不同角度的句子赏析

考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。从修辞的角度赏析。常见的修辞有8种，它们在不同的语境中写人，能使描写细腻深刻。1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴《从百草园到三味书屋）这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化生动形象地写出了油蛉例句2::性格，让读者读来琅琅上口，表达了作者。。例句38)中的题目（第5题：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。者相通之处是“再也无法拥有再也无法拥有的美好事物。从特殊句式入手赏析。从句式特点入手赏析。常见的句式特点有:矛盾句、点睛句、结尾句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。例句4（）通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。例句5进”（邹韬奋《我的母亲）赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。例句6大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园）（理想，并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。从结构作用的角度赏析。一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡、为后文作铺垫、前后呼应（照应-1---PAGE2---PAGE3-7:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦:例句:8江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（9题：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。对故乡对亲人的爱。从词语运用的角度赏析。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。例句9:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇（老舍《济南的冬天》赏析：能换别的近义词吗？如“堆小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。（二）从内容情感上看句子内容及思想情感是必不可少的一部分。例句8盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第1题孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？例句7常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（6题地从车上吹了下来”的含义。话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。（三）从写作方法上看句子可从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。例句白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地）赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。从表现（艺术）手法等。例句14:“大小的岛拥抱着，偎依着，ft静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”:以大海周围的景物岛、ft境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图15:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。二、多角度赏析句子同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。例句;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一赏析：1.抓:奇，轻纱般的柔美。:作者运用三个比喻来描摹海潮者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。从:音、形态、气息、动作。以“细雨三、句子赏析的落脚点每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含着作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。因)表现了怎样的情感或主旨。例句)的场景和磅礴的气势。18:“这是伟大的乐章，海的美就在这里积极进取、勇敢搏击的人生态度，至此，全文主题得以升华。总之，赏析句子的方法很多。在教学过程中只要我们教给学生方法，让学生明确答题规律，掌握答题方法，清晰答题角度，多练多思，就一定能提高学生赏析句子的能力。首先要看看这些写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见ft，烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言借景抒情，铺垫悬念，正面侧面，比喻象征，借古讽今，承上启下，开门见ft，烘托渲染，动静相衬等 虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情议论和说明（其实也属于艺术表现手法夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。一.记叙文阅读规则:,,,衬托中心意思:,反映作品主题:,生动形象地写出了……:,生动形象地写出了……:承上启下:承上启下:;;提示线索::,,,为下文情节发展作铺垫:;,为下文情节发展作铺垫:承上启下的过度作用:,深化主题:,插叙:,;;不受时间和空间的限制:;;;;中心事件:;;抒情议论句内容();形式语言特色修辞);感情(,)初中语文基础知识点归纳第一部分二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。（根据能否表现小说主题思想确定主要人物（开端发展高潮/结局环境（/）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。（短衣帮、长衫主顾来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。性格。高潮表现冲突，揭示主题。建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。例例失落、沮丧的心情。例现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论、分析问题（本论、解决问题（结论语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙（补叙属于插叙一种第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。第四部分五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。第七部分八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法：--使语言形象生动，增加语言色彩。--把事物当人写，使语言形象生动。--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。--使语言简练工整。--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应、直接（间接）抑（欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《白杨礼赞》象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较方面的特征。例：《海燕》借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：《从百草园到三味书屋》借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。例：《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。更突出地强调事物的特征。例：《白杨礼赞》神韵《另外》初中语文基础知识点归纳第一部分二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节（开端/发展/高潮/结局)环境（/）议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论、分析问题（本论、解决问题（结论语言运用三原则：简明、连贯、得体。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出第四部分五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续