中职学生职业道德与法律的学习心得精选5篇

中职学生职业道德与法律的学习心得精选5篇

中职同学职业道德与法律的学习心得篇1

老师是人类灵魂的工程师。老师职业道德素养的凹凸，直接关系亿万青少年同学的健康成长。老师只有自觉加强自己的职业道德建设，提高思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，努力探究教育教学规律，不断改进教育教学方法，才能提高教育教学水平，为社会主义建设事业培育合格人才。人们把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人。这是对老师的崇高评价和美妙赞誉。世人给老师带上了如此漂亮的“花环”，我们更应当严于律己，为这顶“花环”增光添彩。作为一名老师，最重要的是要喜爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限喜爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，更应当喜爱同学。每一个同学都盼望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的暖和，产生开心的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的盼望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；

再次，老师要到处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己必需先做到，给同学树立好的榜样；凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象。言传身教比单纯说教有效百倍。另外，老师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代进展需要。有人说幸福是一种选择，欢乐和苦痛在于一念之差。老师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？这要看老师这一行业在物质和精神上给我们带来的满意程度。从物质收入上看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资收入在总体上处于中、低水平。当然我们也看到，老师的待遇正在不断改善。

近几年来，随着老师工资收入、政治地位、社会地位的不断提高，职业稳定性的优势愈显突出，“清贫”不再是老师的代名词。从精神满意这一角度看，老师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为老师行业的一大优势。老师职业有其苦，但更多的是乐：机灵应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐……我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华。亲眼看到同学一每天健壮成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感。就拿我们特别教育来讲，当一个个孩子们在我们的辛苦培育下走向社会，用他们的才智和汗水制造价值，感恩社会的时候；当世人把那种赞许、鄙视的目光投向我们这些老师的时候，你莫非不觉得有一种荣耀、有一种幸福在心底升腾吗？所以，安于职守，乐于奉献，并不是一句口号，这是我们在同学中“攫取”幸福的最好体现。

喜爱教育事业，是老师职业道德的重要方面。在目前的物质条件下，教育工对教育事业的爱不是由于优厚物质待遇的吸引，而是由于理性的熟悉。有的老师说：耐不得清贫就不要做老师。这话正是老师高尚情操的写照。喜爱教育事业不是一句空话，敬业乐教不是悦耳的口号，它首先反映在班主任要以德育人，既身教、又言教，身教重于言教。一个老师，做经师易，做人师难，也就是说传授文化学问相对较简单，教会同学处世做人相对较难。以勤精业也是喜爱教育工作的详细体现。所教学科的精专和文化学问的广博都需要老师的辛勤耕耘和刻苦学习。同学的主体生活是学习，假如一个同学一个班级不能把主要精力用在学习上，那么这个同学志向便不会高远，这个班的秩序便不会稳定。作为老师，当然也有教授学问培育技能的责任，假如老师的学问功底扎实、学问渊博，讲话旁证博引，左右逢源，或幽默诙谐、或引人入胜，那么这位老师的威信便简单树立。反之，课上的平平，甚至不受欢迎，那么她的威信就很难树立起来，所以，上好文化课是老师的基本功之一。

职业道德还反映在对同学的态度上。首先是敬重同学。虽然老师和同学都有肯定的年龄差异，同学还没成人，但我们应当都把他们看做大写的人,做到人格公平、相互敬重而绝不能师道尊严,居高临下搞家长作风。苏霍姆林斯基说过：在影响同学的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的角落，----人的自尊心。只有人格公平才能换来信任和友情，特殊对于后进同学，更应如此。其次要理解他们，中学校生正处在身心快速进展的时期，他们有多种多样的需要，他们有自己丰富的内心世界，他们渴望老师能理解他们，设身处地为他们想想，倾昕一下他们的呼声。老师只有把握了同学的思想脉博才算真正拿到了教育他们的权力。第三要爱同学，师爱是一种宏大的、理性的爱。

老师的职业道德还表现在如何对待老师集体上。教育工作是个体劳动、集体成果。任何一位老师，无论他的本事多大，他都不能单枪匹马地完成现代教学培育塑造同学的重任。所以，教育要取得丰硕的成果，最终要依靠整个老师集体。这就要求我们每一位老师都应慎独与自重，只有每个人的素养提高了，才能促进整个老师集体素养的提高。每一位老师都应虚心谨慎，都不应夸大个人在同学成才中的特别作用。就以德育为例，没有全体老师的齐抓共管与紧密协作，胜利几乎是没有盼望的。另一方面老师又应看到在我们中学校的老师队伍中，的确还存在一些问题，世俗的东西还有相当的市场，浅见与是非，应付与挑剔，急躁与薄情，名利与清高还影响着我们一些同志，我们不仅要洁身自好，而且要乐观发挥作用，渐渐地转变某些不适应教育新形势的风气。我们每一位老师都应糊涂地看到，老师社会地位的提高与受社会敬重的程度不仅与物质待遇和给予的荣誉有关，更重要的是老师队伍的素养水平和整个老师集体的形象。在这样的基础上我们还要留意工作中协同动作、协商共事、责己严、待人宽，对待兄弟班级的老师和同学要宽厚、礼让。在评先进，受嘉奖面前，见贤思齐,不打击别人抬高自己。总之当我们的老师集体消失团结、和谐、蓬勃向上的气象时，教育专工作就会消失柳暗花明又一村的新境界。

正确对待自己，老师就应有剧烈的角色意识，随时想到自己的社会分工角色是老师，是为人师表的教育者。从这一点动身，就会要求自己不办不符合身份的事，不说不符合身份的话，不失态于同学。做为老师，她们仪表是端庄、素雅的，言谈举止是文明高雅的，气质风度是潇洒的。由于她会把这一切都看做是教育因素而不仅仅是个人的修养和习惯。

正确对待自己，老师就要努力学习，一向书本学习，二在实践中学习，三向自己的同学、同事、领导学习。满招损、谦受益只有虚怀若谷，才能知道自己的不足，才会不断进取，问渠哪得清如许，为有源头活水来有了活源才永久有清流。只有坚持学习，才能使思想进步，工作不断有所创新。贤者以其昭昭，使人昭昭。

中职同学职业道德与法律的学习心得篇2

刚开头接触《老师职业道德》课程时，我对这门课程略有一些了解，可以这么解释吧，在某个职位的道德准则吧。顾名思义老师职业道德就是：老师要遵循的道德准则！我是学英语专业的同学，将来可能当英语老师，走上老师这个行业，所以我必需遵循老师职业道德的要求。

通过老师上课的对这门课程的介绍，我有了也许的了解，再加上书上的案例分析，我不断的了解的作为一名老师我们应当做些什么，应当遵循什么道德准则。首先、我觉得作为一名老师，我们应当爱老师这个职业；其次、那就是爱同学，这个是最基本的。当然还有好的其他的准则，我就不一一例举了，同时我们得想想怎么做好自己的工作，我觉得要专心，全力以赴做好自己应当做的。专心我们才能事情做得好，做的完善。同时我们应当有一丝不苟的态度，工作兢兢业业，仔细负责。这是对自己个人的要求，同时也是对在这个职业的人的要求。

作为老师职业我们更应当留意什么呢？我觉得除了以上要求我觉得我们应当自信，同时不断的充实自己，为什么呢？为人师表吧！我们的一言一行都影响着孩子，我们是他们的榜样，所以我们要多留意自己的行为习惯；这个社会时时在变，为了适应这个社会，作为老师的我们应当不断的充实自己，顺应这个时代。同时，要提高自己的创新力量，由于孩子他们不喜爱一成不变的，循规蹈矩的做一样的事，同时他们很渴望新学问，新的教学方式。比如说吧！假如你在教学上没有创新的话，同学会渐渐地厌恶你的课堂。

在我们的工作当中，我们应当把同学当做自己的孩子一样对待。做同学的好伙伴，同学的好导师。为什么做同学的好伙伴呢？这样的话就可以拉近师生之间距离，消退分歧。这样的话师生之间的学习工作那就好开展。那为什么做同学的好导师呢？对于我们来说每位同学都特别重要，不论美丑，不论高矮，不论肤色等，都有可能成为国家的栋梁之才，只要我们细心的培育，细心呵护。作为老师的我要做的还有好多，所以加油吧。

中职同学职业道德与法律的学习心得篇3

“职业道德”说起来是一个很大、很空的词汇，其实在我看来，就是从自身的点点滴滴做起，遵守公司的各项规章制度，平常严格要求自己，廉洁自律。工作中敢于担当责任，仔细负责、组织协调，与同志协作共事，一心为公司进展尽心尽力。在工作中追求时时求新，日日求进，避开自足自满，把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，所谓不积跬步无以至千里，假如把一天当作一小步，那么这一年就是人生的一大步。一个人的责任感和胜利不肯定要由大事去衡量。由平常小事也可表现出他的忠诚与负责。我们看一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理好；是否把地上的纸顺手拣起来；是否守时；当他有错误的时候，是否勇于承认，立即弥补，还是企图狡赖，诿过别人。这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败和职业道德操守。这就是我熟悉的职业道德。

作为一名一般的工，我们作为工应修身养性、韬光养晦、尊敬谦逊，追求大的信念，而不计较小的利益，应当时时到处表现自己的责任心，时时刻刻保持高尚的职业道德操守，遇到任何事情不会临阵当逃兵，不会推卸责任，转嫁麻烦。对于工作，一时的热忱简单，长久的热忱困难。短暂的胜利简单，持续的胜利困难。必需时时求新，日日求进，避开自足自满，能够把工作视为与自己荣辱相关，祸福与共，才是真正了解胜利之乐的人。

古人说：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀”。在即将到来的20__年，机遇和挑战并存、风险与进展同在，敢担当正是干事创业的时代要求和进展之需，假如想获得超常之功、非凡之为，唯有发挥本色——勇于担当！富有责任心！这就是我对“男子汉气概”的理解与熟悉。由于员工是否敢于担当，是否有责任心，关乎着企业的成败，员工责任心的缺失会扼杀一个企业的生命，同样员工责任心的强化也会给一个濒临破产的企业带来一线生气。员工责任心缺失的企业肯定不是一个好的企业，好的企业应当拥有好的员工即有责任心的员工。而我自己，正是以这种高度的责任心和敢于担当的精神在自己的岗位上兢兢业业地工作着。

责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光；一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂；一个人有了责任心，在人心中就犹如一座高山，不行逾越，不行移动；一个人有了责任心，世界才更精彩、更迷人！想到这里，我觉得我应当一如既往地勇挑重担、坚守职业操守，更加有责任心的去完成自己的使命和工作。

中职同学职业道德与法律的学习心得篇4

这个星期一，学校组织全体老师重温了《中学校老师职业道德规范》，并指出了老师平常的教育教学工作中存在的一些问题。让每个老师重新端详了一下自己在教育教学中的行为。

“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。我想假如心里装着同学，真诚的去爱惜他们，专心灵去耕耘心灵，把同学的利益放在首位，那么自然把师德规范装在了心中。如何爱同学呢?这是一种特别的爱，虽然与其他的种种爱有相通之处，但却又大不相同。这种爱必需是排解了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当同学受到挫折、境况困难的时候，给同学以怜悯、关怀、爱护和关心;当同学生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待同学的提问，急躁细致，和气可亲地赐予解答;敬重每一位同学的人格，不体罚或变相体罚同学;对同学严格要求，关心树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。

一、喜爱同学，就必需对每一个同学一视同仁，不能偏爱、冷淡或卑视每一部分同学。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，急躁关心，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教育。

二、为人师表，注意身教重于言教。老师工作的示范性和同学所特有的向师性，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以，老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。

三、较强的综合力量是老师素养中必不行少的部分。其中包括语言表达力量、教学力量、思想政治工作力量、组织管理力量和科学讨论力量等等。这些力量与老师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些力量的培育和训练，既是时代的要求，也是老师完善自我和实现教学目标的要求。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对同学的教育力气是巨大而深远的。所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤。

中职同学职业道德与法律的学习心得篇5

我校组织全体老师仔细学习了《成都市中学校老师职业道德规范》。归纳了一下，主要内容有六点：

1、爱国守法;

2、爱岗敬业;

3、关爱同学;

4、教书育人;

5、为人师表;

6、终生学习。

作为一名光荣的人民老师，仔细学习与贯彻落实新规范，是义不容辞的责任，也是规范老师的育人行为，提高老师职业道德修养的详细表现。通过学习，我对新规范的内涵和意义有了全新的熟悉和深刻体会。概括起来，有如下几点：

一、激发了更加高涨澎湃的工作热忱。

很多胜利人士的阅历告知我们，获得胜利，很大程度上取决于乐观主动的心态。而老师的乐观心情、主动的心态更是身心健康的内在动力，它能促使我们乐观向上，不断进取。同时，老师的良好心态，必定给孩子带来极大的正面影响，促进他们健康欢乐的成长，最终实现教育教学目标，并且形成良性循环。反之，假如老师言行懈怠，处事消极，那么，势必会使满园的花朵如遭酷霜，精神萎靡，自然也不能健壮成长。

二、激发了宽容公正的爱心。

这是老师对待孩子的核心原则。师者，必需学会宽容。人非圣贤，孰能无过?更何况我们面对的是涉世不深、缺乏辨别是非力量的孩子呢?严，是一种爱;宽容，也是一种爱。宽容更是一种信任，是一种激励，是一种慈爱，它能温润孩子的心田，开启孩子心灵之窗，给孩子以劝慰和力气，往往能收到事倍功半甚至意想不到的效果。老师还应敬重孩子的共性差异，友善地接受每一个孩子，以公平的眼光看待每一个孩子，留意时时到处在细节中体现出公正的意识。此时，你会在不经意间发觉，每一个孩子是那么烂