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《太空一日》导学案(教师用)222、《太空一日》导学案(教师用)课型：精读主备人：王艳杰课时：两课时标】2、体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。(重、难程】一、自主预习(第一课时)(设计意图：培养学生自学能力)(一)、搜集资料，拓展视野。天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在1、给加粗字注音或根据拼音写汉字。(利用工具书解决字词问题)弧()蚀()炽热()负荷()轮kuo()无虞()本末倒置()屏息凝神()()炽热：极热俯瞰：俯视无虞：不用忧虑。也比喻非常重大3(二)快速浏览课文，勾画关键词句。快速浏览课文，借助各部分的小标题，用简洁的语言概括文章的主要内容。(提飞太空的经历。根据每一部分的小标题，可(三)再阅读课文，进行批注。动。惑，请写在下面。课堂探究(第二课时)(设计意图：结合教学用书建议，对本文减少琐碎肤浅的分析，将本节课教学重(一)创设情境，激发兴趣。(一边播放”神舟五号”的有关视频，一边谈话。)翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航(二)抽测预习，夯实基础。任务。(四)快速浏览课文，整体感知。4飞太空的经历。根据每一部分的小标题，可(五)再阅读课文，思考问题。(1)第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。心理或举动：以为要牺牲了，顽强(3)第三次意外：出现神秘的敲击声。心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观观察判断不知道怎(六)品读赏析，体会情感(在书中直接做批注)体来上太空的航天。对太空中敲击声的确认确认。此外作者在叙述中严谨、科学的态度。(1)、就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活的气(2)、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。理解：分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。5(3)、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进再现了我国航天员首飞太空的经历。赞扬了航天人勇于探索、不怕(七)拓展延伸，深化理解。学习，我们要明

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