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文档简介
山东省莱芜市成考专升本2021-2022学年生态学基础练习题含答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()
A.单元顶极理论B.多元顶极理论C.顶极格局假说D.以上都是
2.对种群的内禀增长率影响最大的因素是()A.繁殖次数B.每次繁殖个数C.第一次繁殖的年龄D.环境
3.山地的方位对日照时数和太阳辐射强度的影响是()。
A.北坡森林上界比南坡高
B.东坡与西坡及东北坡和西南坡日照时数多,其次为东南坡和西北坡
C.南坡或东北坡最暖和,而北坡或西坡最寒冷
D.辐射收入南坡最多,北坡最少
4.防治害虫时,应该做到()
A.彻底消灭害虫种群
B、保护天敌
C、保护食物链的完整性
D、保护害虫种群
5.生物的存在与繁殖依赖于某种综合环境因子的存在,只要其中一个因子不足或过多,超过了某种程度,则物种不能生存甚至灭绝,这是()的具体表现。
A.李比希最低率B.耐性定律C.有效积温法则D.不可替代性作用
6.多年生草本植物的生活型为()。A.地上芽植物B.地面芽植物C.高位芽植物D.隐芽植物
7.下列哪种方式是生物为适应低温环境而采取的措施()。A.夏眠B.穴居C.迁移D.昼伏夜出
8.小麦黏虫在麦田里大量繁殖,造成小麦严重减产。引起农田生态平衡失调的原因可能是()。
A.青蛙大量被捕捉,破坏了食物链B.大量清除杂草C.大量捕杀田鼠D.大量捕杀黄鼬
9.全球生态学研究的对象是()。A.景观B.生物圈C.种群D.群落
10.生物群落的概念最早是由()提出的。A.谢尔福德B.达尔文C.奥德姆D.莫比乌斯
11.在全部太阳辐射光谱中,主要引起热变化的光是()。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光
12.根据生态学原理,要使能量在食物链传递时损失最小,人类应采取的食物结构是()
A.喝牛奶、吃牛肉B.禽蛋C.水产D.谷物
13.下列有关能量金字塔的说法,有误的是()。A.能量金字塔是指一段时间内生态系统中各营养级所同化的能量
B.能量金字塔较直观地表明了营养级之间的依赖关系
C.能量金字塔受个体大小、组成成分和代谢速率的影响
D.能量金字塔可以较准确地说明能量传递的效率和系统的功能特点
14.在典型的旱生演替中,蕨类开始生长时处于()。A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段
15.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
16.下列农业生产模式中不属于生态农业范畴的是()。A.土地退化B.土壤污染C.生态平衡失调D.土地沙化
17.香农—威纳多样性指数包含两个因素,即()。
A.物种的丰富度和均匀性B.物种的丰富度和信息的紊乱C.物种信息的紊乱和均匀性D.物种的均匀性和信息的不确定性
18.根据食物链富集原理,DDT在体内浓度最高的是()。A.浮游生物B.小鱼C.食小鱼的大鱼D.食大鱼的水鸟
19.下列现象中反映了共生关系的是()。
A.小麦与稗草共同生长在一片土地上
B.青蛙与蟾蜍在同一个池塘内生活
C.鹿与斑马生活在同一草原的不同范围内
D.豆科植物根部有固氮菌的生长
20.如果一个种群的年龄锥体为金字塔形,则该种群的发展趋势呈()
A.稳定型B.增长型C.衰退型D.下降型
21.一般来说,北方的群落中,优势种的数目比南方的()。
A.多B.少C.相等D.看具体情况而定
22.有效积温法则的公式K=N(T-C)中,N为()。A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度
23.植物固定的日光能占其吸收的日光能的比率称为()
A.同化效率B.净生产力C.生长效率D.维持价
24.下列属于可再生能源的是()
A.石油B.天然气C.煤D.水能
25.植物利用太阳能的效率一般只有千分之几,甚至万分之几,农作物平均也不过是()
A.5%~10%B.1%~2%C.10%~20%D.0.1%~0.2%
26.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()
A.碳B.氮C.磷D.氧
27.在一个生态系统中,理论上第一营养级的能量最多有()流入了第五营养级。A.1/1000B.2/10000C.1/625D.1/125
28.下列选项中是群落发育过程中良好发育这一阶段的主要标志的是()。A.优势种B.亚优势种C.建群种D.伴生种
29.在我国,黑龙江省是种植水稻纬度最北的地方,此现象是()对生物分布的限制作用的表现。
A.日照长度B.日照强度C.常年温度D.有效积温
30.下列生态系统中,分解作用最弱的是()
A.热带雨林B.温带草原C.常绿阔叶林D.冻原
二、填空题(20题)31.与r对策生物相比,K对策生物的出生率______。
32.自然环境中,一切直接、间接影响生物生命活动的环境要素,称为______或生态要素。
33.通常把影响种群密度的调节作用分为______和______两种。
34.生物群落的季节变化受环境条件特别是受______周期变化所制约。
35.土壤满足生物对水、肥、气、热等要求的综合能力叫__________。
36.g·m-2·a-1是______单位。
37.反馈控制是生态系统的稳态机制之一,但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。
38.生物地球化学循环可分为______、______和______三个类型。
39.旱生植物分为______和______两类。
40.两个或多个群落之间的过渡区域称为______。
41.单元顶极学说认为:任何一类演替都要经过迁移、定居、群聚、竞争、反应和——等6个阶段。
42.两个物种越相似,它们的生态位重叠就越多,之间的竞争就越。
43.生活型是不同种生物长期生活在相同生存条件下发生的______。
44.______是指在一定的时间和空间范围内对有机体多少的度量。
45.减少二氧化碳排放的途径主要有两条:改进能源结构和提高______。
46.菜园土壤的表层中,团粒结构发育最好,这是由于土壤______含量高。
47.种群增长的基本型有______和______。
48.简言之,生态系统=______+生物群体及其全部关系。
49.生态系统的基本功能包括______、能量流动和信息传递等方面。
50.当种群数量超过环境容纳量时,种群数量趋向于______。
三、判断题(10题)51.仙人掌的叶片呈针刺状,这是长期适应干旱环境的结果。()
52.中群是研究生物群落的最基本的功能单位。因此,对于生物种群的结构、功能、形成、发展及其与环境相互作用的研究就是群落生态学。()
A.正确B.错误
53.经验证明,要使一个国家或地区的生态环境比较优越,其森林覆盖率要达到20%。[]
A.正确B.错误
54.温室效应的加剧会导致全球变暖,冰川融化,海平面上升。()
55.种群内成员间的竞争常导致均匀分布。[]
A.正确B.错误
56.植物对昼夜温度交替变化的反应称为物候节律。()
57.在最适宜的条件下,种群所表现出来的最大增长率称为内禀增长率。()
58.沿海“赤潮”是水域中一些浮游生物爆发性增殖引起的水色异常现象,主要成因是近海海水污染和富营养化。()
59.影响植被分布的主要因子是水分和土壤。()
A.否B.是
60.生态系统与生物地理群落是同义词。()
A.正确B.错误
四、简答题(5题)61.简述风对植物的作用。
62.简述紫外光的生态作用。
63.简述自然种群数量变动的类型。
64.简述温度与生物分布的关系。
65.简述影响初级生产力的因素。
五、论述题(5题)66.怎样正确处理人与自然的关系?
67.什么是初级生产力?论述环境条件对陆地生态系统初级生产力的影响。
68.为什么说水是生物生存的重要条件?
69.从生态学的角度论述全球危机。
70.论述湿地的生态功能。
六、单选题(0题)71.生态系统的功能是()
A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.物质循环、能量流动和信息传递
参考答案
1.C
2.C
3.D
4.C
5.B
6.B
7.C
8.A
9.B
10.D
11.A红外光会产生热效应,地表热量基本是由红外光能所产生的。
12.D
13.C一般用单位时间里单位面积上的能量流量或生产力表示的比例关系;由于能量以一个营养级向另一个营养级传递时总是不断减少的,能量金字不仅表示流经每一个营养级的总能量值,而且更重要的是表明了各生物在生态系统能量转化中的实际作用。
14.C
15.B
16.C属于生态农业范畴的是:土壤退化、土壤污染、土壤沙化。
17.A
18.D越接近食物链的最高级,有毒物质在体内的浓度越高。
19.D
20.B增长型种群:锥体成典型金字塔形,基部宽,顶部窄,表示种群中有大量的幼体,而老年个体较少,种群的出生率大于死亡率,是迅速增长的种群。
21.B解析:由于北方环境条件的限制,优势种的数目比南方温热多湿条件下的数目要少,故选B。
22.B有效积温法则K=N(T-C)中,Ⅳ为生长发育所需时间,T为发育期间的平均温度,K为总积温(常数)。
23.A
24.D
25.B
26.C
27.C
28.C生物群落中的优势层的优势种起着构建群落的作用。
29.D
30.D
31.低低
32.生态因子生态因子
33.密度制约作用;非密度制约作用
34.气候
35.土壤肥力
36.生产力
37.负
38.气体型;沉积型;水循环
39.少浆植物;多浆植物
40.群落交错区(或生态交错区、生态过渡带)群落交错区(或生态交错区、生态过渡带)
41.稳定稳定
42.生活型生活型
43.趋同适应趋同适应
44.生产力生产力
45.固氮作用固氮作用
46.有机质
47.J型增长;S型增长
48.生物群体环境生物群体环境
49.物质循环物质循环
50.减少
51.Y
52.B
53.B
54.Y
55.A
56.Y
57.Y
58.Y
59.N
60.A
61.(1)风具有输送作用;(2)风影响植物生理活动;(3)风影响植物形态;(4)强风对植物具有破坏作用。
62.紫外线主要引起化学效应它有杀菌、产生红疹、引起皮肤癌和促进抗软骨病的维生素D的合成的作用。紫外线能被原生质吸收大的剂量能使植物致死。昆虫对紫外光具趋光性因此紫外光常用于害虫诱杀、消毒灭菌。紫外线主要引起化学效应,它有杀菌、产生红疹、引起皮肤癌和促进抗软骨病的维生素D的合成的作用。紫外线能被原生质吸收,大的剂量能使植物致死。昆虫对紫外光具趋光性,因此紫外光常用于害虫诱杀、消毒灭菌。
63.(1)种群增长;(2)季节消长;(3)周期性波动;(4)不规则波动;(5)种群爆发或大发生;(6)种群平衡;(7)种群衰退与灭绝;(8)生态入侵(或生物入侵)。(1)种群增长;(2)季节消长;(3)周期性波动;(4)不规则波动;(5)种群爆发或大发生;(6)种群平衡;(7)种群衰退与灭绝;(8)生态入侵(或生物入侵)。
64.(1)当环境温度高于或低于生物的最高或最低临界温度时,生命活动就受到限制或无法生存。所以,生物往往分布于其最适温度附近地区。(2)由于多数生物的最适温度在20~30℃,因而温暖地区分布的生物种类多,低温地区生物种类少。(3)决定生物分布的因子不仅是温度因子,但它是影响生物分布最重要的因子。温度和降水共同作用,决定着生物群落分布的总格局。
65.捕食从广义的概念看指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生是指昆虫界的寄生现象寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食直到寄主死亡为止。(4)同种相残这是捕食的一种特殊形式即捕食者和猎物均属同一物种。捕食从广义的概念看,指所有高一营养级的生物取食和伤豁低一营养级的生物的种间关系。广义的捕食包括:(1)传统捕食,指肉食动物吃草食动物或其他肉食动物;(2)植食,指动物取食绿色植物营养体、种子和果实;(3)拟寄生,是指昆虫界的寄生现象,寄生昆虫常常把卵产在其他昆虫(寄主)体内,待卵孵化为幼虫以后便以寄主的组织为食,直到寄主死亡为止。(4)同种相残,这是捕食的一种特殊形式,即捕食者和猎物均属同一物种。
66.随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然,服务于人类的时候,要保持生态系统的平衡状态,避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候,要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用,使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。
67.(1)初级生产力是单位时间单位面积上绿色植物生产的有机物(或固定的能量)的总量。(2)环境条件对初级生产力的影响:①光照:绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能,直接影响初级生产力的高低;②水分:水是光合作用的原料,一切生命活动离不开水,水最易成为植物生产力的限制因子;③温度:直接影响植物的生理活动,从而影响初级生产力;④土壤:是植物生长的基础,是一个综合性的环境因子,其理化性质(如温度、水分、pH、质地、结构、养分等)均影响初级生产力;
68.①水是生物生存的重要因子。水是生物主要的组成部分生物体一般含60%~80%的水分有的甚至高达90%以上。水是很多物质的溶剂土壤中所有的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后才能被植物吸收和在体内运转。生物体内营养的运输、废物的排出、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程都必须在水溶液中才能进行所有物质也都必须以溶解状态才能出入细胞。水还能维持细胞和组织的紧张度使生物器官保持正常状态以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料它还作为反应物质参加生物体内很多化学反应如淀粉、蛋白质、脂肪的水解过程。更重要的是水还是生命物质——原生质的组成成分没有水原生质就死亡生命就停止。②水是生命现象的基础没有水也就没有原生质的生命活动。此外水有较大的比热容当环境中温度剧烈变化时它可以发挥缓和调节体温的作用以保护原生质免受伤害。①水是生物生存的重要因子。水是生物主要的组成部分,生物体一般含60%~80%的水分,有的甚至高达90%以上。水是很多物质的溶剂,土壤中所有的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,才能被植物吸收和在体内运转。生物体内营养的运输、废物的排出、激素的传递以及生命赖以存在的各种生物化学过程,都必须在水溶液中才能进行,所有物质也都必须以溶解状态才能出入细胞。水还能维持细胞和组织的紧张度,使生物器官保持正常状态,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,
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