中考语文课外名著阅读

中考课外名著阅读

名著：《假如给我三天光明》

计划用时：12分钟题量：1题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东卷】附加题：阅读下列名著选段，完成1-3题。（10分）

那天清晨，我在花园里摘了几朵刚刚开放的紫罗兰送给莎莉文老师，她高兴地想吻我的额头,

可那时候除了母亲外，我不习惯其他的任何人吻我。于是，.莎莉文小姐就轻轻把我搂在怀里，在

我手上拼写出：“我爱海伦几个字。

“爱是什么？”我不解地问。她把我搂得更紧了，用手指着我的心告诉我：“爱在这里

这是我第一次感觉到心脏的跳动，可是对她的话我依然迷惑不解，因为当时除了那些具体的、

能触摸的东西外，对于抽象的东西我还无法理解。我闻了闻她手里的紫罗兰，又是拼写又是打手

势：”爱是花的香味吗？”

“不是莎莉文老师回答。

我感受到了温暖和煦的阳光正在照耀着我们，又想了想。“这是不是爱？”我指着阳光射来的

方向问，“是太阳吗？”当时在我看来，世界上再也没有比太阳更.美好的东西了，它赐予人类温暖

和光明，滋养着美丽的花草树木使其茁壮成长。可是莎莉文小姐仍然连连摇头，我既迷惑又失望,

真是奇怪，老师竟然没有办法让我明白爱的含义，爱究竟是什么呢？

大约过了一两天，……

我又问老师：“爱是太阳吗？”“爱有点儿像太阳出来之前天空中的云彩。”老师回答说，也许

她意识到我仍然无法理解，便用更浅显直白的话继续解释说：“你虽然无法摸到云彩，可是你能够

感觉到雨水，你也知道，在经过一整天酷热日晒后，花草树木和干旱的大地得到雨水的滋润是多

么幸福的事啊。爱也是这样，虽然你不能触摸到，但是你可以感受到爱带来的甜蜜和快乐，在爱

的包围下，你才能快乐地成长，才会觉得幸福。”

（1）假如给“我”三天光明，这三天“我”分别有哪些愿望？请结合原著回答。（3分）

（2）为什么说“爱”有点儿像“太阳出来之前天空中的云彩”？（3分）

（3）联系原著，概括海伦•凯勒的两种精神品质，并举例说明。（4分）

名著：《假如给我三天光明》

计划用时：12分钟题量：1题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东中考模拟七】阅读下列名著选段，完成下列小题。

（甲）

第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝

视我亲爱的老师，安妮•莎莉文，梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前,

为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而

且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的

艰巨任务的：我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常

向我流露出的对于全人类的同情。

（乙）

因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借

触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大

利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达•芬奇、提香、伦勃朗的

油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔•格列柯的奥秘，从柯罗的绘画中重新观察大自

然。啊，你们有视觉的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！在我对这个艺术神殿的

短暂的游览中，我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界，我将只能得到一个肤

浅的印象。艺术家们告诉我，为了学会深刻而真正的艺术鉴赏，一个人必须训练眼睛，一个人必

须通过经验学习判断线条、构图、形式和颜色的品质优劣。假如我有视觉从事这么使人着迷的研

究，该是多么幸福啊！但是，我听说，对于你们有视觉的许多人，艺术世界仍是个有待进一步探

索的世界。

20.作者是如何安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？（4分）

21.结合选文分析“我”的性格特点。（4分）

22.选文作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•梅西太太的脸？这位教师是一个怎

样的人？（3分）

名著：《繁星•春水》

计划用时：12分钟题量：3题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东深圳】文学作品阅读。

（-）（二）

母亲啊！繁星闪烁着一一

天上的风雨来了深蓝的太空，

鸟儿躲到它的巢里；何曾听得见他们对语？

心中的风雨来了，沉默中，

我只躲到你的怀里。微光里

他们深深的互相颂赞了。

19.《繁星•春水》的作者是，她是在泰戈尔的的影响下创作的。（2分）

20.《繁星•春水》除了母爱、童真及自然哲理以外，还有哪些主题？请列举两个。（2分）

2、【2017•湖南湘西卷】名著阅读（4分）

（1）童年啊！/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑

（2）明月！/完成了你的凄清了！/银光的田野里/是谁隔着小溪/吹起悠扬之笛

这两首小诗选自写的《》和《》，这两部诗集的主题是对的

赞美。

3、名著阅读。（2分）

天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗

集《》，诗中的“你”指的是

四

名著：《繁星•春水》

计划用时：15分钟题量：3题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、名著阅读。（3分）

（1）《繁星》《春水》的三大主题是歌颂__、、。

（2）《繁星》《春水》的内容是诗人平时随意记下的“,后来她受到泰戈

尔《》的启发，才整理成集

（3）冰心在《繁星》《春水》中运用了_______、——_、__等写作手法。

（4）冰心认为，是孕育万物的根源，是推动世界走向光明的根本动力。

2、名著阅读。

（1）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的，这部作品大致包括

三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂；；对人生的思考和感悟。（2分）

（2）请写出诗集《繁星》《春水》名字的内涵。（3分）

3、（2017•全国初三期末）名著知识（3分）

《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造，《繁星》《春水》的主题

大致包括三个方面的内容：一是,二是,三

是.

五

名著：《繁星•春水》

计划用时：15分钟题量：4题满分：15分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017•重庆市江津中学校初三期中）下面说法不E碗的一项是（）（3分）

A.《繁星•春水》语言清新淡雅而又活泼明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

B.“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。”这两句诗表达了冰心对母爱和童真的赞颂。

C.冰心是中国现代文学史上著名女作家。《繁星•春水》是她在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响

下写成的。

D.《繁星•春水》善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深

长。

2、（2018•福建初三月考）判断题（正确打，错误打“X”）（4分）

（1）“小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！”冰

心的这首小诗热情地歌颂了大自然。（）（《繁星春水》）

（2）《繁星•春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”。它所

体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。（）

3、（2017•大石桥市水源镇九年一贯制学校初三月考）（题文）名著阅读填空。（4分）

《繁星春水》的作者是冰心，原名,中国现代史上第一位著名女作家，她一步

入文坛，便以宣扬“”著称。诗集《繁星•春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅

盾称为“”"”»

4、（2015•江苏初三月考）名著阅读。（4分）

冰心，原名,现当代著名作家，儿童文学家。《繁星》《春水》是在印度诗人

《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对母爱与的

歌颂;二是对的崇拜与赞颂；三是对人生的思考和感悟。

名著：《繁星・春水》

计划用时：12分钟题量：1题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015•广东初三开学考试）（题文）阅读下面《繁星♦春水》选段，完成后面的题。

（-）

大海呵！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

（《繁星》之一三一）

（二）

鱼儿上来了，

水面上一个小虫儿漂浮着一

在这小小的生死关头，

我脆弱的心，

忽然颤抖了。

（《春水》之一0四）

（三）

青年人呵！

你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。

（《繁星》之一一0）

11.（小题1）冰心是受到《》的启发，觉得她自己那些三言两语的小杂感

里也有着诗的影子，这才整理起来，而成为两本小诗集，即《繁星•春水》。（2分）

12.（小题2）分析诗（一）（二）各表现了怎样的思想内容。（4分）

13.（小题3）在生活中，你想将诗（三）送给谁？为什么？（4分）

七

名著：《繁星•春水》

计划用时：12分钟题量：2题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2019•山东初三期末）名著阅读

婴儿是伟大的诗人，/在不完全的言语中，/吐出最完全的诗句。

万千的天使，/要起来歌颂小孩子；/小孩子！/他细小的身躯里，/含着伟大的灵魂。

一般的碧绿，/只多些温柔，西湖呵，/你是海的小妹妹么？

①上文节选自冰心的《繁星》《春水》，表现的主题是什么？（2分）

②结合这三首诗，说说《繁星》《春水》在写法上有什么突出特点？（4分）

2、（2011•山东初三期中）名著阅读

1、《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于、、自然的见解。（2分）

2、冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，!然而当初她

的芽儿，，洒遍了牺牲的血雨。”（2分）

八

名著：《繁星•春水》

计划用时：15分钟题量：2题满分：13分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015•福建初三期中）名著阅读。

（1）《繁星•春水》是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进

行推荐。（3分）

（2）有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗，《繁星•春水》的体裁不值得仿

效，你的看法呢？（3分）

（3）依照下面的诗仿写。（2分）

墙角的花，

你孤芳自赏时，

天地便小了。

谷底的树，

2、（2018•四川初三月考）根据材料，回答下列问题。

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。其作品简洁、清

新、细腻，善于从日常生活中撷取细小的物象，抒发情感，蕴含哲思。如“墙角的花！你孤芳自

赏时，天地便小了”。

（1）冰心原名，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬

"”著称。（2分）

（2）《繁星》《春水》集中表现了、、_____________三大主题，这

三大主题构筑了冰心思想的内核。（3分）

九

名著：《繁星•春水》

计划用时：18分钟题量：3题满分：15分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015•江苏初三期中）名著阅读。

“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”这首小诗出自冰心的《繁星》《春水》，被称为

“哲理诗”表达了诗人对o你读它获得的感悟是

________________________（3分）

2、（2017•吉林宁江四中初三期中）（题文）名著导读：

（1）冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：”言论的花开得愈大，

__________________"。（2分）

（2）你还知道《繁星春水》里哪些精美语句？请列举两个。（4分）

3、（2017♦全国初三课时练习）阅读下面的小诗，回答问题。

墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地便小了。

（1）这首诗的作者是，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。（2分）

（2）请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。（提示：可从艺术、语言、形式方面进行分析,

答出两点即可）（4分）

答：____________________________________________________________________________________

十

名著：《繁星•春水》

计划用时：12分钟题量：3题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016•江苏初三月考）阅读小诗，回答问题。

母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。

30.这首小诗的作者是冰心，原名。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人

的《飞鸟集》的影响下写成的。（2分）

31.请简要赏析这首小诗的成功之处。（2分）

2,（2015•内蒙古初三期末）名著阅读。（3分）

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。在诗集中，她把

母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

诗人用生动形象的方法，把之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。

3、（2016•江苏初三期中）（题文）阅读下列一首小诗，根据题意作答。（4分）

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

——《繁星•春水》

这是的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻

为花的，把比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的,

生动贴切，发人深思。

十一

名著：《繁星•春水》

计划用时：12分钟题量：2题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017•泉州第十六中学初三期中）判断题（正确的打“，错误的打“X”）。（3分）

⑴冰心诗集《繁星》《春水》深受英国诗人泰戈尔散文诗《飞鸟集》的影响。（__）

⑵“母亲呵！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”这首小诗抒发儿

女对慈母的眷眷依恋之情，唱出对慈母的爱的赞歌。（）

⑶“青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画。”诗人劝诫青年人要小心翼翼地

画图。（_______）

2、（2017•龙湾区永中中学初三期中）名著阅读，并完成下列问题。

（1）母亲啊！/天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；/心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。

①这首小诗的作者是冰心，原名。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人—

的《飞鸟集》的影响下写成的。（2分）

②请简要赏析这首小诗。（3分）

（2）“母爱”是冰心诗歌的主题，请续写下面这首歌颂母亲的小诗。（3分）

在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁；

在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨：

在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉；

十二

名著：《繁星•春水》

计划用时：10分钟题量：3题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、（2015•广东初三月考）阅读下列名著选段，完成下面小题。

老年人对小孩说：“流泪罢，叹息罢，世界多么无味呵！”小孩子笑着说：“饶恕我，先生!

我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！”老年人

叹着说：“原谅我，孩子！我不忍回忆我所已经过的事。”

（1）选文出自《繁星•春水》，作者是,作品歌颂的主题是（4分）

（2）这首诗中的小孩子有什么精神？请联系诗句分析。（3分）

（3）选择一个角度，赏析本诗的艺术特色。（3分）

十三

名著：《繁星•春水》

计划用时：15分钟题量：1题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、(2018•广东中考模拟)(A)

小小的花，

也想抬起头来，

感谢春光的爱一一

然而深厚的恩慈，

反使她终于沉默。

母亲啊！

你是那春光吗？

(B)

风雨后----

花儿的芬芳过去了，

花儿的颜色过去了，

果儿沉默的在枝上悬着。

花的价值，

要因着果儿定了！

(C)

聪明人！

抛弃你手里幻想的花吧!

她只是虚无飘渺的，

反分却你眼底春光。

(D)

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里，

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

(E)

冰雪里的梅花啊！

你占了春先了，

看遍地的小花，

随着你零星开放。

(F)

婴儿

在他颤动的啼声中，

有无限神秘的言语，

从最初的灵魂里带来，

要告诉世界。

(G)

墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地便小了。

40.(A)(C)两诗中的“花”的形象有什么不同之处？(4分)

41.请谈谈上述诗歌表现了哪几方面的主题？(4分)

42.请以选诗为例，谈谈冰心《繁星》《春水》一书的艺术特色，至少谈一点。(4分)

十四

名著：《鲁滨逊漂流记》

计划用时：15分钟题量：1题满分：11分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东中考模拟三】阅读下列名著选段，完成小题。

1659年9月30曰，我，可怜而不幸的鲁滨孙•克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉

船遇难，沦落到这个荒凉的小岛。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本

人却九死一生。

整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器,

也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少

食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1曰清晨醒来，只见那只大船随涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我

意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴,

这使我倍感悲伤……

从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，

这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季……

10月26曰傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所

的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固

的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

19.鲁滨孙是怎么落到荒岛上的，结合原著，用简洁的语言进行概括说明。（4分）

20.联系原著，说说鲁滨孙初到荒岛上的两年，为了生存学会了做哪些事情？（3分）

21.结合选文加以分析，鲁滨孙具有哪些值得我们学习的优秀品质。（4分）

十五

名著：《鲁滨逊漂流记》

计划用时：15分钟题量：2题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、12017北京】名著阅读（3分）

小说《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在自然条件恶劣、人迹罕至的孤岛上的生活经历，他能够在

孤岛上艰难地生存28年，靠的是①（限4个字以内），这从②（限

20个字以内）的情节中可以看出来，你由此得到的启示是③（限20个字以内）。

2、（2017•吉林中考真题）阅读语段，回答问题。

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为

了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后让他明白，这就算是我的名字。我又教他说“是”和

“不是”，并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着

我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

(1)选文出自英国小说家笛福的《》(1分)

(2)选文中是我是如何改变星期五的？(3分)

(3)原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由。(5分)

十六

名著：《威尼斯商人》

计划用时：18分钟题量：1题满分：14分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东中考模拟四】阅读下列名著选段，完成小题。

A

夏洛克哎呀，糟糕！糟糕！糟糕！我在法兰克福出两千块钱买来的那颗金刚钻也丢啦！诅

咒现在已经降落到咱们民族头上；我到现在才觉得它的厉害。那一颗金刚钻就是两千块钱，还有

别的贵重的的珠宝。我希望我的女儿死在我的脚下，那些珠宝都挂在她的耳朵上；我希望她就在

我的脚下入土安葬，那些银钱都放在她的棺材里！不知道他们的下落吗？哼，我不知道为了寻访

他们，又花去了多少钱。你这你这一一损失上再加损失！贼子偷了这么多走了，还要花这么多去

寻访贼子，结果仍旧是一无所得，出不了这一口怨气。只有我一个人倒霉，只有我一个人叹气,

只有我一个人流眼泪！

杜伯尔倒霉的不单是你一个人。我在热那亚听人家说，安东尼奥一一

夏洛克什么？什么？什么？他也倒了霉吗？他也倒了霉吗？

杜伯尔——有一艘从特里坡利斯来的大船，在途中触礁。

夏洛克谢谢上帝！谢谢上帝！是真的吗？是真的吗？

B

巴萨尼奥借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？

夏洛克即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我

也不要它们，我只要照约处罚。

公爵你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？

夏洛克我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，

叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫

他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔

软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以

我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一

定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。

我现在等侯着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？

20.A段与B段中夏洛克对待金钱的态度有什么不同？请联系全文谈一谈产生“不同”的原因。（4

分）

21.联系原著，简述选段B所涉及事件的前因后果。（4分）

22.结合选段人物台词分析夏洛克的形象特点。（6分）

十七

名著：《威尼斯商人》

计划用时：12分钟题量：4题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、【2018•山东德州卷】名著

《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是作者是o（2分）

2、（2012•重庆中考模拟）名著阅读与文学常识（3分）

1.贪婪凶残，欺负善者；鲍西亚善良机智，惩治恶人。

提示：填写戏剧大师莎士比亚《威尼斯商人》中的人物名。

2.作者在文章《》中带着对生命的无限敬畏写到：“我不敢说生命是什么,

我只能说生命像什么。”

3、（2016•江苏初三开学考试）名著阅读。（2分）

“我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到

手里。”

语段选自《威尼斯商人》，生动地刻画了（人物名）这一“吝啬鬼”形象，我国名著

《》中的严监生也是一个“吝啬鬼”。

4、（2017•江苏中考模拟）（题文）名著阅读。

下列说法正确的一项是（）（3分）

A.范爱农是鲁迅在日本仙台结识的倔强而正直的爱国者，他在辛亥革命前不满黑暗社会、追求

革命，辛亥革命后又备受打击，最后被迫害溺水而死。

B.威尼斯商人安东尼奥是一个宽厚为怀重情重义的富商，而想要置他于死地的犹太高利贷者夏

洛克是个典型的吝啬鬼形象。

C.星期五是鲁滨逊救下的野人，在鲁滨逊的感化下会使用枪、不再吃人，还学会了种植农作物

和烤面包，但最终不能适应文明社会生活而选择回到岛上。

D.《格林童话》刻画了许多经典形象，如信守诺言的青蛙王子，机智勇敢的小红帽，纯真善良的

白雪公主等。

十八

名著：《威尼斯商人》

计划用时：18分钟题量：1题满分：12分

实际用时：测试人：得分：

1、（2017•广东中考模拟）（题文）阅读下列名著选段，完成后面小题。

（A）巴萨尼奥这位就是安东尼奥先生。

夏洛克（旁白）他的样子多么像一个摇尾乞怜的税吏！我恨他因为他是个基督徒，可是尤

其因为他是个傻子，借钱给人不取利钱，把咱们在威尼斯城里干放债这一行的利息都压低了。要

是我有一天抓住他的把柄，一定要痛痛快快地向他报复我的深仇宿怨。他憎恶我们神圣的民族，

甚至在商人会集的地方当众辱骂我，辱骂我的交易，辱骂我辛辛苦苦赚下来的钱，说那些都是盘

剥得来的腌联钱。要是我饶过了他，让我们的民族永远没有翻身的日子。

巴萨尼奥夏洛克，你听见吗？

夏洛克我正在估计我手头的现款，照我大概记得起来的数目，要一时凑足三千块钱，恐怕

办不到。可是那没有关系，我们族里有一个犹大富翁杜伯尔，可以供给我必要的数目。且慢！您

打算借几个月？（向安东尼奥）您好，好先生；哪一阵好风把尊驾吹了来啦？

（第一幕第三场）

（B）匏西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？

葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！

安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只

要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅

士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他

必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。

公爵他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。

鲍西娅犹太人，你满意吗？你有什么话说？

夏洛克我满意。

（第四幕第一场）

7.（小题1）根据选文（A）概括夏洛克和安东尼奥之间冲突的缘由。（3分）

8.（小题2）选文（A）中夏洛克的旁白暴露了他的报复意图，后来他也顺利抓住了这样的把柄。那

么是什么把柄，怎么抓住的？（4分）

9.（小题3）《威尼斯商人》是莎士比亚著名的喜剧作品，而现在很多评论家认为，夏洛克是个悲

剧性的人物。结合两段选文和原著内容谈谈你对夏洛克悲剧性命运的认识。（5分）

十九

名著：《威尼斯商人》

计划用时：15分钟题量：1题满分：7分

实际用时：测试人：得分：

1、（2016•广东中考模拟）附加题

阅读《威尼斯商人》选段，回答问题

鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪,可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东

尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？

安东尼奥他是这样说的。

鲍西娅你承认这借约吗？

安东尼奥我承认。

鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。

夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。

鲍西娅慈悲不是出于勉强，它是像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同

样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过

象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高出于权力之上，它深藏在

帝王的内心，是一种属于上帝的德性，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的

神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执

行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，

自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可

是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。

夏洛克我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。

10.选段中加横线的“这场官司”指的是和夏洛克之间围绕而引

起的纠纷。（2分）

11.结合全剧回答：在众多贵族面对夏洛克的要求束手无策时，鲍西亚抓住了哪两个苛刻的条件

使问题迎刃而解？（2分）

12.理解画线部分的台词，鲍西亚说这番话的主要目的是什么？结尾一句的潜台词是什么？这反

映了鲍西亚怎样的个性特点？（3分）

二十

名著：《格列佛游记》

计划用时：18分钟题量：1题满分：15分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•广东东莞考前押题卷】阅读《格列佛游记》选段，完成小题。

（A）皇帝的野心很大，他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口，甚至想把不来夫斯库整

个帝国灭掉，划作一个行省，派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者，强迫那个国

家的人民也都打破蛋的小端，那样他就可以做全世界独一无二的君主。但是，我尽力设法让他打

消这种念头，从政策到正义，我向他列举了许多论据。我坦白地表示，我不愿做人家的工具，使

一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候，大臣中最聪明的一部分人都

赞同我的意见。

（B）国王对我描述的那些可怕的机器以及我提出的建议大为震惊。他很惊异，像我这么一只

无能而卑贱的昆虫（这是他的说法），竟怀有如此非人道的念头，说起来还这么随随便便，似乎我

对自己所描绘的那些毁灭性的机器所造成的流血和破毁这样普通的结果丝毫都无动于衷。他说，

紧先发明这种机器的人一定是恶魔天才，人类公敌。关于他本人，他坚决表示，虽然很少有什么

东西能比艺术或自然界的新发现更使他感到愉快，但他还是宁可失去半壁河山，也不愿听到这样

一件秘密。他命令我，如果我还想保住一命，就不要再提这事了。

20.选段（B）中，（1）“那些可怕的机器”指：；

（2）“我提出的建议“指：。（4分）

21.在小人国，“我”断然拒绝“皇帝”提出的帮助灭掉邻国的要求；在大人国，“我”却主动

向大人国国王提出了令其震惊的建议。这是否矛盾？为什么？（5分）

22.小人国皇帝和大人国国王的形象有何不同？结合选段或其它情节，谈谈作者借这两个人物形象

想批判或讽刺什么。（6分）

二十一

名著：《格列佛游记》

计划用时：15分钟题量：2题满分：8分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017•湖南岳阳卷】名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。（3分）

《格列佛游记》讲述的是格列佛游历四个国家的经历。在菲岛有个科学院，这里的科学家们，

有的研究从屋顶建起，逐层建到地基的建筑方法。有的研究如何靠嗅觉和触觉来分辨不同的颜

色……在马岛展示了人兽颠倒的怪诞景象，人形动物“”是邪恶、肮脏的畜生。这些见

闻，体现了这部小说最鲜明的特征：,。

2、【2017•江苏淮安卷】阅读下面文字，回答相关问题。

大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家

都很清楚，我们说出•个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。

这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、

器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言

也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

（节选自《格列佛游记》第三卷）

(1)加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？(2分)

(2)格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何

目的。(3分)

二十二

名著：《格列佛游记》

计划用时：10分钟题量：1题满分：6分

实际用时：_________测试人：___________得分：____________

1、【2017•山东青岛卷】阅读下面的文字，回答问题。

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个包头，我赶紧

涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队挺粕的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里

去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船

船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头颦/型米扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就

放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我

有了这种防御，我继续大胆地工作起来。

(1)下列各项填入空格正确的一项是选文出自的《九这段文字的主要内

容是。(3分)

A.凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生【

B.乔纳森•斯威夫特格列弗游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船

C.凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击

D.乔纳森•斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前渡海

(2)下列各项表述有误的一项是(3分)

A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词.

B.“半个钟头”是偏正短语，“聚拢起来”是后补短语。

C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。

D.“由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。

二十三

名著：《格列佛游记》

计划用时：15分钟题量：3题满分：10分

实际用时：测试人：得分：

1、【2017年河北中考真题】根据你对文学名著的阅读，回答下列各题。（3分）

请结合《格列佛游记》中的具体内容，说说“慧骊”是怎样教育子女的。（说出一个方面即可）

2、【2019•河北省唐山市丰南区第二次中考模拟试卷】根据你的阅读积累，完成下面小题。（1分）

《格列佛游记》中格列佛在（国名）曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了

都非常满意。

3、（2017•黑龙江中考真题）（2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷）走近名著。

①我用手举着拖来舰队的绳索的一端，高声呼威：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟

大的君王迎接我上岸。

②他们关心天文和数学，杞人忧天，惶恐不安，担心太阳和地球毁灭.他们运用高科技手段，

征服了许多殖民地。

（1）以上内容出自（填作者）的。（填作品）。（2分）

（2）以上情节分别涉及作品中的和o（填国名）（2分）

（3）这部小说最鲜明的艺术特色在于奇特的想象和

___________________________。（2分）

二十四

名著：《格列佛游记》

计划用时：12分钟题量：3题满分：8分

实际用时：测试人：得分：

1、（2018•广西中考真题）名著阅读（2分）

［乙］我狠狠地……结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也

终于免遭毁灭，被救了下来。

［乙］文段节选自《格列佛游记》，叙述了“我”在（国名）的经历，“我”救火立

功的方法是o

2、（2018•贵州中考真题）名著导读（2分）

乔纳森•斯威夫特（1667T745）是（国家名）18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论

家。他的小说《》以清新的文字将读者带进了一个奇异的幻境。

3、（2018•江苏省如皋市外国语学校初三月考）文化积累——阅读下面文段内容，回答问题。

对于一匹来自远方的陌生慧马，他们也视之若自己的邻居，使它每到一处，都像回到自己家

里一样，慧马保持着最高级的礼仪和文明，但并不拘泥于形式。它们并不溺爱自己的小马，却口

传身授关心小马的理性教育。我注意到，我的主人灰马对邻居的小马也跟对自己的小马一样。它

们之所以如此，是遵循大自然要它们热爱全体族类的教导，只有理性才能使人们有所区别，因为

人群中自有德高望重的超人。

（1）文段选自名著《》，作者是。（2分）

（2）本部作品还刻画了一种长相像人的动物，它们具有人类的性格特征。（2分）

二十五

名著：《童年》

计划用时：10分钟题量：2题满分：7分

实际用时：测试人：得分:

1、［2018•湖北黄石卷】名著积累

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身

子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地毗着牙，哆嗦的外祖父用羹匙敲着桌子，满

脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！”

外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”

“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳

朵。

母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）选文选自小说《一》，该小说与《一》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，

作者是o（3分）

（2）选文叙述（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的

情景。（1分）

2、【2018•辽宁大连卷】根据《童年》的相关内容，仿照画线句子将下面这段话补充完整。（3分）

成长路上，择善而从，更能功力我们正道直行。正加保尔，他被朱赫来的革命品质所吸引，

成长为一名共产主义战士;正如阿廖沙，。

二十六

名著：《童年》

计划用时：15分钟题量：3题