2022年《心理学》在线作业

单选题第1题(1.0)分社会测量法是由美国心理学家(B)提出测量人际关系办法。A、舒茨B、莫雷诺C、凯利D、加德纳第2题(1.0)分某人直率热情,精力旺盛,暴躁冲动,心境变换激烈,属于哪种气质?(A)A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质第3题(1.0)分“远亲不如近邻”反映了(C)因素对人际吸引影响。A、互补性B、相似性C、接近性D、个性第4题(1.0)分司机一边把握方向盘,一边注意行人、车辆及交通信号,这是注意(D)A、起伏B、分散C、转移D、分派第5题(1.0)分“一心二用”反映是注意哪个品质?(C)A、注意广度B、注意稳定性C、注意分派D、注意转移第6题(1.0)分按智力三元理论观点,构成智力统合体三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和(A)A、情境性智力B、理论性智力C、晶体智力D、流体智力第7题(1.0)分()以为情绪就是对机体变化知觉,机体生理变化在情绪经验是第一位,个体情绪直接由生理变化引起。A、阿诺德B、坎农—博德C、普里布拉姆D、詹姆士—兰格第8题(1.0)分自我结识属于自我意识中(A)形式。A、认知B、情感C、意志D、动机第9题(1.0)分刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,通过几秒钟后才恢复正常。这属于(A)。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉互相作用D、感觉补偿第10题(1.0)分艾宾浩斯遗忘曲线表白,遗忘进程体现出(B)特点。A、先快后慢B、先慢后快C、不快不慢D、时快时慢第11题(1.0)分“万绿丛中一点红”容易被注意到是运用刺激物(B)。A、强度B、对比C、变化D、活动第12题(1.0)分马斯洛以为人最高层次需要是(D)。A、安全需要B、归属与爱需要C、尊重需要D、自我实现需要第13题(1.0)分创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究办法是(B)。A、观测法B、实验法C、调查法D、测验法第14题(1.0)分热恋中男女往往看不到对方缺陷,这是下列哪种效应影响?(C)A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用第15题(1.0)分下列不属于个性心理特性是(A)。A、意志B、能力C、气质D、性格第16题(1.0)分智力多元论是(D)提出来。A、斯皮尔曼B、瑟斯顿C、吉尔福特D、加德纳第17题(1.0)分(B)又称认知内驱力,是一种以获得知识为目学习动机。A、求得赞赏动机B、求知欲C、成就动机D、自我效能感第18题(1.0)分某学生智商为87,其智力水平属于(B)。A、中上水平B、中下水平C、中档水平D、先进水平第19题(1.0)分冯特于(B)创立了第一种心理学实验室,标志科学心理学诞生。A、1864年B、1879年C、19D、19第20题(1.0)分下列哪种效应属于近来印象对人认知具备强烈影响?(B)A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用多选题第21题(3.0)分依照思维所根据中介物来划分,思维种类有(ABC)。A、直观动作思维B、详细形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维E、发散思维第22题(3.0)分下面哪些心理学家是行为主义代表人物?(BE)A、弗洛伊德B、华生C、荣格D、马斯洛E、斯金纳第23题(3.0)分下面哪些办法属于行为主义办法?(ABE)A、强化法B、代币制C、暗示法D、宣泄疏导法E、消退法第24题(3.0)分依照记忆内容,可以把记忆分为(ACDE)。A、形象记忆B、外显记忆C、词语记忆D、情绪记忆E、运动记忆第25题(3.0)分对人认知内容重要涉及(BCD)。A、对她人家庭认知B、对她人情绪认知C、对她人性格认知D、对人际关系认知E、对文化背景认知第26题(3.0)分心理学研究基本原则有(ABC)。A、客观性原则B、发展性原则C、系统性原则D、主观性原则E、局部性原则第27题(3.0)分按导致焦急根源,可以把焦急分为(ABD)A、现实性焦急B、神经性焦急C、正常焦急D、道德性焦急E、过敏性焦急第28题(3.0)分人高档神经活动类型涉及(BCDE)等几种。A、强健型B、不可遏制型C、活泼型D、安静型E、抑制型第29题(3.0)分对人认知效应重要涉及(ABCDE)。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用E、社会刻板印象第30题(3.0)分依照储存信息久暂,记忆可以分为(ABC)。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆E、运动记忆第31题(3.0)分感受性变化规律涉及(ABC)。A、感觉适应B、感觉互相作用C、感受性练习D、感觉阈限减少E、感受阈限提高第32题(3.0)分吉尔福特智力三维构造模型把智力区别为三个维度,分别是(ABE)A、内容B、操作C、评价D、认知E、产物第33题(3.0)分下列哪些特性不属于气质特性?(BC)A、反映迅速B、真诚善良C、认真勤奋D、活泼好动E、沉默安静第34题(3.0)分在生活中,我们判断一种人情绪普通有哪几种线索?(ABC)A、面部表情B、身段表情C、言语表情D、生理唤醒E、长期共同生活第35题(3.0)分物体知觉涉及(ABD)。A、空间知觉B、时间知觉C、社会知觉D、运动知觉E、人际知觉第36题(3.0)分人高档社会性情感重要涉及(CDE)A、恐惊感B、情谊感C、道德感D、美感E、理智感第37题(3.0)分兴趣品质涉及(ABCD)。A、广度B、专一性C、稳定性D、有效性E、深刻性第38题(3.0)分学校心理健康教育实行专门渠道涉及(ABC):A、心理辅导B、心理征询C、心理治疗D、各科教学E、团队活动第39题(3.0)分记忆良好品质体现为(ABCD)。A、识记敏捷性B、记忆精准性C、保持持久性D、记忆准备性E、记忆有序性第40题(3.0)分容易引起无意注意刺激物特点涉及(ABCD)。A、刺激物强度B、刺激物活动和变化C、刺激物之间对比关系D、刺激物新异性E、刺激物持续性判断题第41题(1.0)分概念是反映事物表面属性思维形式。C对的错误第42题(1.0)分知识掌握与能力发展是不同步。D对的错误第43题(1.0)分近因效应指第一次印象对人认知具备强烈影响。C对的错误第44题(1.0)分在认知她人时,“一好百好,一坏百坏”,反映了晕轮效应作用。D对的错误第45题(1.0)分探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展规律和不同年龄阶段特性是教育心理学。C对的错误第46题(1.0)分科学心理学诞生于19。C对的错误第47题(1.0)分梦是与生活愿望相结合并指向将来想象。C对的错误第48题(1.0)分马斯洛以为,最高层次需要是归属和爱需要。C对的错误第49题(1.0)分人们普遍以为商人比较精明、唯利是图,这是一种标签作用。C对的错误第50题(1.0)分上午起来记忆效果好,是由于没有倒摄抑制作用。C对的错误第51题(1.0)分分析和综合是思维基本过程。D对的错误第52题(1.0)分情绪评价学说创立者是詹姆士。C对的错误第53题(1.0)分依照动机持续作用时间,可以把动机区别为普通、概括与特殊、详细动机。C对的错误第54题(1.0)分“路遥知马力,日久见人心”,这反映了对人性格认知不易。D对的错误第55题(1.0)分将对象从背景中分化出来知觉特性是理解性。C对的错误第56题(1.0)分应激是由意外紧张状况引起紧