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文档简介

教师资格证考试每日一练147期科目一(1-4)

1.五年(3)班的班主任汪老师在大课间活动时发觉，班里刚转学来的晓晓始终站在角落里。汪老师走到晓晓身边开头大声的批判她，汪老师的声音引起了其他同学的围观，晓晓窘迫至极，低着头流下了泪水。汪老师的做法()。

A.合理，同学不乐观参加课间活动就该受到老师的批判

B.合理，汪老师履行了老师的教育教学权

C.不合理，汪老师的做法违反了为人师表的老师职业道德规范

D.不合理，汪老师的做法违反了关爱同学的老师职业道德规范

2.被师生们亲切地称为"罗锅老师'的刘老师，身体佝偻，弯腰驼背，他的头和胳膊抬不起来，站立时眼睛看不到黑板，只有站到凳子上才能板书。但他用自己的实际行动向同学演绎着什么是毅力和顽强，什么是敬业和奉献，什么是用生命的奇迹。刘老师的行为符合()的老师职业道德规范。

A.爱岗敬业

B.终身学习

C.关爱同学

D.为人师表

3.王老师是某乡村中学的骨干师资，教学力量极强，为人热忱，乐于助人，深受同学和同事的宠爱。最近省里开展"中学校乡村老师教学技能培训'，王老师被学校推举为参训师资，而新同事罗老师不幸落选特别懊丧。王老师知道后，认为自己的教学技能已经炉火纯青，不需要参与任何培训，要把自己的名额让给新同事罗老师。以下说法正确的是()。

A.王老师的做法是合理的，有利于同事之间的团结

B.罗老师是新老师，王老师应当把培训机会让给罗老师

C.王老师是骨干师资，教学技能够用，参加培训就是铺张机会

D.王老师的观点是不合理的，任何老师都需要不断提高自身教学技能

4.在当下教育现象的折射下，许多父母为他们的孩子能够进入一个好的培训机构的"进修班'而绞尽脑汁，很多家长们克服重重困难，努力去建立自己的"鸡娃'方案。针对这种现象，初一(2)班的班主任王老师利用自已的周末休息时间组织了一场以"欲速则不达'为主题的家长会。王老师做到了()。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.爱国守法

D.终身学习

科目二(5-9)

5.我国现代学制的建立始于()。

A."壬寅学制'的颁布

B.京师高校堂的建立

C.义务教育的普及

D.废科举，兴学堂

6.教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种讨论是()。

A.教育叙事讨论

B.教育行动讨论

C.试验室讨论

D.调查讨论

7.历史课上老师说"我国古代提倡学而优则仕，隋唐至晚清的官员，基本都是受过学校教育，并经由科举途径选拔出来。'这体现了教育的()。

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.科技功能

8.为了提高同学的语文、数学、英语成果，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均安排给了这三科老师用于补课。这种做法()。

A.正确，有利于提高同学的竞争力

B.正确，有利于提高班级教学质量

C.不正确，不利于老师的专业进展

D.不正确，不利于同学的全面进展

9.没有实行双轨制的国家是()。

A.英国

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