蹲踞式起跑（教学设计）体育_第1页
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文档简介

蹲踞式起跑教学设计教学目标知识与技能通过本课的学习和实践，使90％的学生能够进一步理解蹲踞式起跑的技术要领，知道两脚之间的位置摆放及离起跑线距离的设定，80％以上的学生能做出臀高于肩、重心前移，肩超过起跑线的动作；发展学生快速起跑的能力。通过游戏提高学生身体的协调性和灵敏性。过程与方法运用自我探究及小组合作和教学比赛的良好氛围，使学生通过练习进一步掌握蹲踞式起跑的的动作方法。情感态度价值观在学习的过程中与同伴能默契配合，共同提高，发展学生与人交流、与人合作的团队精神和社会交往能力；培养学生克服困难、积极上进的优良品质。教学重点各环技术动作正确，反应速度快教学难点各技术环节连贯街接紧密教法、学法讲授法、纠错法、观察法、小组讨论、自主探究教学过程课堂顺序教师活动学生活动组织形式时间负荷准备部分课堂常规1、整队集合，清点人数。师生问好。宣布课的任务。安排好见习生。5、检查整理服装。1、做到快、静、齐。2、向老师问好。3、认真听老师宣布课的任务。集合队形：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○◆（教师）370次/分热身活动1.老师让学生在指定的位置慢跑热身。2.老师用准确的口令指挥学生进行热身运动。3.喊数抱团。4.韵律操。1、按照老师的要求进行慢跑热身，做到有序、文明、认真。2、认真在老师的带领下做热身活动，做到动作有力、到位、协调、舒展。练习队形（1）：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○◆练习队形（2）：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○◆5110次/分基本部分看挂图，提高学生的模仿能力。掌握蹲踞式跑动作技术。发展学生的腿部力量。1、形成动作概念：学生模仿学习。

学生原地思考总结练习。2、仿练习：

分组练习。

辅助练习。3、分组大比武。4、游戏。1、认真模仿动作，体会发力技巧，勤思考、多动脑。2、真完成老师布置的练习任务。3、按照老师的要求进行练习，加强小组合作学习。4、学会自主学习。组织练习队形（3）：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○◆讲解、纠错，重复强调动作要领，及练习要求。提示易受伤的关节、增强自我保护意识。增强学生身体协调能力。培养学生之间团结互助、探究的学习能力。25140次/分结束部分放松环节1、放松操。2、小结本节课，表扬鼓励学生。3、收还器材、师生再见。1、模仿老师的放松动作。练习队形：××××××××××××××◆○○○○○○○○○○○○○○385次/分安静的排队，跟随老师一起回顾本节课。认真听老师讲解师生道别，归还器材。集合队形：××××××××××××××◆○○○○○○○○○○○○○○475

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