幼儿园教研活动工作计划

幼儿园教研活动工作计划

幼儿园教研活动工作方案1

一、指导思想

本学期我们科学教研组将连续深化学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以老师的进展为根本，坚持在幼儿科学训练讨论中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在讨论中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的讨论；同时乐观学习相关理论，提升老师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注意教研活动过程中成果的收集与推广。

二、工作重点

1．把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台，以观摩教学活动为主要形式，以老师反思为重点，提高老师科学领域专业素养和技能，同时提高老师说课、研课的力量。

2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式，发挥组员集体才智，赐予执教老师供应有效阅历和关心，完善活动教案。课后，执教老师进一步完善教学案例，促进老师教学反思力量的提高。

3.把握科学教学活动的备课要点，明确不同年龄段科学活动的内容，分析和把握不同类型科学教学活动的'基本教法。

4．追求课堂的有效组织，以实现“有效教学”。

5．从老师在科学训练教学方面的困惑和问题动身，制定相应的理论学习、培训内容，加强组内老师科学素养、力量的培育。

6．关注区域：通过对典型科学区域案例的分析，增进老师对科学区域的关注。

7．加强信息沟通，注意每次活动信息的收集与推广，特殊要准时将信息发布在区训练信息网上。

三、活动规范及要求

1.按时参与每次活动，有事必需先请假，事后补上假条，需园长签字。

2.组内老师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。

3.活动中仔细完成听课记录，乐观参加研讨。

4.仔细设计、落实每次的教研活动方案。

四、活动时间支配

3月：组织老师学习本学期方案、指南科学领域标准；

4月：观摩讨论课，收集老师的问题困惑

5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨；学习有效教学理论；

6月：区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课

7月：组内小结，整理资料

幼儿园教研活动工作方案2

上学期的语言教研工作在园长的正确引领下，老师的乐观协作下，稳定进展。在丰富多彩的教研活动中，老师的训练教学水平有了明显提高，特殊是对幼儿园体育活动特色的开展起到了乐观地促进作用。但是，老师的专业理论素养和训练实践力量与现代化训练思想和训练理念还有肯定的差距，对《纲要》的理解与实践中的应用还需要不断探究，老师的讨论意识也缺乏乐观性和主动性。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高老师参加教研的乐观性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。详细措施：

一、加强理论学习。仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，查找训练理论支撑点，探讨训练策略，改进训练中的弊端，总结制造性的训练阅历。

二、组织主题研讨围绕本园的讨论课题《利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的讨论》，结合本园的体育特色，开展相关的主题研讨。

三、开展集体观摩教学活动集体观摩教学活动是一种特别好地学习、沟通的方式，不仅对执教老师有很大地促进作用，而且对观摩者也有肯定的启发。四、开展集体备课本学期，教研组将连续采纳集体备课的形式，发掘各班级老师的集体才智，争取把日常的教学活动也开展得有声有色。

幼儿园教研活动工作方案3

本学期我园教研工作将连续规范常规管理，创新训练方式，提高课堂质量，加强课题讨论，提升老师素养为动身点，在实践中不断创新，不断提高，详细工作如下：

一、注意业务培育，提高保教质量

本学期我们将连续实行保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。我园盼望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高训练教学力量，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，准时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。

二、抓好一日常规，保证课堂质量

在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的训练内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定嬉戏方案、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿制造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和共性的和谐进展。

三、开展系列活动，提高老师素养

老师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有方案地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。乐观组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。

四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关怀。

2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。

3、本学期连续开展家长会，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

五、各月工作支配

八月份：

1、做好迎新生工作。

2、重点抓常规训练。

3、编排新操。

4、教学常规和幼儿一日常规检查。

九月份：

1、抓好平安训练工作

2、加强常规训练工作

3、开展园内公开课

4、为迎接学区公开教研做预备

十月份：

1、连续开展园内公开课

2、做好学区公开教