学校(幼儿园)2022近视防控宣传教育月活动方案及工作总结四篇模板

结眼睛是人体的重要器官之一，青少年正是长身体、长知识的关键时期，也是用眼强度大的时期，如何呵护好自己的眼睛尤为重要。为普及科学用眼基本知识，提高学生视力保护意识，我校开展了近视防控宣传教育月一系列活动，帮助学生在日常生活中养成良好的用眼习惯。一、近视防控工作部署9月X日上午，通过晨会传达近视防控点亮“睛”彩工作相关部署，全面落实关于中小学生近视防控工作的相关要二、近视防控，科普先行学校校医室精心制作了科学用眼科普海报，收看近视防控讲座，从视力不良预防小常识等方面向同学们普及健康知青少年近视防控工作是关系未来的大事情，学校总务处积极改善教学、生活环境卫生，优化教室的视觉环境，为同学们的视力健康保驾护航。四、丰富多样活动助力视力健康呵护好孩子的眼睛，快乐健康地享受五彩世界!一、宣扬教导，提高熟悉的升学及就业，给同学的身心健康带来了严峻危害，所以，质量，组织同学会会员，天天对眼睛保健操举行检查催促，催促同学形成良好的用眼习惯，切实保障同学眼睛的卫生。领导还对班主任及任课老师作了安排，时时注重教学卫生，2022年秋季学期近视防控宣传教育月活动加强学校健康教育，推动学校全面落实《关于开展第5个近视防控宣传教育月活动的通知》,进一步营造近视防控宣传教育氛围，现就开展本校2022年第5个近视防控宣传2022年9月(一)提高爱眼护眼意识展科学用眼护眼健康宣传教育，着力提高儿童青少年用眼行为改进率和近视防控知识知晓率。班会、学生绘画、手抄报作品展等形式，开展科学用眼护眼健康知识教育，引导学生养成科学规范使用电子产品、常做眼保健操等健康用眼习惯。(二)改善学生视觉环境学校高度重视改善教学条件等对预防近视的重要性，落实学习、阅读场所的采光和照明要求，采购符合标准的可调节课桌椅，根据学生座位视角、教室采光照明状况等个性化调整学生座位及课桌椅高度，适合学生生长发育需要。(三)加强电子产品管理学校认真落实《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，宣传学生过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，确保手机有限带入校园、禁止带入课堂。家长要加强对孩子使用电子产品的监督管理。家长在陪伴孩子时以身作则，科屏时间”,远离“电子保姆”。家长要配合学校做好作业、睡眠、读物、体质等管理，引导中小学生注重保护视力。(四)有效带动家长参与学校通过《倡议书》、公众号等多种形式，切实提升家庭教育在近视防控工作中的重要性，向家长宣传科学的近视(五)加强近视监测干预体检制度，在开学初和学期中进行2次视力监测，配合医疗根据《开展近视防控宣传教育月活动实施方案》要求，我校通过屈光监测精准掌握学生视力健康状况和视力半年学生长期居家学习和参与在线教育教学对视力健康产指导家长通过安装APP查看屈光监测结果，及时了视力情况和屈光发育变化趋势，通过APP预约挂号就诊。为学生进行近视预防干预指导服务。要求做到“每班一贴”反馈给家长。老师们对学生的体质健康数据进行综合评价。缓解眼睛的疲劳。学校还自编了一本“目浴阳光”青少年亮眼保健活动手册。手册分为六部分内容：有近视知识的介绍、爱护眼睛的好方法、正确的眼保健操姿势、爱眼护眼的自测题目、和父母一起打分的亲子评价表，还有学生在实践中形成的爱眼护眼的小妙招。学生结合体质健康教室的数据，通生及视力情况，及时地调整自己的不良作息和用眼习惯。结合学校的生态特色成立了“XX护眼基地”,第一全方位高频次视力检测，设立设立自测区域，学生可自进行视力检测，并通过智能化设备，将筛查数据同步至“XX在线”,建立电子化屈光发育档案，同步云端查看；第二交互式科普宣教育，通过打造绿植栽培区，延长“目”浴阳光时长了解护眼科普知识的同时，培养孩子的动手能力和良好习惯养成；第三沉浸式护眼行为引导，设计多功能彩绘地图5大功能区，使用户外场景提高孩子的动作精准度和空间方位感。学校通过科学有效地干预宣教手段，让更多的孩子、家长、老师了解并掌握科学的护眼知识，养成良好的用眼护眼习惯，延长孩子们“目”浴阳光的护眼时间，倡导和激励孩子更多的走进户外，为孩子提供科学智慧的护眼绿洲。除了每天正常教学时间外，另外增加80分钟户外干预时间，课间休息的40分钟干预时间严格执行老师上课不拖堂，班级视力保护小专管员负责班级锁门，及时让学生下课后在走廊、在操场极目远眺，放松眼睛，减少眼疲劳；课外40分钟大活动干预时间老师们精心设计户外活动游戏，吸引学生到操场参加户外干预。利用家长资源对学生进行近视防控健康教育。学校邀请在XX医院的眼科任职的学生家长做客健康教育广播并为学生们进行视力普查、对视力不良学生复查的必要性、复诊流程和预防近视的科目进行科普。营造良好家庭体育运动氛围，将预防近视作为家校沟通常态工作，积极宣传预防知识，定期指导家长做好学生的视力保护工作配合学校，切实减轻中小学生课业负担。我校还将组织开展“每季一讲”主题宣传活动，邀请眼科专家对学生和家长进行健康宣教。要求各校结合学校实际讲座、学生征文演