人教PEP三年级上Unit6Happybirthday!“十校联赛”一等奖

三上Unit6Colour说课稿松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县达里巴中心小学张雪莲本单元主要围绕数字展开的，穿插着简单的交际用语，配上色彩丰富的图画，给人耳目一新的感觉，激发了学生的学习动机和学习兴趣。本课时是PEP小学英语三年级上册第六单元第二课时，Let’slearn内容。主要学习数字方面的内容，数字是与学生日常生活紧密相关的，本课时主要掌握1、2、3、4、5数字的英文说法，以及围绕这些单词进行听指令做动作，为后继阶段的数字学习做好铺垫。2.教材的重点和难点：教学重点：通过视频说唱，做动作，让学生能够听说，认读本课单词one、two、three、four、five。教学难点：五个数字单词的读音，尤其是three中th的发音。3.教学目标：1.通过视频说唱，做动作，让学生能够听说，认读本课单词one、two、three、four、five。2.通过观看插图，利用希沃白板，完成师生互动，生生互动，利用插图让学生理解Howmany……？并能根据实际情况进行回答。3.通过积极参与小组问一问、数一数的活动，能灵活运用所学句型，了解数字就在我们身边。说教法与学法为了顺利完成教学目标，按照学生的认知规律，我采用情景假设法，直观演示法，游戏法等教学方法。兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用肢体语言，游戏法，激发学生学习英语的兴趣。教师通过直观演示法，引导学生用英语表达自己的思想和感受。三、学情分析三年级的学生刚接触英语时间不长，对英语还充满了好奇心，颜色也是学生很感兴趣的一个话题，这些都有利于新知识的教学。同时，学生在之前五个单元中已经掌握了简单句型，为本课的学习奠定了知识基础。四、教学过程(一)ShowthelearningaimsFirst,let’slookatourlearningaims.No.1Youshouldlisten、speakandreadthewords:one、two、three、four、fivebysingingasonganddoingtheaction.No.2Afterlookingatthepictures,theteacherandstudentscanuseppttodotheactivities,andunderstandthemeaningof“Howmany…s?andknowit’sansweraccordingtothesituation.No.3Afterthegroupwork,studentscanusethestructurefreely,knowaboutthatnumbersareallaroundus.(二)Warm-upLet’slistenasong,《Howmanyfingersdoyouhave》，请学生边听边拍手，并有节奏地吟唱。（三）Presentation1.Showthepictureofone.Ask“Howmanyfingers?”Thestudentswillsay1,andwritetheletterontheblackboard,thenlistentotherecorder.Usingthewaystopractice.2.Usingthesamemethodstolearn1、2、3、4、5.Showthepicturesandteachthestudents.Andthengivethestudentsseveralminutestoreadthewords.（四）Practice1.Guessthetoes?Howmanytoes?Canyouguess,thistime,let’scounttogether.(one、two、three、four、five.)2.LinkupLet’smatchthenumbers.3.Sharpeyes4.WritethenumbersAccordingtothepicturestofillintheblanks.(五)SummaryUsingthemindmapletthestudentssummarywhattheyhavelearned.（六）Homeworkone+two=()A.fourB.threethree+two=()A.fiveB.onetwo+two=()A.fourB.fivefour+one=()A.oneB.five五、说板书板书设计Unit6Happyb