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文档简介

教师资格证考试每日一练34期答案(视频版)参考答案及解析

1.【答案】D。我解析：双趋冲突是指同时并存两种能满意需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突;双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威逼性目标，但只能避其一所产生的冲突;趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既盼望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突;多重趋避冲突是指既对含有吸引与排斥两种力气的多种目标予以选择时所发生的冲突。对于坐汽车这件事，既有吸引的成分节约时间，又有排斥的成分价格贵;对于坐火车这件事，既有吸引的成分价格廉价，又有排斥的成分铺张时间。所以答案是D。

2.【答案】B。我解析：文化对教育进展有制约作用体现在以下几个方面，文化影响教育目的的确立、影响教育内容的选择、影响教育教学方法的使用、文化观念影响着教育思想的产生与进展。题干描述的都是教育家的教育思想，体现了文化影响教育思想。故此题排解A、C、D，选B项。

3.【答案】B。我解析：同学文化的显著特征是过渡性、非正式性、多样性和互补性。

4.【答案】B。我解析：教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想，是国家依据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向，包括教育工作的服务方向、教育目的、实现教育目的的途径。

5.【答案】C。我解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持打算，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。

6.【答案】C。我解析：素养教育要求树立以同学为本的同学观，老师对同学在课堂上的乐观反映应回以关注，这样才能调动同学在课堂学习中的乐观性。

7.【答案】A。我解析：此题考查皮亚杰的认知阶段特点。A项泛灵论也叫万物有灵论，认为任何事物都是有生命的，幼儿园儿童说太阳公公、白云姐姐，给予太阳、白云等事物生命。故本题选A。B项"自我中心'指儿童只能站在自己角度思索问题;C项集体独白指在儿童群体中，每个儿童都热忱地说着，彼此之间却没有任何真实的相互作用或者交谈;D项思维不行逆指思维只能前推，不能后推。ABCD都属于前运算阶段儿童认知特点，题干表述符合泛灵论的特点，BCD与题干不符。所以本题正确答案为A。

8.【答案】B。我解析：本题考查心情的状态。心情的状态主要包括心境、激情和应激。选项A，心境是一种微弱、安静和长久的心情状态，也叫心情。选项B，激情是一种爆发剧烈而持续时间短暂的心情状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。选项C，应激是出乎意料的紧迫状况所引起的急速而高度紧急的心情状态。选项D，理智感指的是在智力活动中，熟悉、探求或维护真理的需要是否得到满意而产生的情感体验。激情状态下的人往往会消失"意识狭窄'现象，即熟悉活动的范围缩小，理智分析力量受到抑制，自我掌握力量减弱，进而行为失去掌握，甚至做出一些鲁莽的行为或动作。故此题选B。

9.【答案】B。我解析：本题考查的是心情情感的功能。

10.【答案】B。我解析：本题考查弗洛伊德的

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