2022教师资格证考试每日一练103期答案(视频版)

教师资格证考试每日一练103期答案(视频版)参考答案及解析

1.【答案】C。我解析：本题考查的是教学原则。题干中"求也退，故进之;由也兼人，故退之'出自《论语》，其意思为"冉求做事畏缩不前，所以要鼓舞他大胆进一步;仲由敢作敢为有时不够慎重，所以要抑制约束他慎重地退后一步'。这体现了因材施教的教学原则。选项A，张老师按挨次为同学讲解学问，体现了循序渐进的教学原则。选项B，某校既讲解德育的理论学问，又组织同学参与活动，体现了知行统一的德育原则。选项C，王老师了解每一位同学的个体差异并进行了分析，体现了因材施教的教学原则。这与题干相契合。因此，C选项正确。选项D，老师教学要调动同学乐观性，引导同学学习，体现了启发性的教学原则。综上分析，ABD选项不符合题意。故本题选择C选项。

2.【答案】C。我解析：本题考查常用的教学方法。演示法是指通过展现事物、直观教具，进行示范性的试验或实行现代化视听手段等指导同学获得学问或巩固学问的方法。第一位老师是展现直观教具，其次位老师是采纳了现代化的手段，都是属于演示法。因此，C选项正确。A选项，试验法是指同学在老师的指导下，使用肯定的仪器和设备，在肯定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观看和分析，以获得学问和技能的方法。试验法强调同学实际动手去操作。B选项，讲授法是目前采纳的最为广泛的一种教学方法，指的是老师用口头语言系统地向同学传授学问的方法。D选项，争论法是同学在老师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而猎取学问的一种方法。故选择C选项。

3.【答案】C。我解析：本题考查的是教学过程中最基本的活动。到20世纪80年月，我国教育界对"教学过程'进行了长期的大范围研讨，提出了种种"教学过程的阶段'的见解。其中影响比较大的见解为：在老师指导下同学把握学问的活动是教学过程中最基本的活动，同学把握学问的基本过程由"引起求知欲'"感知教材'"理解教材'"巩固学问'"运用学问'"检查学问、技能和技巧'六个阶段构成。据此可知本题答案为C。

4.【答案】B。我解析：本题考查的是对"对话-互动'式教学过程的理解。"对话-互动'式的教学过程，就是通过老师的提问，激励与引导同学自由思索、自由表达自己的疑问和见解而获得学问技能、进展力量与人格的教学方式。所以在这个过程中老师和同学都是主体，他们是相互公平的。因此，ACD三项均与题意不符合，故本题答案选择B。

5.【答案】A。我解析：本题考查的中学校常用的教学方法。我国常用的教学方法分为四大类：以语言传递为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和以情感陶冶为主的教学方法。A选项，语言性教学方法，即以语言传递为主的方法，主要包括：讲授法、谈话法、谈论法、读书指导法。B选项，直观性教学方法，即以直观感知为主的方法，主要包括：演示法、参观法。C选项，实践性教学方法，即以实际训练为主的方法，主要包括：练习法、试验法、实践活动法、实习作业法。D选项，讨论性教学方法，是指基于问题及问题解决学习的教学方法。题干中的争论法是指同学在老师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而猎取学问的一种方法，它属于以语言传递为主的教学方法。故本题答案选择A。

6.【答案】B。我解析：本题考查的是教学过程的本质。教育是教与学的双向活动，是同学的主动熟悉过程，在这个熟悉过程中，教学内容是客体，同学则是学习活动的主体，老师起主导作用，而同学则应是主体，这个观点已是广阔老师的共识。同学的主体地位是指同学在学习过程中处于熟悉主体的地位，在教学中，由于同学各方面不成熟，缺少学问阅历，他们要熟悉世界是离不开老师指引的;然而同学的学习过程又是同学能动地反映现实的过程，假如没有同学的主观能动作用，就无所谓熟悉世界。因此同学在教学过程中起主体地位，故选B。A选项，主导地位是指老师在教育教学活动中所处地位，题干问的是同学，不符合要求。C选项，同学在教育过程中需要乐观主动参加其中，充分发挥主体性地位，而非被动地位，故不选。D选项，帮助地位属于"无中生有'项。ACD三项均不符题意，故此题选B。

7.【答案】C。我解析：本题考查教育过程中的主要冲突。教育过程中的主要冲突表现为主体性的教育要求与表现为客体的受教育者的身心进展特点及水平之间的冲突。也有的说是教与学的冲突。为什么说"教'与"学'的冲突是教育过程的主要冲突?这是由于，第一，这一冲突贯穿于教育过程的始终，只要有教育活动就有教与学的冲突存在;其次，这一冲突统括着教育过程中的其他冲突，如教育内容与受教育者的接受力量的冲突，教育者与教育组织的冲突等，都无不围绕教与学的冲突，都无不产生于教与学的冲突中;第三，这一冲突的存在表明教育活动的存在，其进展代表着教育活动的进展，并且这一冲突的解决意味着教育任务的完成和教育活动的结束。因此可以说它是教育过程产生、进展的根本动力。选项ABD与题意不符，为干扰项。故本题应选C。

8.【答案】C。我解析：本题考查的是"教学组织形式'。教学组织形式是指教学活动中老师与同学为实现教学目标所采纳的行为方式的总和。小班教学在发达国家基础教育各阶段已经普遍实行，很多国家在教育法中规定的每班同学人数通常在15-25人之间。近年来，我国的一些大城市也开头了小班教学的尝试。A选项，目前提倡的是取消老师分科任教或延缓老师分科年限。B选项，走班授课，指学科教室和同学固定，老师依据自己的力量水平和爱好愿望选择符合自身进展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。C选项，老师包班，指一个老师统揽本班一切教学任务和教学时间里同学的一切活动，包括日常教学、平安教育，突发大事的处理等。摒除了传统大班授课时师生交往不便，缺乏敏捷性和不易因材施教等问题，有利于同学共性进展。小班教学通常实行的方式是老师包班。D选项，分层教学，又称分组教学、力量分组，指在按同学力量或学习成果把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式。由此可知，ABD三选项均与题意不符合，故本题答案选择C。

9.【答案】A。我解析：2022年6月21日，中共中央总书记胡锦涛主持政治局会议，审议并通过了《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2022-2022年)》。

10.【答案】C。我解析：《国家中长期教育改革和进展规划纲要》第一章指导思想指出：(1)高举中国特色社会主义宏大旗帜，以邓小平理论和"三个代表'重要思想为指导，深化贯彻落实科学进展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先进展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满足之教育，建设人力资源强国。(2)全面贯彻党之教