苏教版三年级劳动与技术下册全册教案

苏教版三年级劳动与技术下册全册教案一、抽拉式课程表(-)教学目标(二)教学重点和难点2学生准备：抽拉式课程表的相作材料，白纸或废纸1张，纸工制作工具等。刻吗1.学习各部件的剪切方法(2分钟)(2)剪切线不止在部件的轮廓处，在部件的内部也有呢，找一找。部件内一共有多少呢?我们来数一数，1、2、3、4、5、6、7、8、9,一共有9条。这些剪切线，该怎么剪切呢?这里我们要用美工刀进行切割。美工刀非常锋利，同2.学习立体书的折法(2分钟)(1)折叠线分为山线和谷线。(出示山线谷线符号图)这样短短的虚线叫做山线，折叠时，要让它(视频操作讲解二25秒)在折叠的时候，我们可以用工字钉沿着直尺划刻一下，把所有的山线和谷看明白了吗?(出示5号小海豚折叠操作的图片)折叠5号想海豚时也可以如此，先用工字钉和直尺4.学习各部件的粘贴方法(2分钟)(1)认识粘贴符号，按要求粘贴。(PPT出示图文介绍粘贴方法)粘贴的方法有正面粘贴、背面粘贴、穿过粘贴等，我们要依据粘贴符(2)按从内到外的顺序进行粘贴。(PPT出示图文)首先我们来粘贴大海豚的部分，从最内侧的开始，先正面粘贴大海豚的嘴，注意对齐。接着粘贴大海豚的鳍，这里用到的是穿过粘贴的方法，将鳍穿过大海豚身体上的序号1,注意从(3)最后还有两只小海豚，它们在应该怎么粘贴呢?仔细看老师是怎么做的。(视频操作讲解三22秒)我们先粘贴的是内侧的5号小海豚，将小海豚右侧粘贴区域穿过序号3粘贴，然后将它按照山谷线折叠好，露出左侧粘贴区域。接着将4号小海豚穿过序号2粘贴，最后我们用折合定位的方法，把书页看明白了吗?粘贴时，(PPT出示图文步骤)先穿贴内侧的5号海豚，将它折叠好，然后穿贴的是外侧的4号海豚，最后将立体书对折合上，让两只海豚自然定位粘贴，小海豚就粘好了，立体书也制作5.方法总结(30秒)粘贴符号，按照从内到外的顺序进行粘贴。这样一本简单的立体书就制作完成6.欣赏评价(1分钟)我们来欣赏一下这些同学的作品吧，你觉得怎么样呢?(作品图片2个)(出示评价标准)可以对照着这样的评价标准给他们评价一下。来听一听这位同学的评价吧。(学生评价视频37秒)我给这个作品打11颗星，剪切平滑2颗星，我们可以看到小海豚的边缘不是很平滑，剪切的时候，还得更仔细一点才行。粘贴牢固3颗星，我把双面胶贴满了粘贴区域，用量特别足，粘贴时我还用力压了压，瞧，轻易掉不下来，很牢固。开合自如，你瞧(学生示范动作),平面到立体，soeasy,(四)大胆想象，拓展创新。(30秒)教学准备：展示目前世界上最大的卡车图片，激发学生对卡车的兴趣。下载教学视频PPT课件教案同步习题试卷5、高铁列车模型教学目标：教学重难点：教学准备：请同学们观察海豚和高铁列车图片，比较它们在外形上有什么异同点?为什么高铁列车的外形要这样设计?(设计意图：培养学生的团队合作意识与能力。)中国的高铁列车飞驰在祖国各地，虽说你的高铁列车观察教材上的模型与背景环境图片，说一说如何制作逼真的环境，想一想需要(1)剪切各部件“天宫一号”模型朝向一致衍纸画教案1.谈话导入同学们，我们能用这些纸条做什么呢?这里介绍的是衍纸工艺。板书课3.欣赏衍纸作品观察衍纸有什么特点?这节课我们来学习衍纸工艺的基本制作技法。(1)材料：彩色纸条、衍纸条(2)工具卷纸器：请你们观察它有什么特点?想想如何使用它?2视频示范技法②巡视指导，解决问题1发现问题，解决问题卷和捏培养学生细心观察能力树立节约和环保的意识1.了解普通话框的结构和45度角拼接的知识。2.学习画框大小的测量和计算方法。通过前一课内容，以及展示各种画框图片，引入本课。提问，你能说一说一个画框有哪几部件组成的?为什么画框用四根边条拼接，而不是在一块木板中间挖孔?(制作简便、节约材料)观察画框的结构图和画框的剖面图，说一说话框内部开口尺寸和画稿的大小之间有什么先让学生测量衍纸画或纸黏土浮雕作品的尺寸。教师详细讲解计算