农远校本培训工作总结

第第页农远校本培训工作总结

农远校本培训工作总结1

在本学期中，根据区教育局的要求，加大对农远资源的运用力度，提高老师胜任信息化教学的基本要求，不断提高资源的整合力度，实现教学工作的科学化水平。积极致力于农远校本培训工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了我校的农远校本培训工作任务，并取得了肯定的成果，现在总结如下：

一、拟好培训计划、明确工作任务

学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教务处也明确了各个培训小组的工作目标，确定了各个培训小组的负责人和岗位职责。做到从上到下都重视农远培训工作。

二、加强思想认识，培育工作责任心

随着农远工作的进一步开展，我校在本学期加强教育教学工作，使每位老师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个老师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的须要性。在多次的会议上，多次的学科培训中每位老师得到了许多的启发和教育。经过学校和教研处的努力，我们的老师在教学中提高了思想认识，工作责任心得到加强。

三、加强农远校本培训日常工作的`组织管理

学校由科研室专抓农远校本培训工作，积极鼓舞和安排全体老师大力利用学校远程教育设备进行网络教学和资源的利用，每月都安排老师上一节多媒体教学课，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。老师们在亲身体验和面对面的径直学习中得到了启示和熬炼，这些很好的促进了我校教学水平的整体提高。

四、积极开展形式多样的农远校本培训活动。

在本学期为了使我校的全体老师全身心积极投入教学活动中来，科研室在开学计划中拟定了各式各样的农远校本培训活动。9—12月组织本校老师上公开课、示范课、观摩课总合计达到了10多节次。另外还定期协作远程教育处定期开展师德师风和远教知识校内培训学习，组织开展校内传帮带活动，组织老师进行专业业务学习等。

经过一学期的教学，我们的老师都得到了新的熬炼，他们的思想观念和教学方法都有了明显的改变。但我们现在才刚刚接触新课改，许多老师还不适应，他们都还受着传统教育的束缚，要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力，不过我们相信我们有技能把我校的教学质量提高到一个新的台阶。

农远校本培训工作总结2

播种一秋，收获满冬。盘点本学期，我校的农村远程教育小组在上级主管部门的指导下，根据学期计划，扎实开展校本培训，在保证网络通畅、资源完整、农远资源与学科整合的讨论中不断创新，开拓前进，使远程教育工作真正向纵深方向进展，保证农远资源在我校用实，用足，用好，现将本学期的远程教育培训工作总结如下：

本学期，我们根据学期初校本培训计划，采用集中培训、骨干推动、组内沟通、个别指导等培训方式，结合实际，对我校教学平台升级后的运用及考前须知进行了全体老师集中培训，让每位老师了解资源的运行路径，都会应用教学平台开展教学。通过各学科骨干老师的资源运用培训，以点带面，带动一个教研组有效应用资源服务教学。通过教研组自查现代教育技术手段的不足自处，由农远培训组提供资料，各教研组组内合作沟通，进行了Word、E*cel、PowerPoint等办公软件的学习，使各位老师在二次开发农远资源中，会用这些办公软件处理资源，形成新的农远资源应用包，使农远工作深入进展。另外培训小组成员在休息时间为年龄较大的老师进行个别指导，使他们也能娴熟运用设备、运用资源进行教学，转变教育理念，感受信息时代下现代教育的魅力。

这些扎实、有效的培训手段，使我校老师的现代教育技术水平又上新台阶。农远资源的最终目的就是教学应用。本学期在日常教学中涌现了大家争着用资源的良好势头，并且做到有效的应用。从今年的教学研讨中，我们看到各科老师无论是教学设备的娴熟程度还是在农远资源的应用上都有了新的提高。在各科研讨会上，执教老师都能二次开发农远资源，恰切地运用资源呈现教学重难点，表达新的教学理念，同学爱好深厚，教学效果明显。假如说上学期我校老师在农远资源应用上处于“打开文件夹”阶段，那么这学期他们走上了“新建文件夹”阶段，由原来的“复制”，进行了“刷新”。正是他们不断讨论，优化了课堂结构，提高了课堂效率，老师专