关于春节的艺术领域教案（7篇）

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关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕1

一、活动设计。

“春节”是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个欢乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴，确定有许多快乐或难忘的事情要相互倾诉、沟通。依据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。

二、活动目标。

1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐。

2、懂得现代生活的美妙，喜爱自己身边的人。

三、活动预备。

课件《新年里的快乐事》；幼儿绘画材料〔画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等〕。

四、活动过程。

〔一〕观赏课件《新年里的快乐事》，引出主题。

重点提问：

师：过节快乐吗？我们都在假期里过了一个开心的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？〔幼儿观看课件，老师在旁边介绍〕

小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友……新年里的快乐事真多！

〔二〕争论新年里的活动。

重点提问：

1、人们在过年的时候都喜爱做什么事情？

2、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？

3、过年时，你最快乐的一件事是什么？

小结：我们小伙伴在新年里也有许多快乐的事情，〔如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等〕。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会忘却！

〔三〕画画“新年里的快乐事”。

1、幼儿看课件来作画。

2、师依据幼儿绘画状况进行适当指导。

〔四〕“过新年”画展。

把幼儿作品放在“展览角”展示，供其他幼儿参观。

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕2

活动目标：

1、认识我国传统的春节，知道过年的由来，了解过年的传统风俗。

2、感受过年的喜庆气氛，并会正确对别人说一句祝愿语。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

4、体验节日的欢乐氛围。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动预备：幼儿用书

活动过程：

1、让幼儿回忆自己开心的假期生活，一起谈论。由此，引起有关"过年"的话题。

2、先让幼儿争论自己对"年"的认识：为什么要过年？过年是怎样的？等等。

3、老师讲有关过年的故事、传奇。

4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同？为什么会这样？知道祖国很大，各地的风俗各有不同，很有趣。

5、在观测角摆放有关物品、布置，让幼儿深化认识

6、评价、结束课。

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕3

活动目标

1.感受伙伴间互赠新年祝愿的欢乐。

2.了解贺卡，知道贺卡是表示祝愿或问候的一种卡片。

3.尝试制作贺卡。

活动预备

课件预备：“贺卡”组图；《祝你新年欢乐》故事音频及图片；背景音乐。

材料预备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。

活动过程：

一老师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡

——今日早上，老师收到了一份神奇人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小伙伴猜一猜是什么？

——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？

二：播放音频及图片感受伙伴间互赠新年祝愿欢乐

——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好伙伴们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。

——壮壮为什么要送贺卡给好伙伴们？

三：播放背音乐发放材料鼓舞幼儿动手制作贺卡

1.争论如何制作贺卡。

2.播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。

四：沟通展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡

——你在贺卡上画了什么？

——你想将这张贺卡送给谁？

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕4

【活动目标】

1、知道正月是一个喧闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3、尝试与他人合作制作花烛。

【活动预备】

录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。

【活动过程】

一、观看录像，感受正月里〔春节、元宵节〕的节日。

1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的阅历。

2、援助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。

例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

二、谈话活动，回忆自己过节的状况。

1、“小伙伴们，刚才咱们看到录像片中人们过节的喧闹气氛，我看到你们都很兴奋，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”

2、孩子回忆讲解并描述自己过节的状况。

3、“正月十五看花灯，吃元宵汤圆，小伙伴们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”

4、孩子讲解并描述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的爱好。

5、观赏花灯，说说自己喜爱的花灯的名称。

6、争论制作花灯的程序，尝试制作花灯，老师指导，提示幼儿合作制做展示作品，观赏评论。

【活动延伸】

将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家观赏，鼓舞幼儿制造性地用废旧材料制作花炷。

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕5

活动目标：

1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达技能，养成良好的倾听习惯。

2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的`春节给人们带来的欢乐。

3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维技能的进展。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的欢乐。

活动重难点：

1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。

2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。

活动预备：

1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。

2、迎新年过新年庆新年的教学课件。

活动过程：

1、老师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么？什么时候能听到这样的声音？

2、老师提问：春节你们是怎么过的？做了什么事？看到了什么？听到了什么？〔请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。〕

3、老师：小伙伴们真棒，我们来看看其他小伙伴是怎样过年的？〔播放预备过年过年的课件。〕

4、老师：其他小伙伴过年和你们过年一样吗？哪些是一样的？哪些是不一样的？〔让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。〕

5、老师小结：过年的许多习俗都是相同的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧！过年前，我们要做什么？春节到了，我们又做什么？看到什么？

活动延伸：

1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿提供有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读爱好，加深对年的认识。

2、可争取家长协作，援助幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作可爱小人等。

附儿歌：过年真喧闹

临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节；

贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹；

吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈；

放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。

6、老师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。〔老师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。〕

7、老师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧！〔引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，结束教学活动。〕

温馨提示：

1、在教学活动中，老师要留意引导幼儿大胆的与别人沟通，鼓舞幼儿说一说自己是怎样过年的，学会和别人一起共享自己的欢乐。

2、老师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌，熬炼幼儿的思维技能。〔如过年前，我们是怎样迎接新的一年的？春节到了，我们都做什么？〕

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕6

活动目标：

1、初步尝试3/4拍的节奏。

2、感受新年活泼欢快的气氛。

3、感受节日的快乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

设计思路：

新年即将到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，师，网他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。

活动过程：

一、律动：听音乐，任意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、学习歌曲

1、完整的观赏歌曲。

2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。

3、幼儿和老师一同念歌词。

4、在老师的援助下幼儿学唱歌曲。

三、歌表演

1、许愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开始预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

关于春节的艺术领域教案模板〔精选7篇〕7

教学目的：

1、回忆春节里放鞭炮和烟花的.情景，尝试用绘画的形式表现出来。

2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望，体验混龄活动的欢乐。

教学预备：

纸、笔。

大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

教学建议：

1、看图片争论：大人们怎样庆祝新年的到来?

2、观赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采纳“一帮一