探究中国传统节日在幼儿园环境创设中的应用

探究中国传统节日在幼儿园环境创设中的应用

Summary：中华优秀的传统艺术是中华民族的灵魂和灵魂的故乡。作为优秀的传统文化传承人，传统的节庆对儿童来说是最有意义的。作为一种宝贵的教育资源，环境犹如一名默默的教师，深深地感染着一代代儿童。让我们的传统精神，从小就浸润在我们的心灵深处，让我们与中国的传统和中国的传统融为一体；让孩子们去感受中国的文化，让他们受到传统的熏陶与熏陶，同时让他们认识中华的历史，从而提高他们的自信和自豪；在中国的传统节庆氛围里加入到了一个很大的活动当中。Keys：中国传统节日、环境创设时间长河向前，人们忘记了一些东西，执着地留下一些东西。春节、端午节等一些传统节日在一定程度上代表着我国文化，以传统节日为载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的光辉象征，是中华民族存续的动力。中国有句古话叫“三岁看大，七岁看年”。文化传承需要从幼儿入手，利用幼儿的喜悦激发幼儿的爱国心，是文化传承的必要性，也是幼儿全面发展的必要性。一、环境创设可以影响幼儿发展“朱墨交错”它突出了环境对人的作用。“孟子三迁”旨在给孟子创造一个较佳的读书氛围。由此可见，一个人受到的环境的影响有多大。古人严之推曾说，儿童受到的环境的影响是深刻而长久的。瑞士心理学者皮亚杰提出，人的最根本的活动就是适应性，而在孩子成长过程中，最主要的是环境。孩子们的发展在他们的生命中占有很大的比重。儿童与周围的条件是密不可分的。可以通过创造幼儿的学习氛围，强化儿童与儿童的交往，实现更好的教学目的。在儿童成长的同时，也是儿童成长的重要因素。以传统的节庆方式来打造幼儿园氛围，对中华优秀的传统文化的继承，对培养儿童的文化自信心、国家认同具有重要意义。二、中国传统节日在幼儿园环境创建中的应用价值1、有利于幼儿学习传统文化知识，促进幼儿认知了解传统节日。中国的节日具有悠久的历史和特殊的时期。例如，中秋节是全家团圆、赏月、中国人在清明祭祀祖先、端午节起源于曲江。由于中国的节日有着独特的饮食习惯，因此，在中秋节，中国人民也会在中秋节和端午节时享用。中国人的价值观和生活方式，都是我国民族独特的精神文化遗产。节日和各类娱乐活动使家庭团聚，庆祝国家节日。节日的精髓在于渴望阅读，缅怀书本，以及中国的传统文化。把中国的传统节日元素引入到孩子的学校里，为他们在放假前做了很多相关的装饰，并且在简单的装饰里添加了节庆的相关知识。了解节日习俗对弘扬中华优秀文化具有重要意义。2、有助于提高幼儿民族认同感和文化自信。幼儿园环境创设的许多灵感因素来源于生活，采取儿童能够理解的方式，可以使原来繁复的传统节庆的认识变得简单、形象。从传统的文化视角来审视幼儿园的环境，是幼儿园整体的一个关键环节。比如，在中秋节的布置上，可以运用一些通俗的、通俗的、像玉兔、月亮、月饼等的元素来给孩子们带来浓厚的中秋节氛围，使他们能够从视觉上的体会到中秋节的历史。同时，加强儿童的审美意识，加强国家认同与文化自信心。在无意识中开展文化教育，可以从传统节庆教育入手，将节庆文化资源进行综合，科学、合理地布置和装饰；在孩子的眼前，有一个完整的、完整的传统节庆，让孩子从节庆的方式中，体会到自己国家的辉煌，从而建立起自己的国家认同，理解自己的国家，并把自己的深厚的传统文化融入到自己的心中。3、有利于传统文化的传承与延续。传统佳节是中华民族特有的文化遗产。一些国家会有一个国家的节日，而另一些国家则会产生一种情感。南国早报，潇湘晨报，羊城晚报等众多新闻机构纷纷报道了举办儿童活动的活动。尽管一些外国的假日非常的“喜庆”，但是我们本地的一些假日却更加的丰富多彩。没有文化底蕴的历史积淀，空虚热闹，已经无法与清明祭祖、中秋团圆等承载着我们的文明基因。在我们的传统节庆活动中，我们能最大限度地发挥课堂空间中的角落、墙壁和天花板的作用，使课堂充满了假日的氛围。此外，老师还可以在室外创造一个充满节庆的氛围，把不同的节日主题和不同的节日形式融合在一起。幼儿阶段是一个受教育的关键阶段，儿童的个性品质在一定程度上受到了社会的熏陶和熏陶，因此，要营造一个充满了丰富的文化氛围就显得非常必要。4、培养幼儿动手能力，提高创新思维发展。幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的发展，我们可以在布置传统节日文化环境创设的过程中渗透幼儿的体验感和参与感，例如，我们可以设计一个“节日典故”板块，提前给幼儿预留一到两个周的时间，回家与父母沟通，共同完成这一板块的绘制，这样不但可以让幼儿对节日典故印象深刻，还可以激发幼儿的兴趣和主动性，这样才能有利于幼儿发展节日文化。总结：传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是我国的一大文化瑰宝。幼儿园环境营造，融合传统节日，丰富了幼儿园环境营造的主题资源，为创造增添了一道亮丽的风景线。同时，传承优秀的传统文化，有效发挥环境对人的影响作用，增强孩子的民族认同感和使命感。总之，传统节日的融合与幼儿园环境的营造，丰富了幼儿园校园的环境，Refe