2022教师资格证考试每日一练226期答案(视频版)

教师资格证考试每日一练226期答案(视频版)参考答案及解析

科目一(1-3)

1.【答案】B。我解析：本题考查的是新课改的教学观。

选项A，教学从"教育者为中心'转向"学习者为中心'，强调老师要鼓舞同学参加教学，创设智力操作活动，教给同学思维的方法并加强训练，教学过程以同学为中心。题干中的名言并非想要说明以同学为中心，故排解A。

选项B，教学从"教会同学学问'转向"教会同学学习'，强调老师要指导同学把握基本的学习过程，指导同学了解学科特征，把握学科讨论方法，培育同学良好的学习习惯。"好的先生不是教书，不是教同学，乃是教同学学。'是指好老师不是单纯教书，教同学，而是要教会同学学习，把握学习的方法和门径，符合题意，故选择B。

选项C，教学从"重结论轻过程'转向"重结论的同时更重过程'，强调老师让同学经受过程，要创设生活情境，生活情境要生动形象且符合实际特点，要擅长引导，教学的本质在于引导。题干未体现过程与结果的关系，故排解C。

选项D，教学从"关注学科'转向"关注人'，强调老师关注每一位同学，关注同学的心情生活和情感体验，关注同学的道德生活和人格养成。题干并未体现从学科本位转向人本位的理念，故排解D。

综上所述，ACD均不符合题意，故选择B。

2.【答案】B。我解析：素养教育是以培育同学的创新精神和实践力量为重点的教育。故本题选B。

3.【答案】B。我解析：敬重同学的主体地位，就是要把同学看成有能动学习力量的公平的人去交往，在教学过程中调动同学的乐观性，促进其能动学习。

科目二(4-10)

4.【答案】B。我解析：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对同学学习结果的评价，也称为终结性评价。

5.【答案】A。我解析：知觉选择性是指个体依据自己的需要与爱好，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。"猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草'正是体现了知觉的选择性。

6.【答案】C。我解析：下位学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。题干所述"哺乳动物的概念'是原有概括程度高的学问，"鲸'是概括程度低的新学问，所以这种学习即为下位学习。

7.【答案】C。我解析：自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任肯定的工作，取得肯定的成就，从而赢得肯定的社会地位的需要。评三好同学、优秀班干部等方式，正是为了激发同学的自我提高内驱力。

8.【答案】A。我解析：学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采纳的规章、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。

9.【答案】C。我解析：同学多次将失败归因于力量，可能形成习得性无助。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活大事产生影响时所体验到的一种抑郁状态。这并不利于同学的进展，因此是不恰当的。

10.【参考答案】

本题说法错误。

这句话体现了知觉的选择性。在知觉过程中，人们总是依据已有的学问阅历来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有肯定的意义，这就是知觉的理解性。知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清楚地反