儿辩日，最终不能决的故事。B.第=1\*GB3①段交代孔子向东游历遇见两小儿，还点明故事发生的时间、地点和起因。C.两小儿在辩日的过程中，运用生动形象的比喻和设问，大胆质疑、阐明观点。D.这则故事也提示我们：看待事物不能只看表象，而要看本质，才能求得真理。（四）阅读下文，完成11—13题（7分）王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，

左右具道所以然

。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。【注释】①王文正：北宋名相，谥号文正。②归第：回家。③酝：酒。

④却：去掉。11.解释加点词（2分）（1）上遣使赐御酒十器（2）即欲持去12.对文中画线句翻译正确的一项是（2分）A．近旁的侍者全都向他讲述这样的原因。B.近旁的侍者向他详细地讲述这样的原因。C.王文正向全部的侍者打听这样的原因。D。王文正环顾左右询问侍者这样做的原因。13.某妇“即欲持去”的原因是“”（1分）14.结合文本内容，分析王文正的人物形象特点。（2分）二、现代文阅读（32分）（一）阅读下文，完成15-19题（16分）补药也是药=1\*GB3①“宁得一料膏方，不用金玉满车”，始于战国时期的膏方，当下热度依旧不减。=2\*GB3②眼下，又到申城膏方飘香季。这些年医疗机构每年开具的膏方在30万料以上，且逐年增加。除各大医院，中药房、保健养生机构也在开具膏方，超市、卖场还有售卖“十全大补膏”等类膏方产品。从耄耋老人、公司白领，到青少年甚至儿童，都有进补膏方的情况。=3\*GB3③到底什么样的人适合吃膏方？膏方又该怎么吃？面对持续看涨的“膏方热”，医生语重心长地提醒：膏方本质是一种药，必须由医生来开药，而且有病才需要吃。=4\*GB3④平日，中医开的大多是汤剂，这种人尽皆知的剂型煎煮费时，口感欠佳。而汤剂如果倒回锅里浓缩一下，加入一些胶类中药，如阿胶、黄明胶等，搅拌搅拌，再加点冰糖、芝麻、红枣，撒上一二味名贵中药的粉末，继续搅拌……最后会得到比饴糖更稠厚的半流质物体，这就是膏方。相比汤剂，膏方具有口感好、服用方便、药力缓和等优点，但专家同时提醒，膏方不是“好吃的零食”。=5\*GB3⑤“正如没有两个指纹完全相同的人，每个人有不同的体质和感邪情况。即使临床疾病相同，不同体质的人所用膏方可能也有区别。”专家举例说，气虚体质的人，表现为易患感冒、乏力、易出汗、饮食无味等，应选用人参、黄芪、茯苓、白术等制成膏方；血虚体质的人，表现为面色苍白、头晕健忘、失眠等，应选用阿胶、熟地、当归、白芍等制成膏方……不同证型还可能合并存在，同时再合并气滞、血瘀、痰浊等不同的病邪，使证型错综复杂，因此膏方必须根据个人体质“量体裁衣”，最怕“千人一方”。=6\*GB3⑥自古以来，就有在膏方中增加一些名贵药材的做法。这些年，贵细药材的价格连年看涨，一料膏方动辄上千甚至上万都不稀奇。专家说，认为“膏方滋补，多多益善”也是大众的一大误区。“有人认为价格越贵的越补，认为加了野山参、冬虫夏草等名贵药材的膏方最补。其实对有些人来说，服用过多，非但补不进去，还会导致人体阴阳失衡。”=7\*GB3⑦那么，到底什么人可以吃膏方？=8\*GB3⑧首先，痰湿体质的人不适合，这类病人往往舌苔较厚，胃口较差，盲目进补会阻碍痰湿的运化，使症状更重；其次，健康未成年人没必要进补，盲目进补可能会导致性早熟；其三，处于肝炎、结核等传染病活动期，或发热、腹泻、咽喉疼痛、感冒、咳嗽等急性感染期的病人，进补容易导致“闭门留寇”，应在病情缓解后服用膏方。=9\*GB3⑨作为一种调理方式，这些年膏方广泛用于“三高”（高血糖、高血压、高血脂）等代谢综合征患病或高危人群。提醒，代谢综合征患者的膏方调治有其特殊性，尤其重视补泻兼施，绝不可一味求补。因为，现代人往往不是“补得不够”，而是“补得太多”。15.第=5\*GB3⑤段加点词“量体裁衣”在文中的含义是（2分）16.分析第=1\*GB3①段的作用。（4分）17.分析第=4\*GB3④段主要运用的说明方法及其作用。（3分）18.请概括不适合服用膏方的三类人在服用膏方后可能产生的后果（4分）19.以下选项理解正确的是（3分）A．膏方中的药材放得越多越好，尤其是人参类药物。B．现代人需要以膏方的形式进补是因为口感好。C．膏方针对代谢综合征群体有明显的疗效。D．膏方的进补要注意营养过剩、过犹不及。(二)阅读下文，完成第20—22题（16分）雪落无声①那是临入伍前的一个难忘的日子，天下着雪。午饭后，父亲套上那件早已泛白的军大衣，说要上街给我买件纪念品，不等我想出阻止的理由，他就出了门。②已是入夜，街上华灯竞放，不少的铺子耐不住寒气的侵袭，匆匆打了烊，父亲仍不见回来。我透过雾蒙蒙的窗玻璃，木然地望着窗外父亲回家必经的那条路。③雪花无声地飘落到路面，瞬间即被来往的车辆辗成一滩水渍，衬着迷离的灯光，延伸出一条狭长的诡谲的寂寥的纽带，除了路面尚在泛光，房顶、树干、地面都裹上了白皑皑的雪衣。路上极少行人，一长溜法国梧桐的影子在北风的呼啸声中像鬼魅一样晃来晃去。④父亲会不会发生了什么意外？我顾不上户外寒冷的肃杀，冲出门到街上借助满街的霓虹搜寻父亲的身影。⑤终于，。他不停得走着，显得很匆忙，灯光把他原本瘦削的影子拉得很长很长。忽然，父亲一个趔趄，摔倒在马路上，“爸——”，我狂喊着奔向父亲，把他搀扶起来。⑥“碎了，碎了，给你买的东西一定是碎了，都怪我不小心。”父亲絮絮地自责，在大衣兜里掏摸着。他身上满是雪，简直成了一个雪人，我觉得心里有一种说不出的东西望上拱，拱得我喉头发涩鼻子发酸，忍不住冲过去抱住父亲的双肩：“爸，我不要，不要……，我只求你平安，好好地……”⑦风卷起雪花，sì意地抽打着我和父亲。我牢牢地拽紧父亲，惟恐他会从眼前失去。许久许久，父亲脱下大衣，披在我的身上，从大衣兜里掏出四截断开的大理石条。父亲就着路灯光把碎成四截的石条拼成一对完整的镇纸，两行俊逸妍美的行草书赫然入目：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我接过断裂的镇纸，紧紧地攥在胸前，心中涌起莫名的感动，一丝温暖洋溢在我的脸上，心中。⑧夜，缓缓地合上了帷幕，那高高曲颈张望的路灯，微笑而宁馨地目送我和父亲向回家的路上走去。⑨雪，依旧纷纷扬扬地……⑩冬夜的一段插曲和逝去的岁月，已经随着入伍前的那场大雪，消融在记忆的古井中了，而那两块大理石镇纸，藏匿着父亲炽热的爱心和亲情，永远地被粘合胶维系着，从裂缝中透出父亲关切的眼睛，引导我翻动一页又一页的履历。【注】镇纸：写字画画时用来压纸的东西（多用小石条）。20.看拼音填写汉字。（2分）sì意21.下列选项填入第=5\*GB3⑤段横线上最恰当的一项是（3分）A，父亲从远处渐渐走近了。B.父亲来到了我的面前。C．父亲在我的视野中出现了。D.父亲在街上徘徊着。22．第=3\*GB3③段是环境描写，其作用是。(3分)23．结合第⑦段画线句，分析父亲的形象。(4分)24.分析题目“雪落无声”的含义。（4分）第二部分写作（40分）25.题目：谢谢你教我要求：1.写一篇至少500字的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。答案：（1）报得三春晖（注意“晖”的书写）（2）等闲识得东风面（3）乡音无改鬓毛衰（注意“鬓”的书写）（4）绿树村边合（5）任尔东西南北风答案：（1）什么时候。（2）BA.有误，诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写，描绘出一派宁静旷达的场景。“直接抒发诗人思战之情”理解错误。B.正确。C.有误，诗的后两句借马抒情，表达诗人想要披甲戴胄上战场、建功立业的热切企盼。D.有误，诗人借“快走踏清秋”表达了自己要在秋高气爽的疆场上驰骋建树功勋的愿望。故选：B。答案：（1）列子道家（2）见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。（3）DD.有误，孔子面对两小儿的争辩而不妄加决断，正体现了他实事求是的科学态度。而两小儿善于观察常见的生活现象，从中发现问题，引发思考；也可以从两小儿是从不同的角度观察事物、认识事物，结果自然就不一致；说明他们平时注意观察生活，感悟生活，具有多元化思维；同时他们也具有独立思考、大胆质疑的科学精神。本文同样深刻阐述了“学无止境”这一道理。答案：（1）①使者；②离开。（2）B（3）上赐也，俟相公归视（4）为人豁达（宽宏大量）。【分析】参考译文：王文正在宰相府办公的时候，没回家。皇上派使者送来十壶御酒，文正的哥哥让人来，想先取走两壶，文正的夫人说：“这是皇上恩赐的，让文正回来看了再说吧。”便要将御酒收起来离开。文正的哥哥听说后非常生气，拿棍子把所有的酒壶都打碎了，御酒流了满地。文正夫人气不打一处出，不让人清扫。文正回来，便问发生了什么事情，左右把这一切都说了。王文正公慢慢地说道：“人生一辈子能有多久啊，这些还用得着去计较吗？”其他也就不说什么了。【解答】（1）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：皇上派使者送来十壶御酒。使：使者。②句意为：便要将御酒收起来。去：离开。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：左右，旁边的侍者；具，详细；道，讲述；然，这样。句意为：近旁的侍者向他详细地讲述这样的原因。故选：B。（3）本题考查理解文本内容。阅读语段，文正的夫人说：“这是皇上恩赐的，让文正回来看了再说吧。”便要将御酒收起来离开。可见：某妇“即欲持去”的原因是“上赐也，俟相公归视”。（4）本题考查分析人物形象。通读全文，把握文意可知，王文正不计较哥哥打碎酒壶的事，表明他为人豁达（宽宏大量）。答案：（1）膏方必须根据个人体质不同来分别开方。（2）引出本文的说明对象；增添文章趣味，激发读者阅读兴趣。（3）举例子、作比较。准确地说明了相比汤剂，膏方具有口感好、服用方便、药力缓和等优点。（4）①加重痰湿的症状；②性早熟；③延长病期。（5）DA.有误，原文是“其实对有些人来说，服用过多，非但补不进去，还会导致人体阴阳失衡”。此项理解错误。B.有误，原文是：相比汤剂，膏方具有口感好、服用方便、药力缓和等优点。“因为口感好”太片面。C.有误，此项说法无中生有。答案：（1）肆（2）C（3）烘托出寒冷和凄清的氛围；为后文写父亲深沉而真挚的爱做铺垫。（4）关爱孩子胜过关心自己，希望孩子努力学习。（5）父爱如山。依据前后文“我顾不上户外寒冷的肃杀，冲出门到街上借助满街的霓虹搜寻父亲的身影”“终于，……他不停得走着，显得很匆忙，灯光把他原本瘦削的影子拉得很长很长”，此时的父亲还在远处，只有C符合。【分析】这是一篇命题作文。请以“谢谢你教我”为题写一篇文章。审题时，可根据题目及要求构思立意。首先要理解“你”是谁，“你”教了“我”什么内容，例如，微笑、放弃、自立、要相信自己可将教的内容作为写作的主题。“你”可以是具体的人，也可以是“生活”等抽象的事物，从生活中选取典型的与主题相关的材料，将“你”所给“我”的启示与感悟表达出来。在写作中，要运用一些描写、议论、抒情等表达方式，还要运用恰当的比喻等修辞手法来表情达意，适当运用一些古诗词名句为文章增添生动性、文学性。【解答】谢谢你教我只要我们愿意去发现，在我们生活的点点滴滴中都能找到美的身影，都能发现每个人身上的闪光点。我的组长——你就是一个这样的人，猛一看，让人讨厌，细一想，还真不是那样。其实你也是一个挺负责的人。你，个子不高，有一双明亮的大眼睛，还有一头乌黑的长发，平时负责收交作业，我认为这是一件很简单普通的事，可对于你而言是那样的认真，收起作业来一丝不苟，从不马虎，记得有一个明媚的早晨，我背上书包，开开心心地来到教室，还没等我坐下，一个清脆的声音说：“王诗琪赶紧交作业”。我急忙打开书包，手忙脚乱地找起作业来，我把作业全部交上去