考试题-大学生职业生涯规划第五章

一选题单选题：1.下对自我认同感描述错误的）。A.自认同感是一个复杂的内部态包括我们的个体感唯一感完整感以及过去与未来的连续性。B.自认同感是一种关于自己是社会上应该占什么样的地位来备成为什么样的人以及怎样努力成为理想中的人等的感觉。C.自认同可以为个体提供过去连续感和未来的方向感D.自认同感在青少年时期形成2.以对人脉关系描述错误的是）A.人关系基本上是一种互利互关系。B.建人脉首先需要寻找并提升己的价值后把自己的价值传递给身边的朋友促更多信息和价值的交流，这就是建立强有力的人脉关系的基本逻辑。C.没良好的人际关系就无法找适宜的职业。D.交的长期性与稳定性，取决这一交往能否使双方各取所需、各足所需。3.父对孩子有适当的鼓励和惩，让孩子有机会自己做决定，这样的孩子可能更加自信、自立描述的是哪一种父母教养方式A。A.权型B.专型C.纵型D.忽型4.父对孩子的管理较多递孩子明确的社会规则样孩子可能更擅长适应学校和社会的规则描述的是哪一种父母教养方式B。A.权型B.专型C.纵型D.忽型5.父对孩子有求必应子在爱的包围中长大样的孩子可能更会表达自己的需要描述的是哪一种父母教养方式C）A.权型B.专型C.纵型D.忽型6.父对孩子的干预较少子早学会自己承担样的孩子可能自立能力更强描述的是哪一种父母教养方式D）。A.权型B.专型C.纵型D.忽型7.能带来异质性信息的是A.强系B.弱系C.人关系D.血关系

8.在VIA特优势分类中不属于“智慧”层面的优势是DA.好心B.喜爱学习C.判力D.勇敢9.在VIA特优势分类中属于节制”层面的优势是AA.自控制领力C.公精神爱被爱10.因作中与各类职场人打交道而形成的人脉关系是）A.学人脉地人脉C.客人脉随人脉多选题：1.职发展中的社会资源包括（ABC。A.社资源B.学校资源C.人资源D.父母教养方式2.职优势是一个人可以运用的优势个体资源，包括）A.自认同职素质优势C.职实践优势D.人格优势3.学资源包括（ABCD）A.教科研实力B.联合培养C.校实习校资源二判题1.人格优势是指个体资源中相对稳定的、可持续的资源2.加德纳的多元智能理论中有一种智能叫自我反省智能，是自我认识的钥匙，决定着一个人对自己的认识支配着一个人时间力的分配影响着自己未来发展的方向3.职业优势是一个人可以运用的优势个体资源，也是可以有意识地培养的4.青年发展规划是以青年群体作为规划目标的政府专项规划长青年发展规划将青年年龄明确界定为14～35岁这年龄段的社会群体集中地呈现出青年期“尝试性”的本质特征）5.六度分隔现象又称为“小世界现象的是“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个也就是说，最多通过6个人你就能够认识任何一个陌生人三简题1.职生涯发展中个人资源探索包含哪些内容？（1）自我潜能的发掘：众多的体资源中，自我潜能是最为核心和内在的资源。（2业势一人可以运用的优势个体资源是以有意识地培养的体言，职业优势包括职业素质优势和职业实践优势。（3）人格优势：积极心理学中受关注的概念，是指个体资源中相对稳定的、可持续的资源。人格优势与个体取得成功存在着很大关系。2.中十九大报告中如何描述当青年的七大机遇？

中国共产党第十九次全国代表大会报告对当前青年人面临的新机遇给出了全面的阐述为以下个面。（1）新舞台一”倡议京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区城市群发展。（2）积极促进高校毕业生就业业：提供全方位公共就业服务，促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业。（3）未来经济转型升级呈现新态：加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务领域培育新增长点、形成新动能。（4）打破体制弊端：破除妨碍动力、人才社会性流动的体制机制弊端，使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。（5）重视科技人才和创新团队培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。（6）鼓励引导人才流动：鼓励才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动。（7）新机会：实施乡村振兴战，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。3.结自己的经验谈谈如何建立经营人脉？人脉经营包含两部分内容对脉的日常维护对人脉的深层次挖掘和进一步拓展。二者彼此关联相依存日常维护是为了深层次挖掘和进一步拓展深层次挖掘和进一步拓展