警务英语教育浅析的论文

第页共页关于警务英语教育浅析的论文关于警务英语教育浅析的论文一、语言经济学概述及语言经济学的观点语言经济学家对于语言的认识，往往是从以下的观点来进展认识的，他们往往认为语言是不分大小的，也不管其通用的程度如何，都可以为使用者的经济利益效劳，但是这里却存在着一种现象，那就是经济价值的上下确是存在的。各种职业和各种部门活动中的使用程度，又决定了对于该种语言的供求法那么的支配。在劳务市场中，对一种语言的需求取决于雇主的选择，而雇主的选择却不尽一样，这主要根据雇主在市场中使用何种语言和他们进展技术投入时使用何种语言来决定。语言供应方面任何时候都是相对稳定的，这是人们先前基于该语言的预期价值而进展投资的结果。只要语言能在劳务市场上满足社会不同层次的需求，便会获得不同的经济效益。受雇者的语言纯熟程度越高、经历越丰富，其身价就越高。二、当前警务英语教学的现状就目前警务英语教学的现状来看，主要存在着以下几个方面的缺乏之处:首先，就是在日常的警务英语教学过程中无视了学生需求的多样化趋势。从语言经济学理论上来分析^p可以发现，警务英语的学习可以说是一种经济的投资行为，他们进入到学校里面进展英语的学习，是希望可以提升自身的英语程度，用尽可能少的时间投入和金钱投入来获得更多的语言教学资，在获得语言教学资的时候可以将语言应用到自身的实际工作当中去。就目前的警务英语教学的现状来看，往往还存在着许多的缺乏之处，教学过程和方法相比照拟单一，不可以满足警务英语学习者的多层次化要求，由于警务英语学习者的根底各有不同，又没有可以进展适宜的分层次教学，这样就容易导致没有方法做到对所有的学生施行因材施教的教学方法。其次，就是学习警务英语的学员没有方法到达预期的学习目的。当前，随着社会市场经济的不断深化开展，经济收益的观念越来越深化到人们的内心深处，对于警务英语的教学也是这样，他们进入课堂来学习警务英语最重要的目的就是:在进步自身专业知识的同时进步英语程度，以便在今后的警务活动中正确使用英语，并到达可以运用自如的目的。警务英语的教学和学习之间存在着宏大的差距，学校的警务英语侧重的是对于学生的英语听、说、读、写、译的全方位教学，从这个角度上来看，警务英语教学不可以满足警察在日常的行动过程中的使用，同时也不可以对于他们的语言的应用给予相应的指导。这种教学方式，往往就是导致目前警务英语教学过程中的反响意见相比照拟多的一个方面。针对当前的警务英语的教学现状，推进警务英语教学的改革所涉及到的内容相比照拟繁多，这样的话就导致了学校在进展警务英语教学改革上面的阻力的.产生，这种阻力的产生，往往就是目前警务英语教学中需要抑制的最重要的内容所在。比方说，针对学生根底的不同开设分层次教学的方式等，同时在教学过程中投入更多的资金用于英语教学设备的改进和英语学习条件的完善，这些都是学校目前没有方法满足学生的要求的地方，导致了目前警务英语教学层出不穷的原因所在。三、语言经济学视野下的警务英语教育首先，坚持针对不同英语层次的学生，使用不同的教学方法。从这个角度上来看，由于警务英语在教学过程中所面临的学生的根底层次是不一样的，这种不一样的英语根底，导致了他们在学习英语的过程中的效果的不一样，人们在学习一种语言的过程中，最重要的内容就是要在学习语言的过程中，努力地提升英语学习的效果。所以说，从这个角度上来说，就需要开展分层次教学的方式，让英语程度相对较好的学生可以分配到一个班级里面去，这些学生可以在日常的学习过程中进展互相的交流，促进他们英语的学习效果的提升和完善，从而为学生获得更好的英语教育效果。从警务英语的教学现状中总结警务英语教学的目的，是进展英语教学的一个最直接的方式，也是最经济的一种教学方式。其次，就是要让学习警务英语的学生可以提升英语学习的预期收益。从这个角度上来看，可以发现人们在日常的英语学习过程中，将英语的学习作为一门投资来进展经营的话，他们往往更愿意看到的是在短时期内对于英语学习的一种收益这样的话，从内心深处就可以让这些学员清楚地看到自身的语言学习的效果，从而增强了他们对于英语语言学习的信心。让学生在学习阶段投入到语言中的学习费用，可以在日后的工作和生活中获得预期效益。外语的学习是为了可以有效地进展跨文化交流，其不仅是口语和书面的交流，更是不同的文化背景和价值观的交流。因此，应当考虑将英语语言学习浸透到各个专业的学习中，开设双语教学形式，形成一个浓重的英语气氛，学生的语言运用才能也自然而然地获得提升。〔于《中国校外教育》杂志。《中国校外教育》杂志简介详见。〕最后，就是要让警务英语的教学到达提升教学资的优化程度，对于目前的警务英语教学来说，英语不仅仅是一门语言，而更是一种工具。这种工具，就在于可以培养学生在日常的生活当中对于英语的一种应用才能的提升。从这点上来看，就需要教师和学生之间建立起一种双向的教学互动，这样才可以将语言的学习和英语语言文化的浸透联络到一起，更好地促进英语语言文化的教学的开展和学生学习英语程度的进一步提升和完善。由于英语教师的教学方法被限定在了传统的教学形式当中，这种传统的英语教学形式不可以促进学生更好的掌握英语的教学。这种交流的工具，不仅可以给学生带来一定的语言交际的用途，更多的时候还可以让学生借助这种语言的交际功能，来获得比英语知识更多的科学文化知识，从这一点上来看，学生在学习英语的过程中不仅仅得到了一种语言的学习，更多的是得到了一种知识的获取手段，为今后获取更多的知识奠定了根底。所以说，英语语言的学习，往往是多个方面、多个层次提升英语学习者的才能。四、完毕语综上所述，在英语经济学的事业下的警务英语教育中，