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文档简介
2022-2023年内蒙古自治区乌海市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)专项练习(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.
第
55
题
下述对个案工作的理解错误的是()。
2.明明从小父母双亡,与爷爷相依为命,家里的生活很困难,几天前爷爷也生病去世了,明明没有能力处理爷爷的后事,因此找到社会工作者,希望能够得到帮助。此时,明明处于危机发展的()阶段。
A.危机发生B.应对C.解决危机D.恢复期
3.
第
11
题
强调不存在唯一的、不变的客观事实,事实是研究者与被研究者的价值互动而达到的生成性理解.推崇这一观点的是()。
4.
5.
第
45
题
定性研究()。
6.
7.某机构筹得一笔经费,招募到10名志愿者,为老旧小区贫困家庭进行居室维修。社会工作者小王根据志愿者的专长进行了分组,并对他们开展了培训,帮助他们了解这些家庭的基本情况。小王的上述工作发挥了志愿者管理中的()功能。
A.规划B.组织C.督导D.激励
8.老周是社区的居民小组长,为人热情,工作积极。但最近社会工作者在帮助老周组织了几次活动后,发现老周的工作积极性下降,而小组的居民则更喜欢直接找社会工作者商量事情。这种情况下,社会工作者应该()。A.组织居民选举新的居民小组长
B.委婉地批评老周的工作态度
C.鼓励和支持老周独立组织居民小组的活动
D.提醒居民规范的工作程序是先找老周
9.
第
34
题
社会工作定量研究中分析变量关系的主要手段是()。
10.社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。
A.保障机构的合法地位B.提升社会服务的质量C.加强机构员工之间的相互支持D.加强行政人员与社会工作者的沟通
11.
12.
13.以下()不是社会工作价值观促使社会工作者个人成长的有效力量。A.使社会工作者具有强烈的个人实现感
B.大大提升社会工作者个人的生活质量
C.增强社会工作者的社会责任
D.丰富社会工作者的人文情怀修养
14.反实证主义方法论反对从自然科学中寻找可以运用于人文科学和社会科学的方法,提出了从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法,试图以()的主观根源说明人的活动、社会关系、社会结构和社会发展,从而形成了反实证主义思潮。
A.社会行动B.社会规范C.个人行动D.个人规范
15.()是指人际关系技巧和组织技巧的运用。
A.心理层面B.情感层面C.行为层面D.认知层面
16.
第22题
()是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
17.撰写调查研究报告的基本原则不包括()。
A.标题与内容呼应B.与该研究采用的研究方法及方法论呼应C.风格朴实积极D.定量资料与定性资料的结合
18.社会工作者李兰了解到,社区中有一些在公司职位较高的居民,由于工作中竞争比较激烈,所承受的心理压力较大,使他们的精神处于亚健康状态。李兰通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力,进而使他们正常地投入工作和生活。李兰所做的工作属于()。
A.家庭服务B.心理健康服务C.社会救助D.医疗社会服务
19.某社区新入住一批住户,社会工作者向他们发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。上述做法属于地区发展模式的()策略。
A.社区教育B.发展资源C.团结邻里D.社区照顾
20.
第
60
题
儿童首先考虑规则是否符合自己的需要,他们服从命令是为了得到奖赏或满足自己的欲望。这是科尔伯格道德发展阶段论中描述的()阶段。
21.中学生小强向社会工作者紫晴抱怨他的父母平时上作很忙,每天早出晚归的,小强与父母之间经常是以小纸条的形式进行交流的,生活上只给他请了个保姆。虽然父母为其提供了较好物质生活环境,但他一点都不快乐。紫晴听了小强的讲述后,心里也感到很内疚,因为自己对女儿也是如此,由于工作忙,虽然在同一屋檐下生活。但经常几天说不上一句话,更不能经常陪伴女儿旁边,女儿只能跟爷爷奶奶,想必女儿也有与小强相似的感受。此时,紫晴可能遇到的伦理困境是()。
A.自我决定问题B.价值介入与客观性的矛盾C.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突D.人情与法制及规定的冲突问题
22.
第
15
题
人类行为是个复杂系统,存在着各个不同的侧面,有外显的,有内隐的;有来自遗传的,有后天习得的;有生理范畴的,有社会属性的。这是人类行为的()特征。
23.某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月,社会工作者特邀媒体记者介绍了“老人摔倒无人扶”现象以及“青年人担心做好事反成被告”的顾虑。老人参与论坛后感触很多,于是社会工作者顺势引导他们展开讨论,并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议:主动与青年人接触,说明老年人对该问题的看法,消除社会误解,共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是()。
A.实现社会管理B.促进社区互动C.提升社会意识D.推动社区照顾
24.
第
2
题
某服务对象患有害怕到人多、空旷的地方的“广场综合症”,社会工作者采用了直接带他到广场,从他最害怕的问题着手的治疗策略。这种策略是()。
25.为帮助应届大学生顺利找到工作,学校社会工作者小王最近为即将毕业的大学生开设了一个小组,组员们在小组中将学习制作简历和面试等就业技巧。该小组工作类型是()。
A.教育小组B.支持小组C.治疗小组D.成长小组
26.
第
38
题
进行问卷调查时,问卷的问题数要适当,一般以被调查者在()内完成为宜。
27.为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果。社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区,然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后,老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较,发现A社区的再就业比例明显高于B社区,老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。
A.前后测控制组设计B.单后测控制组设计C.非对等控制组设计D.多组时间序列分析
28.根据《信访条例》,下列关于县级以上人民政府信访工作机构受理信访事项的说法,正确的是()。
A.对情况重大、紧急的信访事项,应当及时提出建议,报请上级人民政府决定
B.对涉及下级行政机关的信访事项,应当直接转送有权处理的行政机关,并抄送本级人民政府
C.对收到的信访事项,应当予以登记,并区分情况于30日内予以处理
D.对依法应当通过诉讼、仲裁等法定途径解决的信访事项,不予受理,但应告知信访人依法向有关机关提出
29.养老机构的社会工作者小王计划组织机构内的老人外出春游。在征求活动方案意见时,高龄老人提出最好选一个近处的公园,以免过度劳累;低龄老人提出最好到郊外春游,近的地方太没意思了。经过讨论,小王最终设计了两套不同的活动方案,分批次带老人外出春游。小王的做法突出体现了伦理难题处理的()。
A.保护生命原则B.坦率真诚原则C.最小伤害原则D.差别平等原则
30.埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在儿童中期形成的美德是()。
A.希望B.关怀C.能力D.智慧
二、多选题(20题)31.增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意()。
A.人们具有自由表达的权利
B.工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系
C.重视受助者的能力而非缺陷
D.注重人与环境这两个工作焦点
E.以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象
32.在助人活动中,社会工作者是提供服务的一方。以下关于社会工作者的表述正确的是()。
A.一般接受过专业教育和训练
B.专门从事针对有困难、有需要人群的社会服务
C.被社会工作专业组织所认可
D.一线的社会工作者主要对专业服务进行设计、统筹、指导和支持
E.社会工作行政人员负责实施专业社会服务
33.拓展个案法是反思性科学原则(即干预、过程、结构化、重建)的具体运用,其对个案研究的“拓展”体现在()。
A.拓展方法B.拓展对于时空的观察C.拓展理论D.从过程拓展到力量E.从观察者拓展到参与者
34.社会服务机构收到高奶奶的居家养老服务申请,机构督导志刚和新来的社会工作者小丁前往高奶奶家为其做预估。他们来到高奶奶家时,看到屋里十分热闹,亲戚朋友正在为高爷爷过生日。志刚和小丁恭喜高爷爷的寿辰,又与高奶奶另约了预估时间后,便与高奶奶道别。离开高奶奶家后,志刚告诉小丁,在为老年人做预估时,应考虑()。
A.经济效益B.物理环境C.老人的收入水平D.预估的最佳时机E.保密问题
35.社区工作是有其独特性的,它与个案工作和小组工作的区别在于()。
A.分析问题的视角更为结构取向
B.注意个人和家庭的问题
C.介入问题的层面更为宏观
D.具有一定的政治性
E.富有批判和反思精神
36.郑州市现行的最低生活保障制度对改善全市贫困群体的生活状况具有()。A.正功能B.反功能C.显功能D.浅功能E.负功能
37.小李结婚五年,小孩两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小李只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题需要具备的条件包括()。
A.小李承认婆媳存在沟通不良的事实
B.小李认为婆媳沟通不良是个问题
C.小李愿意改善婆媳关系
D.小李反思自己的早期生活经验
E.小李觉得有能力处理婆媳关系问题
38.下列各项中,属于政府支持的民间组织有()。
A.鹏星社会工作服务社B.中国社会工作协会C.协作者文化传播中心D.中国青少年发展基金会E.中华慈善总会
39.对服务对象的闯题进行评估,要从以下哪些方面来作出确定()。
A.服务对象的问题
B.服务对象阅题产生的原因
C.服务对象曾经作出的努力
D.服务对象问题产生的后果
E.服务对象对问题的应对能力
40.教育性督导的具体内容包括()。
A.教导有关“服务对象群”的特殊知识
B.教导“社会服务机构”的知识
C.教导有关“社会问题”的知识
D.教导有关“工作过程”的知识
E.教导有关“社区资源”的知识
41.石女士长期受到丈夫的虐待。在与石女士的交流中,社会工作者了解到石女士与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,可是石女士生下的却是女孩。从此丈夫开始对石女士不断打骂、虐待。石女士也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增强权能理论介入,社会工作者应该()。
A.帮助石女士认识不生男孩不是自己的错
B.帮助石女士认识自己的权利
C.对石女士进行家庭治疗
D.在社区中宣传男女平等
E.帮助石女士加入女性维权互助小组
42.
43.
44.
45.社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任,实践活动必须以服务对象的利益为出发点,专业服务要注重体现尊重、守密和公平。具体表现在()。
A.尊重并保护服务对象最佳利益B.尊重服务对象的自决C.保密原则D.公平合理的收费E.服务转介
46.社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中,正确的有()。
A.它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
B.它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
C.它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
D.它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
E.它是社会工作者和服务对象的社会互动过程
47.我国的社会福利行政体系的特点在发生变化,主要表现为()。
A.强调科学发展观和“以人为本”的执政理念
B.某些领域的社会政策的主体呈现多元化趋势
C.从政府主导向政府——社会合作的社会福利行政模式发展
D.社会福利行政的专业化
E.社会福利行政运行方式呈现出多元主体互动的局面
48.社会工作研究的方法分为()三大类。
A.定量研究B.实验研究C.定性研究D.非接触性研究E.调查研究
49.家庭社会工作的目标有()。
A.解决家庭困难B.增强家庭功能C.改善家庭关系D.改善子女教育问题E.协助家庭发掘自身及社会资源
50.
三、多项选择(10题)51.
第
99
题
作为社区工作实务理论的一种模式,地区发展模式的优点在于能够()。
52.郑州市现行的最低生活保障制度对改善全市贫困群体的生活状况具有()。
A.正功能B.反功能C.显功能D.浅功能E.负功能
53.下列关于人类行为的说法正确的是()。
A.个人行为影响社会环境
B.人类能够改变社会环境
C.人们要适应社会环境
D.人类行为与社会环境关系的平衡性
E.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响
54.理性情绪治疗模式的特点包括()。
A.与非理性信念辩论B.巩固辅导效果C.清晰界定问题D.明确辅导要求E.学会理性生活方式
55.
第
86
题
小组评估包括两种形式,即()。
56.督导过程可以分为()。
A.督导前期B.开展期C.工作期D.高潮期E.终结期
57.
第
87
题
皮亚杰所提出的儿童认知发展阶段包括()。
58.
第
78
题
马尔科姆·佩恩从本体论和方法论的角度把社会工作理论划分为()。
59.
第
85
题
社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题,它的特性还包括()。
60.
第
77
题
一般而言,社会工作的研究报告可以分为()。
参考答案
1.C个案工作应包括以下内容:
(1)个案工作是一门专业的工作方法。
(2)个案工作是一连串的工作过程。
(3)个案工作是帮助遇到困难的个人或者家庭。
(4)对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观。
2.B危机出现之后,服务对象的身心会出现一系列的变化以应对现实生活中的危机情境。危机的发展—般可以分为四个阶段,其中应对是指危机出现之后,服务对象就会设法解决面临的困难。
3.A
4.E
5.B定性研究的研究设计灵活变化。
6.B
7.B志愿者管理中的组织功能有:(1)志愿者组织的结构设计;(2)志愿者的分组、分工;(3)规范的制定;(4)制度的制定;(5)授权;(6)志愿者的工作流程;(7)志愿者的招募及甄选;(8)志愿者的教育训练。
8.C社会工作者除了扮演使能者的角色外,还要扮演组织者的角色。建立组织的技术主要有:一是指出并扩散对社区现状的不满足,不满应被确认,并引发和促成组织的发展,通过动员组织、计划和行动来回应社区的特殊问题;二是社区组织必须有被多数人认同和接受的领导或领头人;三是社区组织必须拥有大家都能接受的目标和工作程序;四是社区组织所推动的方案应包括一些鼓励、激发的活动;五是社区组织应该寻求和激发社区中存在的美好愿望。
9.A社会工作定量研究中分析变量关系的主要手段是统计分析。
10.B社会工作服务机构建立督导制度的目的包括:①保障服务机构的正常运行;②提高社会工作服务质量;③促进社会工作者成长;④推动社会工作专业发展。
11.D
12.E
13.B社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量。社会工作的价值观可以增强社会工作者的社会责任,丰富其人文情怀修养,使社会工作者具有强烈的个人实现感,大大提升个人的生命价值。
14.C
15.C训练的范畴应该兼顾认知层面、情感层面和行为层面。认知层面是指对资料的认识和分析能力,情感层面是指对团体和组织的归属感以及对公民权利的认同,行为层面指的则是人际关系技巧和组织技巧的运用。
16.B缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。
17.B撰写调查研究报告的原则有:一是标题与内容呼应;二是资料完整性与逻辑性;三是注意定量资料与定性资料的结合;四是风格朴实积极。B项不包括在内。
18.B在现代社会中,心理压力已成为普遍的社会问题,对于那些遭遇不幸者来说,心理和精神压力直接威胁着他们的生活和工作。即使是成功人士,由于现代社会节奏的加快和社会竞争的加剧,也可能会形成对他们的沉重心理压力,使他们的精神处于亚健康状态。社会工作者可以通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力,进而使他们正常地投入工作和生活。另外,对于那些有较严重精神疾患的人来说,社会工作者可以对他们进行精神健康方面的服务和治疗。
19.A地区发展模式是社区工作者协助社区成员分析问题、发挥其自主性的工作过程。在实施策略中,社区教育主要解决的是居民对社区资源不熟悉或陌生等方面的问题。题中,社会工作者向新入住用户发放小区楼房、学校、商铺的分布图,并召集新住户开会,告诉他们如何利用社区的健身设施和市民学校。这种做法属于地区发展模式的社区教育策略。
20.A
21.B社会工作是一个价值主导的专业和职业,有很慢的价值关怀,社会工作者也主动地将一系列价值观运用于助人的实践中,从而影响服务对象,帮助他们解决问题,提升他们的能力,最终改善服务对象的社会功能。然而,社会工作也是一种科学实践,需要通过有效的方法并结合可信的证据来实施服务计划。因此,社会工作者还应强调方法与资料等的客观性,尽量减少个人主观上的判断,并多倾听服务对象的声音与诉求,尊重服务对象的价值选择。然而这里可能存在矛盾。
22.D主要考查人类行为的多样性特征。
23.C过程目标,是指促进社区居民的一般能力,包括建立社区内不同群体的合作关系,发现和培育社区领袖参与社会事务,加强对公民权利和义务的了解,从而增强解决社会问题的能力、信心和技巧。具体来说包括:推动社区居民参与;提高社区居民的社会意识;善用社区资源,满足社区需求;培养相互关怀和社区照顾的美德。
24.C
25.D成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作。成长小组的典型是近年来针对不同人群的需要而开展的“体验小组”。如大学生成长小组、青少年的野外拓展训练营。
26.B
27.B标准实验设计形式包括:①前后测控制组设计(传统实验设计);②单后测控制组设计;③所罗门四组设计。其中,单后测控制组设计认为,随机分配过程已消除了实验组和控制组最初的重要差异.从而后测所得的两组间差异反映了自变量的影响。单后测控制组设计中,实验组和控制组两组情况相似,只有实验组参与实验,控制组不作任何干预,此后对两组再测。实验组指标的前后变化与控制组指标的前后变化之间的差异就视为干预效果。题中,老赵采用的研究方法正是单后测控制组设计。
28.D县级以上人民政府信访工作机构收到信访事项,应当予以登记,并区分情况,在15日内分别按下列方式处理:①信访人对各级人民代表大会以及县级以上各级人民代表大会常务委员会、人民法院、人民检察院职权范围内的信访事项,应当告知信访人分别向有关的人民代表大会及其常务委员会、人民法院、人民检察院提出。对已经或者依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的,不予受理,但应当告知信访人依照有关法律、行政法规规定程序向有关机关提出。②对依照法定职责属于本级人民政府或者其工作部门处理决定的信访事项,应当转送有权处理的行政机关;情况重大、紧急的,应当及时提出建议,报请本级人民政府决定。③信访事项涉及下级行政机关或者其工作人员的,按照“属地管理、分级负责,谁主管、谁负责”的原则,直接转送有权处理的行政机关,并抄送下一级人民政府信访工作机构。
\n
29.D社会工作者在实践中既要以平等的方式对待服务对象,同时又要注重服务对象的差异,在助人过程中充分把握好平等待人和个别化服务的理念。根据老年人不同的年龄、性别、健康善、性格特点等有意识地设计和提供个别化的服务,以满足不同老年人在心理、精神和人际互动等方面的需要,从而促进老年人的身心健康发展,即是遵循了伦理难题处理的差别平等原则。
30.C埃里克森的人类发展阶段论认为,个体在婴儿期形成的美德是希望,在幼儿期形成的美德是意志力,在儿童早期形成的美德是目的,在儿童中期形成的美德是能力,在青少年期形成的美德是忠贞,在成年早期形成的美德是爱,在成年中期形成的美德是关怀,在成年晚(老年)期形成的美德是智慧。
31.BCDE增强权能取向的社会工作注重独特的助人过程,包括以下五个方面:①服务对象与工作人员要建构起协同的伙伴关系;②重视服务对象的能力而非缺陷;③注重人与环境这两个工作焦点;④确认服务对象是积极的主体,告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道;⑤以专业伦理为依据,有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象。A项是以人本主义思想为基础的小组工作的基本价值之一。
32.ABC
33.BCDE对个案研究的“拓展”体现在:①从观察者拓展到参与者,参与可以作为一种干预。这不是制造紊乱,而是使得社会秩序通过对压力的反应方式来表现自己。②拓展对于时空的观察,观察者通过将延伸的时空加人参与者系统,整合关于个案的诸多情景信息,将其聚集为个案的社会过程。③从过程拓展到力量,观察者将个案与其他个案联系起来,从社会过程出发,发现形塑外部力量的共同因素,并探讨个案与这些共同因素的关系。④拓展理论。在不触动既有理论核心框架的前提下,谨慎地吸收反常的事务从而对理论进行反驳,并运用想象力提供新颖视角和重建理论。
34.ABCE为老年人做预估时,不仅要考虑一般应考虑的预估因素,如经济效益、保密问题等,还要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况。老人的身心状况常常是老人能否参与介入行动的晴雨表。身体上的限制也是下一步制订介入计划时所要考虑的重要因素,因为它会影响到老人自由的选择。全面性的评估由于内容较多,比较耗费时间,在运用于老人群体的时候要做适当的调整。社会工作者可能要把预估分几次来做,或者做一部分让老人休息一下,然后再接着进行。
35.ACDE社区工作具有以下特点:(1)分析问题的视角更为结构取向;(2)介入问题的层面更为宏观;(3)具有一定的政治性;(4)富有批判和反思精神。
36.AC最低生活保障制度对改善贫困群体的状况具有积极的影响,为正功能。同时,全市贫困群体的生活状况的改变是一种显而易见的结果,为显功能。
37.ABCE任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为,服务对象的自主性包括两个方面的主要内容:(1)服务对象具有处理自己的问题的权利和义务;(2)服务对象具有解决自己的问题的潜在能力。本案例中小李需要具有存在问题和解决能力层面的自我认识。
38.BDE政府支持的民间
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