教学工作计划模板合集八篇

第页共页关于教学工作方案模板合集八篇关于教学工作方案模板合集八篇教学工作方案篇1一、指导思想以《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》和《国家根底教育课程改革指导纲要》《中国学生开展核心素养》为指导，以学校课程建立为核心，以教师开展型学校工程为载体，以课程统领下的课堂教学研究与理论为内容，实在抓好课堂教学改革，实现学校持续开展，教师专业进阶，学生核心素养有效落实。将禺山高级中学打造成一所校园智雅、校风发奋、学风浓郁、质量高稳、特色突出的示范性高中。二、工作目的1．认真抓好本届高三复习备考工作，完成上级下达的高考任务，保持番禺区高三毕业班工作一等奖，高优上线率力争13%；本科上线率力争76%、2．要扎扎实实抓好高二的教学工作，确保理、化、生、政、史、地参加广东省学业程度考试C率以上达95%以上。3．高一年级要在做好选课走班准备，政策一旦确定就能施行，争取在期末的联考中有好的成绩。4．师生参加各类学科竞赛、教育教学科研成果在番禺区前列。5．全面开展有价值的问题评比活动，学生参与率100%。6、开展学科节活动，本学期拟开展“科技节”活动。三、详细措施〔一〕教师专业开展方面教师队伍的建立是学校开展的关键因素，抓好教师队伍建立全面进步教师的专业才能，从而推动教学质量的进步，是学校开展根本。1、加强对教师的培训。⑴积极组织和推荐教师参加各级教师培训，鼓励参加课程进修学习，不断进步其业务素养和专业程度，尤其是进步教师科研才能和将科研成果转化为教育教学消费力的才能。⑵本学期聘请2位上级科研部门的专家或高等院校教授来校开设专题讲座。⑶本学期将继续分批次组织教师到河北衡水中学、十三中和武邑中学学习，学习其精细化管理与教学。学习后要交学习心得和召开座谈会、教师会上介绍学习体会等。⑷继续培养青年教师。召开青年教师座谈会，进展教师间的交流与沟通，为其成长提供更好的平台。施行青蓝结对工程，教导处要根据师傅的听课记录、辅导记录和徒弟的听课记录、教学成绩，评出每学年的师徒结对先进并给予表彰奖励。2、3月份继续组织非高三教师参加一模考试，对优胜者进展表彰。3、开展教师自主学习研修：开展读书活动，教师每学期至少读业务书籍一本，业务文章10篇以上，期末交读书心得一篇。4、继续评选“教科研之星”，并组织被评为“教科研之星”的教师和科研骨干外出学习与参观。5、在教师中开展“做学生喜欢的教师”活动。让学生、家长参与对教师的评价，本学期末评选出我校的“学生最喜欢的教师”，评价方案为学期末学生对教师进展评价，评价内容为上课态度和程度、关心学生、作业和辅导等方面，评出每班分数最高的教师，再结合教学成绩和科研成果等综合评出15人为“最受学生欢迎的教师”。并颁发奖状、奖金，推出展板和文章，进展专题优秀事迹展示。〔二〕教科研方面1、完善制度。重新审订《禺山高中教科研管理制度》、《禺山高中学科带头人、骨干教师评审机制》，通过标准评价引导、鼓励教师群体不断提升教师职业程度、道德境界。2、制定全面推进课堂教学改革，以现有的研学后教晋级版为根底，完善“问题—探究—开展”教学形式，以“学生发现问题”为导向，全校范围内推进《有价值的学习问题记录本》使用。⑴要求学生每周每科至少提出一个有价值的学习问题，呈如今学习问题本中。⑵力争每位教师在每一节课中，可以设计一个提出疑问、记录问题、交流问题和解决问题的环节〔3至5分钟〕，并能顺利施行。⑶继续在学期中和期末开展有价值问题的评选活动。3、第7周周三上午〔4月3日〕举办公开课和教学开放日，展示研究成果，扩大学校在区内外的影响力。4、加强先进教育技术应用研究。开展电子书包教学形式研究，力争打造一批课。开展微课、化学虚拟实验应用研究，实在进步课堂效率。5、继续组织全体教师开展一师一优课晒课活动，探究“互联网+教育”研究途径及效果，促进教师专业开展。〔三〕教学方面1、强化课程施行。我们将从以下方面推进国家课程的优质施行：进一步明确课程常规管理要求，落实常规管理，完善评价标准；标准课程施行研究活动，落实教研内容——科组以学习、研讨为主，备课组以集体备课、教材分析^p为主，进步教研活动的实效性；加强师资队伍建立，进步教师整体素质，以核心素养学习为主线，带动教师现代课程观念与行为的转变。2、落实新课程理念，继续开好校本课程。经过两年的建立，校本课程的作用表达得越来越明显，学生在过程中体验了成功，成果也很丰富，各项各类的比赛成绩捷报频传。⑴校本课程时间将固定下来，每周三第9节，高一级校本课程，每周二第9节，高二级校本课程，本学期高二校本课程开设至期中考试前。第1周高一高二教师重新提出申请开设校本课程，周末学生抢课，第2周开始正式上课。开设校本课程的教师每周算2节课的工作量〔2人那么每人算1节〕，期末开出校本课程指导教师证明，并根据上交材料〔校本课程备课本、学生活动记录、学生考核成绩和结果等〕评选优秀辅导教师。开设了校本课程的教师，评选优秀时优先考虑。三年内要求全体教师开设校本课程率达80%以上。⑵对校本课程施行时间和空间进展拓展。挖掘学校周边课程资，开展参与性体验式课程活动，如博物馆课程，社区理论课程。加强与高校与社会、家长的合作，高校、社会人士、家长在学校开设校本课程或讲座，让学生体会不一样的感受，拓宽视野。3、落实各项教学常规管理制度。⑴教师要严格遵守教学纪律。上班期间，不在办公室做与教学无关的事，如下棋、打扑克、看电影等。上课不迟到、不早退、不旷课；不酒后上课，要提早到班，准点上课，下课不拖堂，与学生交往要带头使用礼貌用语；为人师表，不歧视、挖苦挖苦学生。⑵各学科组、教师不得组织征订、购置和滥印各种资料，增加学生的负担。学案和练习等资料的印刷要严格控制数量，文印资料上的审题人由备课组长签名确认。⑶继续坚持以听课促教改。以下级行政、级长、科长和备课组长及学术委员会成员组成年级听评课小组，根据学校要求每周必听一节本年级教师的课，听后要进展评课。教师间要经常互相听课、评课。需要强调的是，对于教学质量不理想的科目，必须重点听课，发现问题，促进进步。听课后必须组织科组或备课组评课，要与任课教师研讨，总结优点，找出缺乏，敢于提出自己的观点。4、继续施行学分认定制度。高一高二级借助全省综合素质平台建立的时机，认真完善和落实学生学分认定制度，确定模块得分为：模块考核成绩*50%+课堂*25%+作业*25%，达不到60分那么要补考，这样将考试成绩结合平时表现确定补考，补考仍不合格者将不能获得该模块的学分。第1周高一高二级要组织补考，高二程度测试不合格者不能获得学分，将直接影响学生的毕业。以此促进学生重视学习、重视程度测试。5、推进阅读工程。形成师生读书学习良好风气。建立班级阅读书柜，每学生人均学年拥有新图书10本，施行“三个共读”〔师生共读、同伴共读、亲子共读〕和“五大王”——阅读、诵读、故事、演讲、写作比赛。教师撰写“经典感悟”、“教案”、“反思”。〔四〕特色品牌建立本学期将继续将艺术、体育品牌建立放在重要位置，一是高考要实现特长生培训打破，美音体艺术教育质量继续提升，高优上线率力争打破50%，本科上线率力争100%；二是要出台和施行禺山学生特色素养六个一达标工程：每人有一项才艺〔美术、音乐、文学〕；每人有一项体育锻炼方式；每人都掌握通用技术；每人参加一个社团活动；每人参与设计一个小创作小创造；每人写得一手好字；每人讲一口流利的普通话。1、争取合唱社团唱响番禺，学校上下给以时间、人员、资金保证，上下一心，擦亮品牌。2、艺术和体育争取开展一些具有重大社会影响力活动，争取好名次。3、全校铺开书法课，100％学生书法到达课标要求，毕业班学生能写一手端正美观的钢笔字。抓好写字课，高一、高二开设写字课，4、出台《体育与安康三年规划行动措施》方案，严格上好每一节体育课，力争大课间评比番禺区第一，将大课间、课间操做成品牌。教学工作方案篇2新的学期开始了为进一步深化开展教育教学工作，全面进步教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作方案。一、工作要点：本学期，以进步课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质进步。立足我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量力争新打破。二、详细措施〔一〕加强岗位培训大力进步教师业务程度1、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已获得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再进步，使青年教师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好教师的业务学习本学期要优化学习形式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的本质性进步，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有本质性的进步。结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵敏的进展互相合作整体进步，详细：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双姜涛李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利3、努力转变教师工作观念本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联络而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导进步教师的岗位工作技能。4、强化教师的业务学习，完善自身素质〔1〕、深化课程目的，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目的理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励教师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务程度。〔二〕细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素质进步，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校教师的教学情况。2、做好教学质量进步跟踪检测。期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进展跟踪分析^p，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升〔1〕深化安康习惯校园行活动强化特长生的培养要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的开展，本学期学校将组织成立高年级数学进步小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展及时的跟踪指导，及时总结有效深化。〔2〕、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩平衡开展期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生安康情况进展检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。〔三〕深化教学研究工作，进一步进步课堂效率本学期要组织教师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的理论环节方案。本学期的教研形式采取学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动预计：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研；王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研；10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研；李艳双的“立足观察大胆想象的”作文课教研；11月份，低年级组刘云凤的“游戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联络生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。教学工作方案篇3本学期我继续担任一年级x班的数学教学工作，为了本学期的数学教学成绩，我特制定如下工作方案：一、根本情况分析^p在经过了一个学期的数学学习后，学生的根本知识、技能方面根本上已经到达学习的目的，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进展辅导，使每个学生顺利地完本钱学期的学习任务，使学生已经根本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。二、教材分析^p本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的根底上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习详细时刻几时几分的读、写方法。"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。"找规律"引导学生探究一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探究数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习搜集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经历，安排了两个数学理论活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和理论才能。三、教学目的1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2.可以比较纯熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与别人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。4.能用自己的语言描绘长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保护人民币。6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7.初步体验数据的搜集、整理、描绘、分析^p的过程，会用简单的方法搜集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题。8.体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过理论活动体验数学与日常生活的亲密联络。四、教学要求及重难点1、可以纯熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、可以比较纯熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道保护人民币。4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间五、教学措施1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力表达以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探究的时机。2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成"敢想、敢说、敢做"的习惯。3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的兴趣性。4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维才能。5、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描绘现实世界的过程。对思维活泼、学习才能强的学生要拓宽知识面。7、重视根本口算和笔算的训练，培养和逐步进步学生的计算才能。8、利用家长联络本加强与家长的联络和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。六、转变后进生方法及措施1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心;2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心;3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同进步成绩。4、与家长联络，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。七、课时安排：(略)教学工作方案篇4一、学情分析^p：五年级的学生他们虽然对体育活动积极参加，但由于根底一般，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不断增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳各方面都能得到开展和进步。二、教材分析^p：本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。跑是人体的根本活动才能，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，进步跑的根本才能，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合才能。跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，开展学生灵敏和爆发力。投掷进一步进步学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完好动作方法，开展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意平安的意识和习惯。体操和技巧进一步进步学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，开展学生灵敏、协调性和自我控制才能，培养学生主动、英勇、刻苦顽强的拼搏精神。教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，进步学生对武术的兴趣和根本活动才能，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。三、教学目的与重难点1、进一步理解和认识自己的身体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和评价身体锻炼效果的根本方法，能掌握所学知识，锻炼身体。2、掌握所学各项运动的根本技能，进步运动技能，进一步促进身体素质和运动的才能的开展。3、进步学习体育知识参加体育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观念，在团体活动中注意协调配合与同伴的关系。重难点：跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为打破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强平安保护措施，完成教学任务。四、教学措施及本卷须知1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习，注意上课平安。3、参加期中和期终检测，催促学习。4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究，教学动作循序渐进，由浅入深，训练要严格。5、教师处处以身作那么，为人师表。五、培优、辅中、转差集体措施：1、因材施教，分类指导。2、培养优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。3、要加强学困生的指导，进步他们的技能程度。4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。教学工作方案篇5一、学情分析^p：我所任班级为七年级(1)个班，学生有64名，这些同学由小学六年级刚升入中学，由于有许多成绩较好的同学已选择了到外地学习环境较好的学校去读书，所以余下的除个别同学乐于学习外，其余大多数同学根底较差，全班小考成绩最高分：58、5分，整体成绩不够理想。特别是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门科一下子增至7—8门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课____进的教育理论，改进教学方法，进步学生对学习的认识，树立起学习的信心，进步学生的根底知识，为他们今后的开展扎实坚决的根底。二、教学目的：正确确立语文教育的新理念，也就是全面进步学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识才能和素养的关系，注重学生的语文理论才能的进步，积极倡导有助于学生主动开展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联络生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文才能。总目的：1、要“具有独立阅读的才能，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与兴趣的熏陶。3、丰富自己的精神世界。4、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，进步自己的欣赏品味和审美情趣。知识目的：理解课文中出现的相关作家作品等文学知识，理解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。掌握和运用知识才能目的：领会词句在详细语言环境中的含义和作用，能分析^p理解文章构造，并能运用描写、比喻等修辞手法。掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的才能，养成读书与写日记的好习惯。人文素质目的：能正确运用语言文字进展交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析^p和解决问题的才能，培养学生的创新才能和自主学习的才能，进步学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。详细目的：(一)、新课标对七年级上册语文教学要求：听、说、读、写。(二)、本学期教学预期目的：能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，进步学习才能和如何激发学生书写文字进展总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。三、教材内容：全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合理论活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例;另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的根底上熟读成诵(古诗文需要全部背诵)，以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文理论活动”各三那么，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探究综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中进步整体语文素养，进步理论才能、探究才能和创新才能。注重引导学生完成学习过程，自己探究学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。四、教材分析^p：第一单元【单元分析^p】：第一单元以“我爱文学”为主题活动，在活动过程中亲近文学，热爱文学，尝试表达、学会合作。五篇课文都是名家优美的诗文，选文注重题材、体材、风格的多样性。《为你翻开一扇门》是一首优美的散文，作者赵丽宏用散文诗式的语言，深化浅出地阐述了文学是什么，形象生动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓重兴趣，鼓励他们去翻开文学这扇神奇的大门。《繁星》按时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写“我”由此产生的热爱自然、向往美妙生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。《冰心诗四首》是一组优美诗文，依次是1、表达了“我”对母亲的眷恋热爱之情，歌颂了母亲的博大无私。2、表达作者对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。3、艰辛努力，要学习花的奋斗和牺牲精神。4、赞美了充实而有意义的人生，促人奋进、催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。《安恩和奶牛》是丹麦作家的作品(小说)，刻画了安恩老太太是一位慈悲、仁慈、有爱心的人。《古代寓言二那么》充满了生活的哲理。《诵读欣赏》都是一首首优美的古代诗词。《泰戈尔诗三首》是一组印度作家的诗。写作，贴近生活实际，有感而发。《语文理论活动》鼓励你对文学感兴趣。【教学重点】：1、欣赏名家优美诗文，进步阅读文学作品的兴趣，培养亲近文学、热爱文学的情感。2、理解比喻、排比等修辞手法在文章中的表达作用，学会运用这些修辞手法。3、懂得写作文有感而发。第二单元【单元分析^p】：每个人都有一个金色的少年时代。本单元的课文，有的是写童年趣事，有的记述少年读书生活，有的展示少年立志成才的道路都是说的真话，抒的真情。《往事依依》对往事的回忆，抒发作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明事理，做一个志趣高尚的人。《幼时记趣》表达童年生活的乐趣。《十三岁的际遇》表达作者热爱北大，赞美北大和必将分开北大的复杂感情以及渴望自由飞翔、渴望创造的精神。《伟人细胞》告诉我们必须从小事做起方能干成大事的道路。“诵读欣赏”让我们感受生活的美妙，积极投身人生的洪流。“写作”要求我们在作文过程中要说真话，抒真情。“口语交际”要求我们要主动与人交流，说话注意对象，场合，用语文明得体。以上课文，让我们受到感染，珍惜这人生最可珍贵的金色年华。【教学重点】：1、认识作者展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富情感，并能发表自己的意见。2、体会文学作品对青少年儿童安康成长的意义，珍惜珍贵的金色年华，3、学会说真话、抒真情，写出真情实感。能主动与人说话，注意对象、场合、用语文明得体，丰富自己的精神世界。第三单元【单元分析^p】：本单元所写的都是民间风俗和传统节日，对人们来说很平常的，却平中有奇，闪耀传统文化光辉。《社戏》是一篇小说，表现劳动人民淳朴仁慈、友爱、无私的美妙品德。《端午日》展示了茶峒人同庆端午日的淳朴民风，表现发奋向上、合作争先的民族精神。《本命年的回响》作者回忆了家乡几十年前的过年风俗，歌颂热爱生活、纯真的父老乡亲。《中秋咏月诗词三首》除中间《水调歌头》是词，其余两首是诗。《十五夜望月》将离别思聚的情意，表现得非常委婉动人。《水调歌头》表现作者旷达的胸怀和乐观的情致。《我的思念是圆的》把无形的思念说成是有形的圆的。“诵读欣赏”为我们展示了六副对联。“写作”要求从生活中获得丰富的写作材料。“语文理论活动”将带给我们走进图书馆，叩击知识大门。读了以上文章，让你对民俗文化有更深的感受。【教学重点】：1、熟记文中的生字词的音、形、义。联络作品的文化背景，理解民俗文化的'丰富内涵。2、欣赏作品展现的优美画面和语言风格，体会作者美妙情思，感受乡土文化独特魅力。3、理解各地风土人情，尊重各地风俗习惯，培养热爱家乡，热爱祖国的情感。第四单元：【单元分析^p】：本单元的诗词都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精巧的语言为我们展现了色彩斑斓的四季风光。《春》描绘动人的春景。《三峡》是古文，通过对三峡四季山水景物的描写，展现了三峡的壮丽风光。《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水。《夏》写出了夏天的紧张、热烈、急促。“诵读欣赏”是“古代诗词三首”那么用凝练的语言描绘出一幅美丽的图景，或告诉人们要珍惜春天美妙光阴;或表现热爱农村的思想感情;或表达发奋进取的豪情。“文笔精华(一)”分别描绘了春、夏、秋、冬四季特有的风光。“写作”进步自己的语言表达才能。“口语交际”培养同学们的交谈才能。以上文章让人擅长从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。【教学重点】：1、欣赏散文优美、精辟的语言，体会文章表达的感情。2、理解课文抓住特征写景的方法和写景的层次，学会观察景物的特点，并作简单描绘。3、说话有针对性，有吸引力，擅长打动人。第五单元：【单元分析^p】：本单元属科学小品文。文学与科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花，在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里你可以倾听科学家矢志探究的心侓和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略到别样的情味与风光。本单元收编课文是《斜塔上的实验》、《事物的正确答案不止一个》、《宇宙里有些什么》、《梦溪笔谈二那么》。“诵读欣赏”是《论语八那么》，主要讲述了学习的方法和态度。“写作”是“简单地说明小制作”。“语文理论活动”是“模拟科技新闻发布会”。专题“狼”通过比较阅读，学会关注自然。【教学重点】：1、熟记字词，积累优美语句，理解一些科学知识和科学家的有关事迹。2、学习记叙和描写相结合的写作方法，理解议论和说明的一些方法，学会写简单的说明文。3、学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，学习他们的创新精神。第六单元：【单元分析^p】：本单元所选课文题材多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想象，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。《天上的街市》表达作者对黑暗现实的憎恶和对理想生活的向往。《七颗钻石》表达作者希望爱心像太熊星座一样普照人间的美妙愿望。《蔚蓝的王国》表达自己对美妙事物和美妙生活的追求和热爱。《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸____、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露鞭打现实生活中的丑恶。“诵读欣赏”是“古诗二首”。“写作”是想象，通过练习。培养自己的想象力，学会创新。“口语交际”是婉转回绝，学会在日常生活中用恰当的语言回绝别人，不伤害别人的感情。【教学重点】：1、理解童话、神话、寓言的根本特点。2、欣赏课文中生动的故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。3、初步理解联想、想象和夸张的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，在写作中学习运用想象。五、教学策略：(一)、教师板块1、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学才能及合作交往等才能为主，进步学生语言的听说读写才能，不断进步独立备课的才能，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。2、优化教学手段。积极使用现代化教学，让学生有直观视觉上的效果，进步学生兴趣，进步课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和修改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反响，纠正缺乏。加强培优补差，进步学习成绩。4、培优重在拔尖，辅差重在进步。5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。7、加强指导和催促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。8、每周用一至二节课对学生写作才能进步进展辅导。9、加强汉语拼音，字、词、句的教学，有效进步文字功底。10、对学生进展文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，进步教学效果。(二)学生板块1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。2、引导差生多学习，多复习，在3、鼓励优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。4、加强读写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。5、加强读写才能的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。(三)优化培养优生：(四)学困生培养学困生：作为我们教师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要及时给予表扬;同时，我们做他们的工作要有耐心。对于他们主要引导多学习，多重复，在纯熟的根底上不断进步他们学习的积极性，只有这样，我们才能把当前新课改的理论运用到教学当中去，即进步他们的素质，又进步他们的成绩，应试教育与课改之间到达了平衡点。六、教学进度周次内容(课时)第一周开学工作第二周一、《为你翻开一扇门》(2)二、《繁星》(1)《冰心诗四首》(2)第三周四、《安恩和奶牛》(2)五、《古代寓言二那么》(2)“诵读欣赏”(1)第四周“写作”“语文理论活动”(2)六、《往事依依》(1)七、《幼时记趣》(2)第五周国庆放假第六周八、《十三岁的际遇》(2)九、《伟人细胞》(1)“诵读欣赏”“口语交际”(2)第七周十、《社戏》(2)十一、《端午日》(1)十二、《本命年的回响》(2)第八周十三、《中秋咏月诗词三首》(2)“诵读欣赏”(1)“写作”(2)第九周“语文理论活动”(1)十四、《春》(2)十五、《三峡》(2)第十周十六、《济南的冬天》(2)十七、《夏》(1)“诵读欣赏”(2)第十一周“诵读欣赏”(2)期中考试第十二周“写作”(2)“口语交际”(1)十八、《斜塔上的实验》(2)第十三周十九、《事物的正确答案不止一个》(2)二十、《宇宙里有些什么》(1)二十一、《梦溪笔谈二那么》(2)第十四周“诵读欣赏”《论语八那么》(2)“写作”(2)“语文理论活动”、专题“狼”(1)第十五周二十二、《天上的街市》(2)二十三、《七颗钻石》(1)二十四、《蔚蓝的王国》(2)第十六周二十五、《皇帝的新装》(2)“诵读欣赏”(2)第十七周周日元旦放假4天第十八周“写作”(2)“口语交际”(1)附录(2)第十九周期末复习第二十周期末考试改卷统分写鉴定教学工作方案篇6一、指导思想进一步贯彻与学习美术新课程标准，更新教学观念与理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于初一年级学生的心理特点与学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工交融贯穿在一齐。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续理解色彩与国画的传统教学。设计与手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣与爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美潜力与动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象与动手潜力的进步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作①继续加强美术新课程标准与业务的学习，深化教学观念与理念本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。②课堂教学活动.加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究与研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟与主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生用心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣与技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为抑制这一缺乏，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题1.注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2.注意卫生，自调颜料比较难把握，就应注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能与美术创造意识为教学的目的